先上圖：
看完這個(gè)圖，估計(jì)很多人要焦慮的不行了，總分660的中考，大家能考這樣的成績了，屬實(shí)出人意料啊。
能出這么多高分，當(dāng)然是因?yàn)榭碱}出的簡單了，不信你看看：
這個(gè)題，怎么說呢，幼兒園大班的孩子，也有不少人能做上來吧。那么考題出的這么簡單，意欲何為呢？可能就是出題人自己出簡單了，但也可能是政府有更多層面的考慮呢，從這幾天了解到的情況，全國各地的中考考題，整體上都比往年要簡單，個(gè)人認(rèn)為第二種情況的可能性更多，那么這么做的目的是什么呢？我們不妨思考思考。
對于教育改革，這兩年最大的動(dòng)作就是“雙減”了，雙減的目的是給學(xué)生減負(fù)，讓學(xué)生可以更健康的成長，我們在這里不評(píng)價(jià)為雙減出臺(tái)的一系列政策，只分析在“雙減”的政策下，中考題目出的簡單的背后的邏輯和信號(hào)。
1. 告訴大家，學(xué)好課本知識(shí)就可以了。
這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是沒有問題的，但是結(jié)果怎么樣，就值得商榷了，怎么才算學(xué)好課本知識(shí)了？再者說，中考考試的本質(zhì)是篩選人才，而不是考察學(xué)業(yè)，如果是為了考察學(xué)生是否學(xué)好了課本知識(shí)，那么就應(yīng)該像高中一樣，有一個(gè)學(xué)業(yè)考試。畢竟中考的目的是通過分?jǐn)?shù)高低來達(dá)到篩選人才的目的，如果只是考察是否學(xué)好課本知識(shí)，那大家的考試分?jǐn)?shù)都一樣，最后就看誰粗心，誰考試時(shí)的狀態(tài)好。這怎么能起到篩選人才的目的？從長遠(yuǎn)看，對國家人才選拔非常不利啊。
2. 減少內(nèi)卷
考卷的題目簡單了，會(huì)給家長一個(gè)信號(hào)，只要把課本上知識(shí)學(xué)好就好了，學(xué)多了也沒什么用，反正考試不會(huì)考，這就讓家長們不用過分內(nèi)卷，但事實(shí)上可能不是這樣，只有一考定生死，分?jǐn)?shù)決定結(jié)果，那么考題上的調(diào)整，帶了的效果是微乎其微的。無非就是原來相差10分才有差距，現(xiàn)在變成1分了。
3. 打擊課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
如果不需要學(xué)太多和太難的東西，是不是大部分學(xué)生想通過課外輔導(dǎo)來提升成績的目的是不是就沒用了？看上去是這樣的，但是呢，我覺得只是調(diào)整了課外培訓(xùn)的內(nèi)容了。以前是通過課外輔導(dǎo)多學(xué)，或者學(xué)好知識(shí)，現(xiàn)在變成提高知識(shí)的熟練度和降低失誤率，甚至可能會(huì)出現(xiàn)訓(xùn)練提升專注力，注意力的課程。
所以我們現(xiàn)在再回頭看這次中科降難度的事情，可能不會(huì)達(dá)到預(yù)期目的。甚至?xí)砀鼑?yán)重的問題，如果考試分?jǐn)?shù)上沒有區(qū)分度，那怎么錄取人才，人為課操作的空間就很大了。比如說考了650的有500個(gè)，但是只能錄取100個(gè)，那么怎么錄取就很難說了。這個(gè)問題就留給大家思考了。
