? ? 我想大家都很熟悉這樣的場景：幾戶人家一起聚餐，大人們在飯桌上交流喝酒聯(lián)絡感情，而孩子們捧著個IPAD玩著最新的游戲或這拿著某個媽媽的手機看著動畫片。

? 除了看多電子產品的屏幕會傷眼睛，或著被動接收信息不利于思維力這樣的擔憂外，我還隱隱得擔心著：面包姐他們這一代已經不知道怎么做群體性游戲和自主性玩耍。隱隱覺得這樣不對，但不知道怎樣不對。

最近看了很多這方面的內容，將所見所思和大家一起探討交流。

華東師范大學心理學教授陳默從1999年開始，陸續(xù)給城市里的8000多個家庭做過心理咨詢，對中國家庭的養(yǎng)育問題，她有自己獨到的觀察角度。她說：11歲之前的孩子，一定要瘋玩過。如果一個人在11歲之前沒有瘋玩過，會一直沒事找事的折騰，折騰自己也折騰別人，很難安撫，到臨死前都比較作。 ?

?陳教授所說并非危言聳聽，《大西洋月刊》2014年某個專題為《被過度保護的孩子》，文中指出以安全之名的過度保護，已經將獨立、冒險和探索精神從孩子們的童年中剝離，然而孩子們實際上并沒有變得更安全，尤其是在心理層面——隨著孩子自由玩耍時間不斷下降，兒童的心理障礙問題（尤其是情感障礙）逐年上升，現在美國兒童焦慮癥和抑郁癥的發(fā)病率是50年代的5~6倍，15~24歲年輕人的自殺率翻了一番，而15歲以下的孩子的自殺率翻了兩番。

? 我們中國沒有這樣做過詳細的調查，但是可以想像，中國孩子玩的危機恐怕比美國更嚴重。

?在《童年的進化》一書中，埃默里大學的人類學家梅爾文康納寫道:“玩是一個生物學上的謎團:它消耗大量的能量,經常使人陷于危險之地,似乎也沒有任何明顯的重點、目的或功能，但智商最高的動物——包括靈長類、大象以及頭型巨大的鳥類都是最愛玩的?！?/p>

?對此，在科學界最受到認可的一種解釋是，玩很可能是動物對未來生存計較的預演，也就是說，進化設計了“玩”這種機制來驅動動物大腦的發(fā)育，以應對生存和繁殖要面對的種種挑戰(zhàn)。

? ? ?人類自發(fā)自在的玩耍（區(qū)別于大人組織的活動，或者寓教于樂的教學）和群體性游戲是孩子學習和理解周圍世界的最基本的模式，而且，他們熱愛這個過程，從中獲得無窮的樂趣。

? ? ?我們80后農村娃的童年沒有玩具，沒有游樂場，但我們的世界里有山有樹有河流，也有玩伴。我們每天奔跑、追逐、大叫著玩警察抓小偷的游戲，念著可以追溯到數百年前就有的童謠、兒歌、謎語，跳著房子、拆著線板。對我們來說，這些游戲也是社會化的過程，我們從游戲中學習如何解決爭端。制定和打破自己的規(guī)則，尊重他人的權利等。我們也懂得了朋友可以是善良的，也可以是很壞。人生有時候就是不公平的。

? 那時候，在世界不同的角落，一代又一代的孩子將這些口口相傳的游戲納入自己的生活。

? 而現在呢？孩子的生活被井然有序地列在一張張舞蹈、英語、畫畫、書法、樂高這樣的課表里。不可否認，現在的孩子有了更聰慧的頭腦和更廣闊的見識，但是對大自然的遠離和群體性自主游戲的缺乏給這代孩子成長帶來的負面影響也同樣不能忽視。

? 那天，一家三口步行，我突然想到了我們小時候玩的抬花轎，就和胖子兩人雙手交叉，讓面包姐坐了回人工花轎，我詫異于在這樣簡單和隨興的游戲中，面包姐這樣的10后樂不可支，咯咯咯的笑聲灑了一路。

?面包姐的嗨點比較低，也許不足以說明什么。

?在?？诘娜f綠園，我為了打發(fā)等待的無聊時間，和哲哲（嗨點較低的10后）及面包姐玩起了小小時候玩的黑鳥白鳥游戲，念的童謠已忘得七零八落，但是兩個小家伙樂在其中，開心得東倒西歪。

? 我意識到其實孩子有天然的通過肢體接觸獲得溫暖和存在、嘗試危險和刺激的心理需求，是我們沒有給他們創(chuàng)造這樣的機會。 居住進高樓，逐年增多的車子，擁擠的交通，家庭結構的變化，這個社會在變遷，環(huán)境也在變化，人是社會化的人，孩子的活動空間和自程度發(fā)生了很大的變化，這是不可否認的事實，那我們是不是可以給與孩子既定規(guī)則下的自由？掌控下的冒險呢？

? 幾年前，挪威心理學家艾倫、桑德斯特曾經在全球權威學術期刊《進化心理學》中，建議孩子們在成長過程中需要經歷以下七大類冒險游戲：1、 探索高度，或者得到“鳥兒的視角”——她稱之為“高度能夠激起對恐懼的知覺”；2、 拿危險的工具——用鋒利的剪刀、刀子或沉重的錘子，起初這些看上去都是孩子很難掌控的，但是孩子需要學著去掌控；3、 接近危險的地方——在有大量水的河湖海、池塘、水池和火的附近玩耍，這樣孩子將會鍛煉出對環(huán)境危險的敏銳度；4、 混打游戲——如摔跤、玩樂性打斗這樣孩子能學會處理攻擊和合作；5、 速度——比如騎車或滑冰；6、 迷路和尋找方向——當孩子們感受到迷路的危險時，就會有強烈的沖動去探索未知的領域；7、 探索一個人獨處。

? ? 《想象之屋：兒童的玩耍與想象力》的作者辛格博士說道：我的感覺是，孩子在任何時代、任何地方都是一樣的。他們被同樣的事情所吸引：爬樹、玩水、躲貓貓、他們充滿想象力。今天所不同的是，他們有多少時間和空間去做自己喜歡做的事情，以及是否有人愿意去守護他們玩的天性和權利。

? 構思這篇文章時，“擠人堆”（感謝蔡毛提供的翻譯，不過還是覺得說東陽話更有韻味，方言真應該發(fā)揚廣大，申請非物質文化遺產， 離題?。┻@個久如上古時代的記憶從我的腦海翻涌出來，通常是在寒冷的冬日，金色陽光灑滿的墻角，七八個小娃，擠啊擠啊，笑著鬧著。忘了和誰，忘了什么時候，忘了在哪里，但是那樣歡樂的情緒卻忘不了，現在想起，還會一個人笑起來，像個傻瓜一樣。我想，也許就是這樣的童年記憶和人生底色，才能夠對抗成長路上的漫漫虛無。

? ? ? ?以上。育兒路上與君共勉。 ? ? ?