我們是實(shí)驗(yàn)班，那種幾乎全部同學(xué)都戴眼鏡，一看就好多書呆子的班級(jí)。
大家都奔著好大學(xué)去，課外活動(dòng)少得可憐。還好，高二的時(shí)候，有那么一場(chǎng)足球賽。
足球本來只是男生踢，但是大家技術(shù)都有點(diǎn)菜，很不容易進(jìn)球，又為了讓大家都有參與的機(jī)會(huì)，足球賽的中場(chǎng)點(diǎn)球，每班十個(gè)女生，一人一次機(jī)會(huì)，一個(gè)球一分。男生們說，這贏不贏就看你們了啊，有十分呢！“十”被重重的點(diǎn)出來。于是女生們?cè)隗w育課上就開始滿懷期待的努力練球。掌握不好技巧，就把體育老師拉過來指點(diǎn)；球少球門少，就烈日底下排著隊(duì)挨個(gè)練習(xí)，撿球耽誤時(shí)間，就喊幾個(gè)男生圍著足球場(chǎng)專門撿球。男生們也開始在晚飯的時(shí)間溜去足球場(chǎng)，晚自習(xí)甚至還會(huì)晚幾分鐘。班主任竟然沒說什么，或許他知道我們想贏。
到了球賽那天，全班都去了，圍坐在足球場(chǎng)周圍，嘰嘰喳喳的等著看比賽。我們對(duì)陣的是藝術(shù)班，很活躍的班級(jí)。
待到半場(chǎng)，一比一平。老師把女生喊了上去，開始點(diǎn)球。我作為班長，很自覺的排在了第一個(gè)。恍恍惚惚中，我記得扎扎實(shí)實(shí)的踢了一腳球，那足球劃過一道美麗的線，掠過了守門員，進(jìn)網(wǎng)！我聽到周圍爆發(fā)出巨大的歡呼聲，喜不自禁的蹦跶著回到同學(xué)之間。接下來的情況更是喜人，女生們連進(jìn)四個(gè)球，我拍著巴掌又蹦又跳，恨不得全場(chǎng)廣播“啊啊啊又進(jìn)了！”。
同學(xué)拉拉我的袖子：“你小點(diǎn)聲，你看他們?！蔽彝囆g(shù)班的位置那里看，他們竊竊私語，臉色似有不忿。
我不以為然：“反正咱們進(jìn)球了，我高興！”
“高興高興，咱低調(diào)點(diǎn)高興?！?/p>
而等到藝術(shù)班的女生點(diǎn)球，很遺憾，她們只進(jìn)了一個(gè)。穩(wěn)了，我們必勝。遺憾的他們，得意的我們。
開始下半場(chǎng)，我剛剛席地而坐，就看見兩個(gè)班的同學(xué)呼呼啦啦的全往足球場(chǎng)上跑。趕忙往遠(yuǎn)處看，這才發(fā)現(xiàn)，我們的守門員被幾個(gè)藝術(shù)班的男生圍在中間，周圍一圈人對(duì)他拳打腳踢。我猛地站起來趕緊往那跑。
等我喘著氣站在那里，打人的幾個(gè)人已經(jīng)被拉開，守門員劉通被我們班同學(xué)扶著，正跟藝術(shù)班的人對(duì)峙。我看到他臉上有紅掌印，嘴角有殘破，身上也有幾個(gè)腳印，而那幾個(gè)被拉開仍然罵罵咧咧的人，身上毫發(fā)無損。他們當(dāng)然毫發(fā)無損，五六個(gè)圍毆一個(gè)，好不要臉。我腦子嗡嗡作響，氣的簡直要發(fā)抖。他們憑什么，他們?cè)趺锤遥∷腥硕己軕嵟?，有站在劉通身邊給他撐腰的，有跑去請(qǐng)?bào)w育老師的，也有少不出話只能怒目而視的。當(dāng)然，藝術(shù)班的人也同樣憤怒。
“怎么不多打幾下，去他媽的，打死才好呢?！?/p>
“喲，你們?cè)趺床淮蚧貋砟?，哎呀打回來呀，臉給你?！?/p>
我們沒有，一個(gè)人都沒有動(dòng)。盡管我腦海里已經(jīng)恨不得把那幾個(gè)打人的腦袋按進(jìn)馬桶里，但我們都沒有這樣做，我們只是試圖用文明的方法來解決問題，而他們顯然不這么想。
“來，來來來，你扇回來一巴掌，咱扯平了?！蹦莻€(gè)為首的人把臉湊過去，拍著自己的臉說。
“我不扇。”劉通搖搖頭，他要等體育老師解決問題。
遠(yuǎn)處的藝術(shù)班女生仍然群體性的罵罵咧咧，但我們都站著，聽著，任由心頭的怒火蹭蹭地上漲，而沒有辦法。打你的人，罵你的人，使你生氣的人，你有什么辦法，打回去？罵回去？群體斗毆？全都處分？不，我們都不想背上處分，在如此憤怒的時(shí)候，我們還記得校規(guī)校紀(jì)，還記得一個(gè)受過義務(wù)教育的人不應(yīng)該做的事情。這是悲哀還是值得慶幸的事，我到現(xiàn)在都不知道。
體育老師來了，他想讓我們私下解決，我們不同意。藝術(shù)班的班主任來了，一個(gè)胖胖的女老師，她說，這不過就是小矛盾。她的學(xué)生們說，是我們先罵人的，是我們討打。那個(gè)女老師又說，反正你們也不對(duì)，息事寧人吧。
彼時(shí)，我差點(diǎn)就同意了。但要深深的感謝，到底還是有聰明人，我同學(xué)說，咱們等年級(jí)主任。
年級(jí)主任是個(gè)深明大義的老師，至少在我看來是這樣。他不像之前那兩位，一味的偏袒一方。我們班同學(xué)沒有罵人，對(duì)方找的好借口來打人，息事寧人一點(diǎn)也不公平，私下解決我們也不能打回去。這是我后來整明白的。哦，我必須補(bǔ)充一句，劉通守門的時(shí)候說了句口頭禪“他媽的”，這被藝術(shù)班的男生認(rèn)定為侮辱他們班女生，故而為女生出氣。
后來給了個(gè)記大過的處分。領(lǐng)頭的記大過，跟著打的記過。
我們班主任說，你們是我見過的唯一一個(gè)參與打架但沒有受到處分的班級(jí)。
打不還手當(dāng)然不會(huì)被處分。這值得驕傲嗎？我不知道。
后來，那個(gè)記大過的同學(xué)是不是很慘?。克蟮乃嚳际遣皇菚?huì)受到影響??？
當(dāng)然——
沒有。聽說他去了新加坡的一所學(xué)校，那里考大學(xué)更加容易，至于處分，就不知道跑到哪個(gè)檔案庫里面了。
劉通幾乎是白白被打了一頓。我們進(jìn)球的喜悅，也因這場(chǎng)突如其來的事件變成了憤怒。那是我們?yōu)閿?shù)不多的活動(dòng)，那也是我們?yōu)榱宋磥?，而乖乖做出的妥協(xié)。假如我們混不吝的不在乎處分，我們當(dāng)然可以出了這口惡氣，狠狠的把他們教訓(xùn)一頓，遺憾的是，我們?cè)诤酢?/p>
我會(huì)相信，一個(gè)欠揍的人，社會(huì)總會(huì)教他做人。我們也只能滿懷希望，我們一定過的更好。
