? ? ? 我們?cè)趺醋霾趴梢宰尯⒆幼杂X(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)呢？我們首先需要保持孩子們的學(xué)習(xí)熱情！“興趣是最好的老師！”作為父母和老師，我們首先需要用“學(xué)習(xí)是快樂(lè)的”觀念去根除“學(xué)習(xí)是辛苦的”的觀念，我們有責(zé)任將孩子的學(xué)習(xí)變得有趣，變得快樂(lè)！
? ? ? 任何一門(mén)學(xué)科，只要我們肯開(kāi)動(dòng)腦筋，都有辦法將其變得有趣！這一點(diǎn)很重要，因?yàn)樽鳛楦改?，如果我們的觀念是“學(xué)習(xí)是辛苦的”，那么我們就會(huì)要求孩子去面對(duì)枯燥和煩悶，讓孩子也壓抑自己，無(wú)形中將“學(xué)習(xí)是辛苦的”信念也傳遞給了孩子。而如果我們的觀念是“學(xué)習(xí)是快樂(lè)的”，那么我們才可能會(huì)想辦法去把學(xué)習(xí)變得快樂(lè)，讓孩子在樂(lè)中學(xué)！人在快樂(lè)的狀態(tài)中，尤其是孩子，全身都會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)力和記憶力都會(huì)加強(qiáng)。
這里，跟大家分享我女兒的兩個(gè)例子。
? ? ? 第一個(gè)例子，小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)中有100道題的口算訓(xùn)練。我女兒是一個(gè)天性活潑，但是缺乏耐力的一個(gè)孩子。她做口算100題的時(shí)候是比較磨蹭的，還沒(méi)有算幾道題，一會(huì)兒要喝口水，一會(huì)兒要吃個(gè)東西，一會(huì)兒又要上廁所。我原來(lái)以為她是不喜歡口算題，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她在做手機(jī)上面的速算總動(dòng)員的練習(xí)的時(shí)候，很開(kāi)心。這一對(duì)比，我才知道，原來(lái)她不是不喜歡口算，而是不喜歡計(jì)算100題時(shí)候的枯燥。
? ? ? 發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，我開(kāi)始想辦法讓口算100題的練習(xí)變得有趣。于是，在我女兒進(jìn)行100題口算練習(xí)的時(shí)候，我就陪在她旁邊給她編故事。比如“12+17”，我就問(wèn)她“12只小雞在院子里捉蟲(chóng)，這時(shí)候17只小鴨從河里游泳回來(lái)了，院子里現(xiàn)在小雞和小鴨一共有多少只呢？”有時(shí)還會(huì)編一些更搞笑的故事，比如“28-16”，我就問(wèn)她“蜈蚣要出門(mén)買(mǎi)吃的，它有28只腳，費(fèi)了半天時(shí)間，才穿了16只鞋，它還有多少只腳沒(méi)有穿鞋？要什么時(shí)候才能出門(mén)??？回來(lái)脫鞋子的時(shí)候怎么辦？”我還和女兒比賽，看看是我先把100題的故事編完，還是她先做完，就這樣女兒在一個(gè)個(gè)小故事中，愉快的完成了100題的口算練習(xí)。
? ? ? 第二個(gè)例子，這個(gè)例子就發(fā)生在剛過(guò)去的周六。女兒周六下午要參加青少年發(fā)展中心的自然英語(yǔ)學(xué)期考試，但是還有幾首英文歌曲她還不會(huì)唱。周六上午，我把老師發(fā)的歌曲的MP3放給她聽(tīng)，反復(fù)的聽(tīng)了快2個(gè)小時(shí)，女兒告訴我：她很困，想睡覺(jué)，但是又怕下午考試不會(huì)唱歌曲，考試不能通過(guò)。
? ? ? 我突然想到，為什么不能讓這件事情變得有趣呢？于是，我讓女兒站到我的對(duì)面，我提出要和她比試比試誰(shuí)能夠把這幾首英語(yǔ)歌曲編成舞蹈，并且跳得最好玩。女兒一聽(tīng)就來(lái)勁了，想著各種辦法把歌曲中的句子編成搞怪的舞蹈動(dòng)作。結(jié)果20分鐘不到，幾首歌曲不但能夠熟練的唱出來(lái)，并且還能配上搞笑的動(dòng)作。下午的英語(yǔ)測(cè)試，女兒得了滿分，并且女兒告訴我：她沒(méi)想到學(xué)習(xí)英語(yǔ)也可以很好玩，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不像以前那么恐懼和討厭了。
? ? ? “心不苦，就不辛苦！”把學(xué)習(xí)變得有趣，讓孩子在玩中學(xué)，孩子又怎么會(huì)厭學(xué)呢？
（未完，待續(xù)）
本文系雙雙爸爸原創(chuàng)，圖片來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)！如果你認(rèn)為對(duì)你有用，歡迎轉(zhuǎn)載并注明出處，讓更多的人獲益！轉(zhuǎn)載時(shí)，請(qǐng)附上簡(jiǎn)書(shū)的鏈接，謝謝！:)
