? ? ? 雖然在來(lái)上海之前我已經(jīng)接觸過(guò)了思維導(dǎo)圖。但是這次來(lái)到上海，我的收獲卻比想象中的要大得多

? ? ? ?第一天，玉印老師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，詳細(xì)為我們講解了思維導(dǎo)圖的技法要求。技法的關(guān)鍵是：圖像、顏色、線條和歸類。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的4個(gè)詞，玉印老師卻用了許多生動(dòng)有趣的例子，讓我們更加深刻的理解到了這4個(gè)詞的含義，實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)的導(dǎo)圖，也讓我有了對(duì)導(dǎo)圖的一個(gè)初步理解。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了導(dǎo)圖最核心的部分，心法：關(guān)鍵詞和BOIS。關(guān)鍵詞，的要點(diǎn)是簡(jiǎn)單加核心，最重要的是oneword，以前我總是覺得詞組比單個(gè)字更能具體的表達(dá)自己的意思。而玉印老師告訴我們，關(guān)鍵詞的力量，就像阿基米德說(shuō)的那句名言：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。而關(guān)鍵詞就相當(dāng)于那個(gè)支點(diǎn)，如果這個(gè)支點(diǎn)不是尖的，而是長(zhǎng)條形的，那么就不可能撬起地球。關(guān)鍵詞也好比打跆拳道時(shí)干脆利落的動(dòng)作，如果打跆拳道時(shí)，動(dòng)作拖泥帶水，那么就很有可能被對(duì)手擊敗。玉印老師的斷舍離 ，也讓我知道了，只有舍去沒(méi)有用的東西，才能找到自己的真心，才能讓人生過(guò)得更有意義。其中的BOIS讓我感觸很深。第一次做旅行清單時(shí)，我的邏輯是一團(tuán)糟 ，沒(méi)想到一個(gè)小小的階層化，做起來(lái)竟會(huì)這樣不容易。而用BOIS做的SWOT分析，更讓我知道了思維導(dǎo)圖的強(qiáng)大力量，也堅(jiān)定了我學(xué)好思維導(dǎo)圖的決心。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第三天，袁老師教我們與思維導(dǎo)圖及其相關(guān)的繪圖記憶法，并給我們列舉了幾種錯(cuò)誤的思維導(dǎo)圖用法，即“偽思維導(dǎo)圖”。又給我們介紹了幾種類似于思維導(dǎo)圖的印象筆記，并告訴我們，只有將思維導(dǎo)圖和記憶法融會(huì)貫通，為我所用，便發(fā)揮了它的最大作用。

? ? ?3天時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，感謝文魁老師和玉印老師的悉心教導(dǎo)，以及絲籌之路的所有成員對(duì)我的幫助，謝謝大家。

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