王老師多次與我說(shuō),我們從事的是藝術(shù)勞動(dòng),關(guān)乎到精神層面的創(chuàng)造需要,我們更要通過(guò)學(xué)習(xí)去看透眼前那個(gè)寬泛深層的現(xiàn)實(shí)世界。

在我上小學(xué)期間,曾經(jīng)看過(guò)一本傳播很廣的電影連環(huán)畫《豐收之后》。由此知道了一位叫王玉梅的演員。《豐收之后》被拍成電影之前,是由山東省話劇團(tuán)公演于上世紀(jì)60年代的一出舞臺(tái)劇。王玉梅老師在同名舞臺(tái)劇和故事片中,都飾演了劇中主要人物趙五嬸,口碑極佳。

上世紀(jì)80年代,我已經(jīng)是上海人藝的一名青年演員。那時(shí)上影廠出品了一部轟動(dòng)一時(shí)的電影《高山下的花環(huán)》,王玉梅老師在影片中飾演一位英雄戰(zhàn)士的母親,給人留下深刻的印象。

當(dāng)年我讀到一篇電影座談會(huì)的報(bào)道,文章里寫到謝晉導(dǎo)演專門贊揚(yáng)王玉梅老師的表演狀態(tài),他介紹說(shuō):王玉梅在拍攝前與他談戲,談到“母親”這個(gè)角色時(shí),她說(shuō),當(dāng)她聽(tīng)到兒子在前線犧牲的消息后,頓時(shí)覺(jué)得整個(gè)人像是“矮”了一截。王玉梅老師這種感受是很獨(dú)特的,浸透了演員對(duì)角色的深刻體驗(yàn)和感悟,完全是用自己的心去緊緊黏連住一個(gè)血肉之軀后才能產(chǎn)生的獨(dú)特感受。

這句話給我留下了很深刻的印象:原來(lái)真正的表演藝術(shù)家,是在用這樣的態(tài)度,讓一個(gè)角色誕生的。在我年輕的心里,感同身受地觸摸到了一個(gè)詞,并知道了什么才叫作“全身心”的投入。

我與王玉梅老師真正相交相知是在上世紀(jì)90年代。我們一起參與了電視連續(xù)劇《兒女情長(zhǎng)》,飾演劇中的一對(duì)母女?!秲号殚L(zhǎng)》是一部現(xiàn)實(shí)主義的都市家庭劇,描繪了改革開(kāi)放進(jìn)程中,城市改造工程涉及到普通人家的切身利益,以及住房搬遷等工作給每個(gè)普通家庭帶來(lái)的振蕩。

王玉梅老師扮演的這位上海石庫(kù)門弄堂里的媽媽,有六個(gè)子女,老伴從劇情開(kāi)始不久就中風(fēng)躺在床上被人照顧。眾所周知,石庫(kù)門弄堂的市民文化,具有鮮明的上海地域特色?!秲号殚L(zhǎng)》劇組的主創(chuàng)演員,除了王玉梅老師,其他幾乎清一色的都是上海籍演藝人員,而媽媽這個(gè)角色又是劇中的靈魂人物,在“像不像”上海媽媽這個(gè)敏感話題上,不知當(dāng)年王玉梅老師有沒(méi)有感到壓力。但從一個(gè)同行的角度來(lái)忖度,我想,壓力肯定會(huì)有的。不過(guò)任何事情都有它的規(guī)律和個(gè)體解讀。

說(shuō)到這里,我想起著名編劇劉恒說(shuō)過(guò)的話:“凡是敬業(yè)的人,有一個(gè)算一個(gè),都是慣于自己給自己施加壓力的主兒……”王老師無(wú)疑是一位敬業(yè)的演員,當(dāng)她從山東話劇院來(lái)到上海的劇組,立刻與劇組成員融為一體,生活中與我們扮演她子女的六位演員親密如一家。
記得當(dāng)年的主場(chǎng)景是在上影廠的一個(gè)攝影棚里搭建的,開(kāi)始進(jìn)入拍攝后,玉梅老師就出手不凡,表演過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)膩老到,都融化在劇中對(duì)各個(gè)子女小家庭的操勞中。對(duì)于躺在床上需要照料的老伴,更是無(wú)微不至。我記得她還特意用碎布條編了一根粗粗長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子,當(dāng)作戲中的道具,一頭拴在老伴的床頭,一頭拴在自己腰上,就怕萬(wàn)一自己坐下打個(gè)盹,老伴叫她聽(tīng)不見(jiàn)的時(shí)候,可以用拉繩子來(lái)喚她。

這個(gè)特殊的、又具有“這一個(gè)”人物性格特點(diǎn)的道具設(shè)計(jì),我至今記憶猶新。我覺(jué)得這是一個(gè)表演專業(yè)上值得重視的藝術(shù)典型。因?yàn)橛耙曌髌飞媳硌萆虾D女,尤其是老年婦女的形象,經(jīng)常會(huì)有夸張地展示某些地方特點(diǎn)。而王玉梅老師當(dāng)年的表演完全沒(méi)有這方面的考量,我認(rèn)為王老師塑造藝術(shù)人物的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè),那就是專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),她從來(lái)不會(huì)讓自己拘泥于所謂“像不像”的表層解讀,她沒(méi)有夸張地搬弄一二句地方方言,或者概念性地表現(xiàn)一些世俗性的習(xí)慣動(dòng)作,以為那樣做就能解決所謂“像”上海人的問(wèn)題了;她是從更高層面為觀眾獻(xiàn)上了一個(gè)智慧而善良,樸實(shí)奉獻(xiàn)的東方母親的形象。
王玉梅老師演繹的上海媽媽,讓看過(guò)《兒女情長(zhǎng)》電視劇的觀眾都牽腸掛肚,眾口交贊,卻完全忽視了她是一位來(lái)自北方的演員。
我常常想,作為一名專業(yè)人士,我們到底要向前輩藝術(shù)家學(xué)習(xí)什么?他們身上到底有什么值得我們后輩學(xué)習(xí)的東西。顯然,我在王玉梅老師身上,看到的是一位職業(yè)演員的專業(yè)精神,我所說(shuō)的專業(yè)精神,實(shí)際上就是一種專業(yè)素養(yǎng)。每次她與我見(jiàn)面聊天時(shí),無(wú)論時(shí)間或長(zhǎng)或短,我都能淡淡地感受得到這種素養(yǎng)。

其一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)意識(shí)。當(dāng)她意識(shí)到時(shí)代在飛速發(fā)展時(shí),她什么都想了解,什么都想學(xué)習(xí)。我們平時(shí)不在一個(gè)城市生活,和王老師見(jiàn)面聊天的機(jī)會(huì)當(dāng)然也不算多,但每次見(jiàn)到王玉梅老師,不太會(huì)聽(tīng)到她碎碎念自己“已經(jīng)老了”之類頹傷的話,她是一位自覺(jué)要融入到生活的洪流中去的表演藝術(shù)家。
其二是她對(duì)表演專業(yè)的癡迷而謙虛的態(tài)度。王老師多次與我說(shuō),我們是和其他職業(yè)的從業(yè)者一樣的勞動(dòng)者,只是職業(yè)不同,我們的不同是在于我們從事的是藝術(shù)勞動(dòng),這關(guān)乎到精神層面的創(chuàng)造需要,因此我們更要通過(guò)學(xué)習(xí)去看透眼前那個(gè)寬泛深層的現(xiàn)實(shí)世界。
在這一點(diǎn)上,我也是深以為然的。我以為,在平凡生活中,你只有用平視的眼光來(lái)見(jiàn)識(shí)生活,才能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì),對(duì)于藝術(shù)工作者來(lái)說(shuō),看待生活要用平視而不是居高臨下的視角,是異常重要的。

這個(gè)世界自古以來(lái)一直在流動(dòng),風(fēng)云際會(huì)中我們也不知道一輩子要與多少人擦肩而過(guò)。然而,該留在心里的,她一直都會(huì)深深地存在,留不住的,那也只是過(guò)眼煙云,不必在意。王玉梅老師從事了一輩子的職業(yè),是一位表演藝術(shù)工作者,但她用心用情為廣大觀眾留下的藝術(shù)形象,一定會(huì)經(jīng)久不衰永存于觀眾心中!