前幾天，班里開了一次班級(jí)討論會(huì)，主要圍繞培訓(xùn)一個(gè)月的心得體會(huì)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。活動(dòng)中大家紛紛談了自己這一個(gè)月來的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)收獲，大部分都是圍繞學(xué)到理論知識(shí)進(jìn)行討論的，每個(gè)人的發(fā)言聽起來都是收獲滿滿。討論結(jié)束后，我就在想，經(jīng)過兩個(gè)月的這么長時(shí)間的脫產(chǎn)培訓(xùn)，在學(xué)到理論知識(shí)的同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)到什么，才能真正的不虛此行。

培訓(xùn)的最終目的是什么？這是我從參加培訓(xùn)班開始就一直思考的問題。是經(jīng)過上課學(xué)到了理論知識(shí)、提高了思想認(rèn)識(shí)還是同學(xué)間增進(jìn)了友誼？我覺得都不是。對(duì)于培訓(xùn)來說，培訓(xùn)的過程就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，單純通過授課學(xué)到的知識(shí)要么最終會(huì)忘記要么會(huì)被新知識(shí)所代替，但是在學(xué)習(xí)中通過學(xué)習(xí)思考產(chǎn)生的心得體會(huì)和人生感悟才是最終能夠留在心底的寶貴財(cái)富。所以培訓(xùn)也就不僅僅是按照授課安排的內(nèi)容來學(xué)習(xí)，更多的還是要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)照他人、反思自己，最終形成一套自己的人生積淀，而這種積淀才是經(jīng)歷歲月洗禮后最終能夠留下的東西。

培訓(xùn)不是一個(gè)單純的學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，更多的應(yīng)該是一個(gè)積累學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)途徑的過程。一個(gè)人在培訓(xùn)中通過授課學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到的東西總歸是有限的，而時(shí)代變化知識(shí)更新是無限的。因而如果說在培訓(xùn)中單單只學(xué)到了老師講授的知識(shí)的話，那么這次培訓(xùn)不能說是成功的。一場真正的培訓(xùn)不應(yīng)只學(xué)到了老師講授的知識(shí)，更多的還應(yīng)是通過這堂課的學(xué)習(xí)最終能為我在廣義的學(xué)習(xí)中提供什么樣的學(xué)習(xí)方向。得到魚不是目的，學(xué)會(huì)抓魚的方法才是根本，這才是最重要的。

培訓(xùn)不是一個(gè)人孤單的學(xué)習(xí)，而是大家坐在一起共同學(xué)習(xí)、共同交流的一個(gè)集體行為對(duì)于參加培訓(xùn)的人來說，身邊一起培訓(xùn)的人，每個(gè)人其實(shí)都是一面鏡子，觀察別人既能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)缺點(diǎn)，也能從別人身上看到自己的不足。近距離了解他人的人生經(jīng)歷、思維方式、行事方法和人生態(tài)度對(duì)于自己來說都是一次寶貴的反思、改正、提升自己的機(jī)會(huì)，只有從別人那里，我們才能更好的看到自己。

培訓(xùn)的最終目的，是通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實(shí)踐。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，最終是要把學(xué)到的、感悟到的東西作用到工作、學(xué)習(xí)和生活中來。歸結(jié)到一點(diǎn)，就是通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)自己有個(gè)更加清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身能力有個(gè)更加理性的定位，對(duì)自己的未來發(fā)展有個(gè)更加清晰的思路。讓參加培訓(xùn)的人認(rèn)識(shí)了自己、了解了自己、知道要做一個(gè)什么樣的自己，才應(yīng)該是這么長時(shí)間的培訓(xùn)應(yīng)有的目的。