親愛的星爸星媽：

? ? ? 晚上好！12月就這樣來了，當(dāng)我們翻看日歷算時(shí)間時(shí)，時(shí)間卻悄悄的從我們的身邊一日日走過，2017年轉(zhuǎn)眼就剩下這一個(gè)月的時(shí)間。教室里的29顆星星有著29種不同的性格和生命氣質(zhì)，看似一樣的年齡，卻有著很不一樣的心靈世界。

童話劇競(jìng)選：一說演童話劇，孩子們很興奮，我們本周的課時(shí)會(huì)為童話劇騰出大部分時(shí)間，全力以赴排童話劇。聽廣播劇，共讀劇本，看電影，競(jìng)選角色（未完），到本周的排練，下周的上演……我們期待著，也無限相信孩子們的潛能。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 每次童話劇競(jìng)選角色我都有些為難，為難那些不太喜歡表演的孩子，不喜歡挑戰(zhàn)的孩子，還為難那些總喜歡表演的孩子。兩個(gè)極端，我是想讓每個(gè)孩子都能得到鍛煉，能夠站出來，找到成功的感覺。要說孩子不喜歡演童話劇那是假的，有孩子是不敢嘗試，不知道自己要演什么，只能等著其他人把角色定下來后，老師幫忙給找一個(gè)角色，僅此而已。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 競(jìng)選時(shí)，孩子們的朋友圈投票又讓我為難，投票的不公正性很嚴(yán)重，然后彭老師建議我們選出5個(gè)評(píng)委打分，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，然后所得分再加上我們倆一共的5分成為最終的得分，然后宣布獲勝者。打分來說還是相對(duì)公正的，孩子們的分?jǐn)?shù)不相上下，這個(gè)年齡的孩子們朋友意識(shí)太重，所以要改變策略。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 當(dāng)然有孩子沒有競(jìng)選上喜歡的角色而不開心，還有想著那就不競(jìng)選了，通過引導(dǎo)之后，很多孩子能很快的從失敗競(jìng)選里立馬走出來，競(jìng)選下一個(gè)角色。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 有孩子覺得童話劇里的主角很重要，覺得米米公主是主角，有7個(gè)女生都想要競(jìng)選米米公主……我告訴孩子們，這部童話劇的真正主角是雅格，然后又說：沒有其它角色，只有雅格這部童話劇依然無法上演，每個(gè)人哪怕是一句臺(tái)詞，都要全心全意投入練習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們將體驗(yàn)到：開心、自豪、傷心、沮喪……等表達(dá)心里感覺的詞語(yǔ)。這些感覺是一定要品嘗的。

運(yùn)動(dòng)會(huì)：其實(shí)我們叫自?shī)首詷?。一二年?jí)一塊兒在小小的操場(chǎng)上玩樂，可是我們的歡笑聲充滿了整個(gè)校園。從這幾項(xiàng)小小的活動(dòng)中，看到每一個(gè)孩子都很樂意加入的，沒有一個(gè)人愿意落下。我們?cè)O(shè)立的有：一分鐘跳繩、袋鼠跳、百米接力賽、兩人三足、春種秋收（沒有玩）。對(duì)個(gè)別孩子的了解，我在教室里強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)，我們一定要友誼第一，比賽第二。可是孩子的個(gè)性太強(qiáng)，贏的欲望太強(qiáng)，在比賽中就沒有得忍住（其實(shí)這個(gè)年齡的孩子就是處于這種意識(shí)，我贏了就很驕傲、很自豪，很正常的心理）相互埋怨隊(duì)友，爭(zhēng)吵不斷……任何比賽中都有可能發(fā)生。其實(shí)每個(gè)參與的隊(duì)員都很賣力，只不過是參與項(xiàng)目的能力不夠。這是我們要坦然接受的。游戲是有規(guī)則的，游戲的出現(xiàn)一定會(huì)有勝負(fù)，所以這些接受能力也需要我們慢慢的去體驗(yàn)，或者去領(lǐng)悟。

奇思妙想：比喻詩(shī)是我們常見的，可是我們很少有人把它寫成詩(shī)。這個(gè)晨誦單元，讓孩子們領(lǐng)略了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以成為我們寫詩(shī)的素材。比如我們?cè)姼柚袑W(xué)到的〈木耳是樹的耳朵；貝殼是大海的耳朵；大船是熨斗；妹妹的紅雨鞋是一對(duì)小金魚……〉形象的比喻，真的是細(xì)心觀察，慢慢品味的極品，然后加入想象力寫成了一首小詩(shī)。我們的孩子也模仿創(chuàng)編了《耳朵》和《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》也對(duì)比喻句的特點(diǎn)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)。我邊批改邊開心，很多孩子的想發(fā)都很獨(dú)特，一樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不一樣的理解。想起我們的生日課程里我是特別的，我是最好的主題。我們成人已經(jīng)喪失了想象力，孩子們的想象力是最棒的。

? ? ? 下周教室里的重要目標(biāo)就是排童話劇，間隙時(shí)間共讀《我和小姐姐克拉拉3》。

相信種子? 相信歲月

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 啟明星教室守護(hù)者? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年12月3日