初三的畢業(yè)生，六年級(jí)的畢業(yè)生，他們走完了一個(gè)階段的求學(xué)歷程，到了臨界點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候的暑假，如果是漫無目的，惶惶不可終日的過完，那真的是一種浪費(fèi)。

而大多數(shù)，特別是家長銜接意識(shí)不到位的學(xué)生，暑假，這個(gè)很多人利用它在學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)彎道超車的最佳時(shí)段，就迷失了自己。

如何讓暑假過的有聲有色？

第一，多參加一些社會(huì)實(shí)踐，如公益性活動(dòng)，如選擇一地，實(shí)現(xiàn)研學(xué)……既利于身心健康，又有助于開闊視野，豐富閱歷。

第二，做好時(shí)間規(guī)劃，最好能有一份計(jì)劃書或規(guī)劃表，按規(guī)劃做事，提升自律意識(shí)。在確立計(jì)劃時(shí)，必須做到精準(zhǔn)，不能寬泛。通過有精度的計(jì)劃，有效訓(xùn)練自己的假期時(shí)間的安排能力。

第三，提倡閱讀書籍或看幾部有意義的電影。同時(shí)班主任可以進(jìn)行合理的家庭教育指導(dǎo)。

那一本一本經(jīng)典書籍，那一部一部有意義的電影，像一道光，美妙絢麗，讓這個(gè)世界變得無限可能。假期可以給自己列一個(gè)閱讀清單或者是觀影清單，利用假日酣暢淋漓感受一番觀影風(fēng)暴。

下面就觀影來做一些摘抄：

比如《肖申克的救贖》《阿甘正傳》《海蒂和爺爺》《楚門的世界》《尋夢環(huán)游記》等，這些經(jīng)典影片詮釋了信念的力量，對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守，溫暖的親情，突圍的力量……給予精神以滋養(yǎng)，豁達(dá)心胸，打開格局。

比如綜藝類的，央視出品的《典籍里的中國》讓書寫在典籍里的文字“活”起來。《國寶檔案》演繹文物背后的故事與歷史，了解文物所承載的中華文明?！督?jīng)典詠流傳》舊詞新唱，當(dāng)詩詞邂逅歌詞，當(dāng)經(jīng)典碰撞流行，激活了古代詩詞之美，唱響了中華文化之悠遠(yuǎn)。除此之外還有《朗讀者》《中國詩詞大會(huì)》《“字”從遇見你》等，這些美輪美奐的節(jié)目，帶著中華歷史文化，穿越千年迎面走來，足夠震撼。

比如紀(jì)錄片《航拍中國》《河西走廊》《大國崛起》等，立足當(dāng)下看社會(huì)發(fā)展，世界文明，與這個(gè)社會(huì)多元對(duì)話。