1.
自五月初開(kāi)學(xué)以來(lái)，我第二次去學(xué)校的財(cái)政廳報(bào)銷財(cái)務(wù)。
每次去，都有一種烏云密布的感覺(jué)。我嗓門里提著一口氣，深呼吸，別扭出嘴角最深的兩個(gè)酒窩，活活把自己打扮成一個(gè)戲子。
如果可以，我愿意一輩子都不踏進(jìn)那里。
印象中，那里似乎時(shí)時(shí)充滿漫天的負(fù)能量以及逼仄的空氣。
但有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)讓我必須踏入那座大樓的門檻。
過(guò)年前，財(cái)政處打電話給我導(dǎo)師，說(shuō)有一筆財(cái)務(wù)簽字有問(wèn)題，需要重新處理一下。
導(dǎo)師當(dāng)時(shí)回答說(shuō)，他正在忙，改天再去。再加之那時(shí)我已離?；丶遥虑榫偷⒄`著。
報(bào)銷新一年的發(fā)票清單時(shí)，導(dǎo)師提醒我，順便去問(wèn)一下過(guò)年前財(cái)政方面未處理的事。
我走進(jìn)財(cái)政大廳，從機(jī)器上拿預(yù)約號(hào)，七拐八拐拐到負(fù)責(zé)報(bào)銷賬單的老師那。
我說(shuō)：“老師，您好。我是某某老師的學(xué)生。上次過(guò)年之前，導(dǎo)師說(shuō)您這邊打電話通知他，說(shuō)有報(bào)銷單需要處理，請(qǐng)問(wèn)是什么報(bào)銷單，還需要再處理嘛？”
從剛進(jìn)門遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一眼，心里總覺(jué)得恐怕要遇見(jiàn)棘手的人與事。
果不其然，那位女老師說(shuō)：“什么報(bào)銷單，之前上個(gè)星期不是有你導(dǎo)師的學(xué)生來(lái)過(guò)了嗎，已經(jīng)和她說(shuō)過(guò)，以后導(dǎo)師簽名必須手寫(xiě)。”
我回答：“上次是我來(lái)報(bào)銷的，但我報(bào)銷的是過(guò)年后的2月份和4月份的賬單；但是打電話給導(dǎo)師時(shí)是一月份，說(shuō)明賬單應(yīng)該是之前的?！?/p>
說(shuō)到這里的時(shí)候，我站在柜臺(tái)邊離那位老師還有一段距離，她沒(méi)有站起來(lái)，走到辦事柜臺(tái)邊，而是懶散地倚在自己的辦公桌上。
她說(shuō)：“上回就是你來(lái)報(bào)銷的，那我已經(jīng)和你說(shuō)過(guò)了。”
我又重復(fù)了一遍剛剛說(shuō)的話，我看見(jiàn)她對(duì)面辦公桌的老師嘴角露出一抹輕蔑的笑，且還故意蔑視地哼了一聲。
我又努力解釋一遍意思，盡力不提高自己的聲量，盡力保持空姐般的微笑。
我的本能告訴我，女老師已經(jīng)有些不耐煩，她壓制心中的厭煩，終于還是打發(fā)了我，連辦公電腦都不開(kāi)一下，去細(xì)細(xì)查一下具體緣由。
我還想問(wèn)，但終究走了出來(lái)。
自從上學(xué)期生負(fù)責(zé)導(dǎo)師的財(cái)務(wù)報(bào)銷之后，我就頻頻遭遇這種無(wú)理頭地厭煩。
那些人讓你感覺(jué)到人與人之間最深的冷漠，以及言語(yǔ)之間的攻擊、厭煩。這些，都讓我有一種想要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離那幢大樓的沖動(dòng)。
有時(shí)候，這種交往的負(fù)面情緒，會(huì)影響人一整天的心情，特別是在自己本身就瑣事纏身時(shí)。
2.
前幾天，導(dǎo)師讓我看看上課的教室有沒(méi)有投影儀，如果沒(méi)有，和負(fù)責(zé)研究生的葉老師聯(lián)系。
說(shuō)實(shí)話，我也很害怕。
之前，在家的時(shí)候，QQ的交流就讓我有一些隨時(shí)會(huì)爆炸的負(fù)面情緒。
我到研究生辦公室，找到葉老師，對(duì)她說(shuō)，某某教室沒(méi)有投影儀，導(dǎo)師讓我來(lái)找您處理這件事。
她說(shuō)：“這個(gè)事，不歸我管， 你去四樓找沈老師。她負(fù)責(zé)投影儀的事。”
我乘電梯到四樓，辦公室的門是鎖的，好幾間辦公室都是。
我下樓，又跑到葉老師那里，說(shuō)明沈老師辦公室沒(méi)有人的情況。
她問(wèn)我，你們上課是什么時(shí)間。
我告訴她下個(gè)星期二、星期三。
她說(shuō)，這么久的，那你下個(gè)星期來(lái)也不遲的，或者你就留個(gè)紙條在這里，我們會(huì)處理的。
這套說(shuō)詞，我一點(diǎn)都不相信。到最后，出了問(wèn)題責(zé)任一定是我的。
我說(shuō)，那我就下個(gè)星期再來(lái)找您。
走之前， 她對(duì)我說(shuō)，你導(dǎo)師真是磨人，自己之前非要這個(gè)教室，說(shuō)上課研究生好交流，結(jié)果現(xiàn)在非要借投影儀。早知道這樣的話，當(dāng)初就選正常有投影的教室好了。
我說(shuō)：“那我們現(xiàn)在可以換正常有投影的教室嗎？”
她回答我說(shuō)：“換教室，之前我們已經(jīng)換過(guò)兩波了，有多麻煩你們是不知道。真是給人工作添麻煩。你們導(dǎo)師也是夠折騰人的?！?/p>
我站在門口，不知道怎么回應(yīng)。
和她同一辦公室的一位女同事以及兩位辦公室兼職的學(xué)生，都無(wú)形中用表情附和著她。
我悻悻然地離開(kāi)了這群還在陷入自己世界的三五人群。
3.
回去圖書(shū)館的路上，我就一直在想，這本身就是她的工作，況且學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)雇好幾位學(xué)生來(lái)辦公室替她們處理事務(wù)。
既然是本職工作，又有兼職人手，又有什么可以抱怨的呢？
諸如此類的事情，我已經(jīng)不知道遭遇過(guò)多少次。
有時(shí)候，為了明明十幾分鐘可以處理完的事，樓上樓下跑十幾趟，消磨掉一上午的時(shí)間。
有時(shí)候，處理某件很緊急且重要的事，總是聽(tīng)到某個(gè)部門對(duì)我說(shuō)，實(shí)際我們是不負(fù)責(zé)的。
這背后是，名義上歸他們負(fù)責(zé)。究竟名義重要還是實(shí)際重要，好像一切都不重要，總之，最后消耗的一定是辦事人的時(shí)間、精力。
4.
在學(xué)校的日子，我早上一定將手機(jī)網(wǎng)絡(luò)關(guān)閉，一上午都不看手機(jī)，專心泡在圖書(shū)館看書(shū)。
我絕不允許因?yàn)槟承┈嵤露绊懣磿?shū)的心情，特別是財(cái)政這邊的事。
平日里學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，整個(gè)人焦頭爛額時(shí)， 我最害怕的一件事，就是需要處理財(cái)務(wù)方面的事。
我不是害怕事情本身，我是懼怕面對(duì)那一個(gè)個(gè)布滿陰云的面孔。
在我整個(gè)人處于負(fù)能量時(shí)，遇見(jiàn)他們對(duì)于我而言，無(wú)疑是一種災(zāi)難。
當(dāng)然，更多的時(shí)候，每次和他們的接觸之后，我都在心底暗暗告訴自己，以后千萬(wàn)不能做這樣的人。
這樣活著多累，于人于己都不利。
這個(gè)世界上，并不是每人都對(duì)你和顏悅色，用哪怕百分之五十的耐心去認(rèn)真聆聽(tīng)你的話語(yǔ)。
特別是，你還是一個(gè)平凡得不能再平凡的人。
但正因?yàn)槿绱?，能夠設(shè)身處地從自身出發(fā)，告誡自己，無(wú)論對(duì)人對(duì)事，不抱怨，不怨懟，做一個(gè)充滿正能量的人，是多么的重要。
你也許不能改變周遭的世界，但你可以根據(jù)自己的價(jià)值觀打造一個(gè)屬于自己的正能量滿滿的微觀天地。
用全部的熱情去對(duì)待朋友、親人、同學(xué)；用笑臉去微笑著迎接生活的每一天；可以允許自己間歇性沮喪，但不要忘記，你微笑的模樣，才是最美的。
