? ? 跟著王曉野老師走過她與孩子的一路，讓我相信藝術(shù)會改變一個孩子，甚至是一所學(xué)校。我一直相信，幸福是一種執(zhí)著。王老師的執(zhí)著給了孩子莫大的幸福。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 正如一開始的我，懵懂的走進王老師的課堂，帶給我的是震撼，是激動，是感激，感謝這些孩子有你，改變了孩子的一生。村里的孩子很少有機會看看外邊的世界，就像鄉(xiāng)村的教師要靠自己去不斷地看世界，不斷的去學(xué)習(xí)。作為鄉(xiāng)村教師，酷愛美術(shù)的教師，我喜歡興趣課堂和學(xué)生一起畫畫，和學(xué)生一起畫素描，結(jié)果發(fā)現(xiàn)難度太大，但是孩子知道了什么是素描；帶領(lǐng)孩子一起畫線描，一起畫不同的花，配上詩意的句子，了解什么是給圖畫勾邊，我并不是專業(yè)的教師，但是我愛藝術(shù)，所以孩子也慢慢的知道了一些與課堂很遠的術(shù)語。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的很多孩子沒去過省會，沒去過吉林，甚至只去過松原，作為教師一開始看著長春的小伙伴帶著學(xué)生去研學(xué)，懵懂的想什么是研學(xué)，暑期跟隨親子團去北京去清華大學(xué)，讓我看到祖國的強大，讓我明白孩子是需要研學(xué)，什么是研學(xué)，看過外邊的人內(nèi)心都會有變化，跟隨王老師去北京的四個孩子這個經(jīng)歷終將影響一生。藝術(shù)不是以前錦上添花的美好，藝術(shù)已經(jīng)可以成為一個學(xué)校的靈魂。藝術(shù)美那是一種風(fēng)氣，一種自然給你的力量，我相信它對學(xué)校的引導(dǎo)是不言而喻的。懵懂間的白紙，如學(xué)生，如我，開始跟隨藍藍的四步，王老師開創(chuàng)了新的征程，也給我藍色的夢幻，我也曾帶著學(xué)生去操場撿一些干枯的，綠色的，各種形狀的葉子，讓學(xué)生自己粘貼出你的所愛，可以是動物，可以是花甚至可以是字，她們的世界變大，她們的人生才會有色彩。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 人的一生一定要感恩，藝術(shù)的引領(lǐng)給了父子間最溫暖的對視，我愛你不只是平時的呵護，不只是雨中的擁抱，還有我暖暖的畫出你的模樣，父子，男性的相處，給了孩子與父親最溫暖的銜接，像暖流溫柔了彼此的堅強。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不同的地方，我們一起走過，很慶幸這一路我們彼此陪伴走過，帶著如火的熱情，帶著滿滿的希望，不顧一路的艱辛，忘記我身在何處，我的平靜畫好我眼中的世界。我愿意相信，幸福是一種執(zhí)著，我的執(zhí)著終將給你的未來畫上美好的色彩，擁有最美好的時光。
