寫在前面的話

? ? ? ? 近半年，書讀得不少，偶有小感，一直想寫些東西，記錄其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或感或悟，不為其他，只為記錄自己成長(zhǎng)的過程，留下蛻變的痕跡，同時(shí)訓(xùn)練思維邏輯，死磕各種不良習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不一樣的自我。

? ? ? ? 由于工作繁忙，并且一直找各種借口，拖到今天，才終于下定決心，架起小桌板，打開電腦，敲起碼字的鍵盤，開始進(jìn)行第一次記錄......

引子

? ? ? ?上周又買了一些書，其中一本就是眾所周知的《如何閱讀一本書》。第一次看到這本書是前年閑逛圖書館時(shí)，于無(wú)意之間偶然發(fā)現(xiàn)，粗略地看了一遍，被其中的內(nèi)容深深吸引，這次購(gòu)買是想進(jìn)一步精讀，以期熟練掌握其中介紹的各種方法和技巧，解心中一些困惑。

提問

? ? ? ?《如何閱讀一本書》是一本教授閱讀方法的實(shí)用性書籍，然后實(shí)用性書籍只理解其中的方法不行，若想真正掌握必須要用起來(lái)，實(shí)踐方能獲真知。

? ? ? ? 若想有效地閱讀一本書，首先自己要主動(dòng)地去悅讀，享受其中的樂趣，而主動(dòng)的要義重在提問，合理地提問是與作者有效交流的開始。那如何才能提出妥善的問題呢？可以從如下三個(gè)維度進(jìn)行著手：

一、黃金思維圈

1. Why：設(shè)定讀書目標(biāo)

為什么閱讀者本書？

這本書對(duì)我有什么價(jià)值？

讀這本書，我期望達(dá)到什么目標(biāo)？

2. How：制作思維導(dǎo)圖

如何才能有效地閱讀這本書？

● 總結(jié)：把一本書的內(nèi)容凝縮在一張A4紙上

● 提煉：提煉出書中的關(guān)鍵信息

● 掌握：掌握書中的層次及其關(guān)系

3. What：迅速行動(dòng)起來(lái)

行動(dòng)方案是什么？

● 設(shè)定目標(biāo)，思考差距

● 進(jìn)一步具體，確定優(yōu)先順序

二、拆解書名

1.閱讀

● 閱讀是什么？

● 為什么要進(jìn)行閱讀？這項(xiàng)活動(dòng)的意義在哪？

● 怎樣才能更好地閱讀？

● 閱讀能給我?guī)?lái)什么？對(duì)我會(huì)產(chǎn)生什么影響？

2.一本書

● 這是一本關(guān)于什么的書？

● 為什么要閱讀這本書？

● 應(yīng)該怎樣閱讀這本書？

● 從這本書能得到哪些收獲？

三、系統(tǒng)思維

1.輸入：作者

作者為什么寫這本書？期望傳達(dá)的思想、方法、技能是什么？

2.系統(tǒng)：這本書

作者是如何構(gòu)架這本書？這本書的層次關(guān)系、內(nèi)在邏輯如何？

3.輸出：讀者

如何看待這本書？如何閱讀這本書？這本書對(duì)我又會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？

以上為本期第一篇內(nèi)容，敬請(qǐng)指點(diǎn)，下次繼續(xù)......