“教育合作與教師集體”—《不做教書匠》(81—90)

一堆沙子是松散的,可是它和水泥 、石頭、水混合后,比花崗巖還堅(jiān)韌,?!踅?/p>

? ? ? ? 美國加州的紅杉是世界上最高的樹,約90米,相當(dāng)于30層樓房那么高。一般來說,樹長得越高,它的根就扎得越深。但是,根扎得越深,養(yǎng)料輸送就越困難,樹也就難以長得很高,美國的紅杉長得那么高,但是他們的根很淺;根淺容易被狂風(fēng)撼動(dòng),連根拔起。然而風(fēng)暴并沒能摧毀紅杉,這又是什么原因呢?

? ? ? ? 研究人員發(fā)現(xiàn),美國紅杉是成片生長的,樹根很淺,但是互相連接、纏繞在一起,形成一個(gè)巨大的根的整體。除非狂風(fēng)能把一整片紅杉全部連根拔起,否則就無法撼動(dòng)他們。

? ? ? 教育是一場合作,是世界上最宏大、最廣闊、最細(xì)微、最細(xì)膩的合作。離開合作,教育的各個(gè)面將是孤立的、有裂痕的。在合作中彼此信任,在合作中彼此碰撞心靈與智慧,這是一種多么美好的教育場景,多么美好的教育人生的途徑。

? ? ? 教育的合作不僅能給學(xué)校帶來生機(jī),給學(xué)生帶來更好的教育,而且在這一過程中教師也將成長得更快、更好?!叭齻€(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,在這個(gè)社會(huì)里,這樣的能合作、善合作的臭皮匠一點(diǎn)也不“臭”,還很“香”,中國教育需要這樣的臭皮匠,這樣的臭皮匠,就是教育的“諸葛亮”。

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