【本文適合人群】：已經(jīng)有一定視覺筆記基礎(chǔ)的寶寶，打算開始進(jìn)行視覺筆記練習(xí)的寶寶
【本文的目的】：清晰呈現(xiàn)夢(mèng)想早讀會(huì)視覺筆記的完成步驟
我以前曾分享過一篇文章叫《我是如何完成一篇視覺筆記的》，這一篇側(cè)重模仿，借鑒。如何找相關(guān)素材，如何借鑒靈感，借鑒配色，借鑒圖。。。比較適合初學(xué)者參考。
今天的內(nèi)容側(cè)重于轉(zhuǎn)譯的過程，適合有一定基礎(chǔ)的寶寶，基本我們已經(jīng)有了一些積累，轉(zhuǎn)譯的圖都在腦子里，就看我們?nèi)绾伟堰@些腦子里的元素排列得更恰當(dāng)合理啦。
好了，那我們開始吧~
今天早讀會(huì)閱讀的書籍是方軍老師的《付費(fèi)：互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起》，我現(xiàn)在帶大家一起感受記錄視覺筆記的全過程。
第一步：實(shí)時(shí)記錄邏輯框架
這一步就是我們通常說的“抓重點(diǎn)”，剛開始學(xué)習(xí)視覺筆記的寶寶，都會(huì)覺得這個(gè)環(huán)節(jié)很困難，總感覺所有的內(nèi)容都想記錄下來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己根本跟不上分享者的節(jié)奏，最終往往是放棄了。
提煉的方法我在我的好幾篇文章中都有講過，而今天的文章因?yàn)槭轻槍?duì)有一些基礎(chǔ)的寶寶，所以提煉關(guān)鍵詞的部分，這里我不做重點(diǎn)講解，簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)一下我的“3聽”核心方法：
1.聽開頭和結(jié)尾
2.聽首先，其次，然后。。。（或聽第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)。。。）
3.聽自問自答
你能針對(duì)這“3聽”，反復(fù)做練習(xí)，你的核心抓取能力就會(huì)快速提升。
方法：
用粗線條表示主要邏輯，細(xì)線條的屬于次重點(diǎn)。
可以標(biāo)上序列號(hào)，讓你的思路更清晰。
綠色筆是表示，分享者提到的，你覺得對(duì)你有收獲的重要內(nèi)容，你可以通過換一種顏色的筆記錄下來。（這些內(nèi)容并不是這本書的）它們是會(huì)引起你更多思考的內(nèi)容。
在這個(gè)階段我有2個(gè)建議：
a.最好用鉛筆
你需要準(zhǔn)備一張A4紙，和一支筆，建議用鉛筆，如果你一遍不能完全抓住核心時(shí)，打算聽第2遍時(shí)，很有可能會(huì)有改動(dòng)，所以用鉛筆會(huì)方便一些。（為了讓大家看清楚，我本次用的簽字筆）
b.選合適的音頻作為練習(xí)
對(duì)于剛開始做實(shí)時(shí)記錄的寶寶，選取內(nèi)容很關(guān)鍵，我喜歡用彭小六的“夢(mèng)想早讀會(huì)”作為每天練習(xí)內(nèi)容。
主要是因?yàn)樾×诜窒頃r(shí)，邏輯非常清晰，他習(xí)慣在開頭概括一下當(dāng)天講到的幾個(gè)要點(diǎn)，這時(shí)我就會(huì)對(duì)筆記的布局提前有一個(gè)預(yù)判和規(guī)劃，在結(jié)尾時(shí)小六還會(huì)有一個(gè)“wrap up”，就是總結(jié)一下當(dāng)天分享的內(nèi)容，記錄這樣的分享內(nèi)容，阻力會(huì)小很多。
在你的抓取能力提升后，建議你可以多多嘗試各種風(fēng)格的分享者，這對(duì)我們也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
此階段用時(shí)：40分鐘左右（6:35開始聽——7:19邏輯稿記錄完畢）
第二步：出草圖稿
其實(shí)，一般情況下我的邏輯稿和草圖是合二為一的，但今天為了讓大家看的更清楚，我將邏輯稿和草圖分開呈現(xiàn)。
這份草稿的目的有三：
1.布局
2.視覺轉(zhuǎn)換
3.做“斷舍離”。
我的視覺轉(zhuǎn)換，思路如下：
a.六哥提到“過濾網(wǎng)”，我就想到要畫一個(gè)大大的漏斗，這個(gè)在邏輯圖里我有畫，但在視覺轉(zhuǎn)換的時(shí)候，我覺的那個(gè)漏斗應(yīng)該放在最醒目的位置，要畫大，因?yàn)槲业睦斫馐恰爸R(shí)生產(chǎn)者的主要職責(zé)就是做好篩選工作”，所以將這個(gè)圖作為本次筆記的主圖。
b.畫了很多書，通過了知識(shí)工作者的過濾網(wǎng)，最終到達(dá)一部手機(jī)，因?yàn)槲衣牭搅恕八槠?，智能手機(jī)”，這個(gè)不是重點(diǎn)信息，但是我在邏輯圖中記錄下來了，做視覺轉(zhuǎn)換的時(shí)候，它給我了一部分靈感。
c.兩個(gè)人物，一個(gè)是“生產(chǎn)者”，一個(gè)是“消費(fèi)者”，我想表達(dá)他們都很開心。這種人物造型，你可以通過平時(shí)的素材積累，比如上網(wǎng)看到的有趣圖片，就可以隨手手機(jī)下來。
d.最后，就是把邏輯圖里的內(nèi)容填寫進(jìn)來就可以了。注意隨時(shí)檢核自己的邏輯是否表達(dá)清楚。
e.在空白處也可以再加一些小元素，比如：我在左上角畫了兩個(gè)小的對(duì)話框，一個(gè)寫“書太多，暈。。?！?，另一個(gè)簡(jiǎn)單的畫了一團(tuán)亂亂的“線段”，都表示的是知識(shí)太多，給我們?cè)斐傻睦_，這是我們大多數(shù)人的痛點(diǎn)。
使用工具：A4紙＋鉛筆
此環(huán)節(jié)用時(shí)：1小時(shí)15分鐘左右（7:19——8：35）
第三步：出成圖
成圖是對(duì)草圖的進(jìn)一步完善和細(xì)化，并不是簡(jiǎn)單的將草圖重新繪制一遍。你在這個(gè)環(huán)節(jié)如果想到更合適的文字表達(dá)，可以做“增刪改”。
最后的檢查：
1.檢查邏輯，檢查內(nèi)容有無遺漏。如果覺得邏輯關(guān)系表達(dá)不是很充分，這時(shí)要通過箭頭再進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
2檢查有沒有錯(cuò)別字，或者同音字，不清楚的地方最好再重點(diǎn)聽一下。確保準(zhǔn)確無誤。
3.檢查接口處連線是否到位，如果有，需要精細(xì)繪制，也可以用加粗的方式將瑕疵進(jìn)行掩飾。
4.檢查重點(diǎn)是否突出?？梢酝ㄟ^其他顏色的馬克筆來進(jìn)行上色，我這篇視覺筆記不想用太多顏色，所以僅僅在序號(hào)上色，為的是，讓讀者的視線能輕松的找到閱讀順序。
5.加陰影，讓整個(gè)圖更立體一點(diǎn)。（這一步可有可無）
仔細(xì)觀察，我的這幅成品，與草稿中很多地方還是有區(qū)別的。
成圖階段使用工具：雄獅簽字筆＋FINECOLOUR馬克筆#176+銅版紙
此階段用時(shí)：1小時(shí)左右（8：35——9:30）
我記錄一篇視覺筆記用時(shí)在1——3小時(shí)不等，不過建議大家最好可以分2——3個(gè)階段來完成。拿今天的記錄時(shí)間舉例：用時(shí)3小時(shí)的話，你可以早上聽早都會(huì)先進(jìn)行邏輯圖記錄，晚上下班后找2個(gè)小時(shí)進(jìn)行視覺轉(zhuǎn)譯，為什么要這樣建議呢？
《如何學(xué)習(xí)》這本書里提到過，我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者解決問題的時(shí)候，過程是：
準(zhǔn)備期——孵化期——頓悟期——驗(yàn)證期
這就是我推薦大家把一份視覺筆記分兩個(gè)時(shí)段或三個(gè)時(shí)段來完成真正原因，大家給自己的轉(zhuǎn)譯留一個(gè)“孵化期”和“頓悟期”。
我就是在邏輯圖與草圖，成圖之間給自己留了一個(gè)小小的間隙，而轉(zhuǎn)譯的靈感正是在這個(gè)時(shí)候悄悄來臨的，這是個(gè)神奇的過程，好好體驗(yàn)和享受吧，哇哈哈~~
好了，今天的分享就到這里，希望對(duì)你有所幫助！
