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我的同事阿樹(shù)每天都過(guò)得很充實(shí)：
每天早上鬧鐘響起，先打開(kāi)“羅輯思維”，傾聽(tīng)60秒羅老師的鼓勵(lì)，為一天的工作生活加油打氣；
趁著刷牙和吃早飯，打開(kāi)“喜馬拉雅”，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)昨晚沖動(dòng)買(mǎi)的“從月薪3000到30000”的音頻學(xué)習(xí)；
出門(mén)上班的地鐵，正好點(diǎn)開(kāi)“知乎LIVE”聽(tīng)三個(gè)知名答主的經(jīng)驗(yàn)分享，當(dāng)然一定是付費(fèi)的，畢竟付費(fèi)才有價(jià)值；
中午吃飯與下午休息的時(shí)間點(diǎn)開(kāi)“在行”，抓緊學(xué)習(xí)《如何成為寫(xiě)作高手》，要知道寫(xiě)作能力是最容易變現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)賺錢(qián)技能；
吃完晚飯，他又打開(kāi)“得到”，他告訴我，“我在上面訂閱了笑來(lái)老師的專(zhuān)欄，據(jù)說(shuō)能幫我實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由?！?/p>
我問(wèn)他，這么多課，學(xué)的過(guò)來(lái)嗎？
他抿了抿嘴，先學(xué)著唄，錢(qián)也花了。
我再問(wèn)他，這么多課，學(xué)到什么了？
他說(shuō)，好像沒(méi)學(xué)到什么。
你看，他像不像一根風(fēng)中搖曳的韭菜？
2
先別急著笑，大部分的人，其實(shí)比他還不如。
從年初紅紅火火的網(wǎng)易開(kāi)年大課，到新世相張偉大頭照刷屏，再到咪蒙老師回饋粉絲的刷屏加薪課...
這些在你朋友圈里曾經(jīng)持續(xù)好幾天的現(xiàn)象級(jí)刷屏收割，你躲過(guò)了幾個(gè)？
還是說(shuō)，你無(wú)一例外都上了車(chē)？
在知識(shí)付費(fèi)的大潮下，你我之間，和阿樹(shù)也沒(méi)有什么差別：
保存了一大堆新媒體網(wǎng)課鏈接，挑花了眼的結(jié)果是它們躺在網(wǎng)盤(pán)里再也沒(méi)出來(lái)過(guò)；
買(mǎi)過(guò)得到的專(zhuān)欄、混沌大學(xué)課程，保鮮期均在交費(fèi)后的一周內(nèi)，越往后打開(kāi)頻率就越低；
被文案打動(dòng)，買(mǎi)過(guò)專(zhuān)欄直播課，結(jié)果發(fā)現(xiàn)課的質(zhì)量很水，耗資99元；
在這之后，類(lèi)似的99不在少數(shù)，畢竟文案宣傳動(dòng)人的課程很多，課程實(shí)際內(nèi)容好的卻不多
痛下血本買(mǎi)過(guò)2萬(wàn)多的滬江1V1外教口語(yǔ)課程，最后剩下100多節(jié)課沒(méi)上完；
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我不是一個(gè)人。我在目前的社群里遇到很多朋友，他們甚至記不清自己買(mǎi)過(guò)哪些課。
而互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)付費(fèi)的“溫柔”之處在于：
你通過(guò)微信、支付寶轉(zhuǎn)出的錢(qián)雖然越來(lái)越多，
但它們只會(huì)變成交易記錄里的安靜數(shù)字，不會(huì)有像在實(shí)體店里被Tony老師剪發(fā)強(qiáng)制辦卡后走出店門(mén)的恥辱感
于是，我對(duì)付費(fèi)課程的興趣經(jīng)常起源于被安利之時(shí)，終結(jié)于交費(fèi)的那一刻，一切都心安理得。
只有偶爾看到那些交過(guò)費(fèi)卻鮮少打開(kāi)的手機(jī)app時(shí)，看到賣(mài)課文案時(shí)候，腦海里閃過(guò)的焦慮感，這些瞬間才會(huì)讓我覺(jué)得自己被收割了。
好奇心日?qǐng)?bào)曾經(jīng)做個(gè)一個(gè)"這年頭關(guān)于‘獲取知識(shí)’的方式，你有哪些不能理解的地方？”的調(diào)查，排名第一的就是“急功近利到夸張”
在全民焦慮的土壤里，誰(shuí)不想用最便捷的方式成為更厲害的人，誰(shuí)不想簡(jiǎn)單粗暴地賺更多的錢(qián)？
人性里的懶惰和貪婪就是那把最鋒利的鐮刀，被割的瞬間，滿(mǎn)足的就是這些假象。
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怎么避免成為被收割的韭菜？
1.要有清晰的自我認(rèn)知，找知識(shí)盲點(diǎn)，排學(xué)習(xí)優(yōu)先級(jí)
用兩個(gè)辦法，幫助你快速認(rèn)知自我定位，找到方向。
（1）排除法。如果說(shuō)，我們不知道自己“想要什么”，可以試著先問(wèn)自己“不想要什么”，不斷做排除，總是有那一兩個(gè)想要的、看著會(huì)眼睛發(fā)光的吧。
（2）找對(duì)標(biāo)。這?不一定是最快，但很穩(wěn)的一種學(xué)習(xí)方法。如果你持續(xù)關(guān)注某一個(gè)前輩，你多多少少都能了解到他的成長(zhǎng)路徑。其實(shí)如果有長(zhǎng)久追隨，自然也能學(xué)到一招半式。
當(dāng)確認(rèn)好自己的學(xué)習(xí)路徑，找到很多知識(shí)盲點(diǎn)了，這時(shí)得再做一件事兒：排序法。按照緊急和重要程度，對(duì)你想要學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行優(yōu)先級(jí)排序，然后分配自己的時(shí)間精力來(lái)學(xué)習(xí)。做排序，也相當(dāng)于給自己做職業(yè)技能規(guī)劃。
理想的情況下，把自己的精力主要放在重要不緊急的學(xué)習(xí)任務(wù)上，這是給未來(lái)的不確定性做能力儲(chǔ)備。但在現(xiàn)實(shí)中，這可能很難。常常是遇到難題了，才立即來(lái)學(xué)，希望即學(xué)即用并出效果，但這種往往會(huì)比較碎片化，且人容易陷入被動(dòng)，精力差，學(xué)習(xí)熱情容易降低
利用碎片化的時(shí)間給自己充電，其實(shí)本沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在強(qiáng)烈的心理暗示——我會(huì)學(xué)到很有用的知識(shí)，好像學(xué)習(xí)了就能進(jìn)步，好像學(xué)習(xí)了就能滿(mǎn)腹經(jīng)綸，好像學(xué)習(xí)了就能馬上財(cái)富自由。
汲取知識(shí)，本就不是一蹴而就的事情。不經(jīng)過(guò)思考和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不能說(shuō)沒(méi)用，但有多少營(yíng)養(yǎng)真的很難判斷了。所以說(shuō)，清晰的自我認(rèn)知非常重要。
2.保持對(duì)欲望的克制，對(duì)課程有清晰的判斷
不要因?yàn)檎T人的文案就立刻下單報(bào)名，如果出現(xiàn)“逆襲”、“開(kāi)掛”、“月薪XX萬(wàn)”、“零成本”、“黑客增長(zhǎng)”等字眼，一定要停下來(lái)思考一下，從標(biāo)題就能初步判斷是快餐式知識(shí)，還是體系化的干貨知識(shí)，若符合自己的學(xué)習(xí)需求，再考慮購(gòu)買(mǎi)。
至于很多人是為了“20G資料包”而購(gòu)買(mǎi)，你去年買(mǎi)課程送的資料包，到現(xiàn)在打開(kāi)幾次，心理總有點(diǎn)逼數(shù)吧？
這門(mén)課的質(zhì)量如何，課程銷(xiāo)量不是唯一判斷標(biāo)準(zhǔn)，截圖的好評(píng)也不是唯一判斷標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橛行┰u(píng)價(jià)只是學(xué)員當(dāng)下的感悟。
大部分課程，只教人知道，但沒(méi)有教人做到。
課程質(zhì)量好不好，要看課程的后勁強(qiáng)不強(qiáng)。盡量想辦法找到課程的上一期學(xué)員了解老師的質(zhì)量、課程內(nèi)容的質(zhì)量，而不是問(wèn)本期學(xué)員。盡量買(mǎi)開(kāi)發(fā)日期比較早、版本迭代更新較多的課程，這才是有錘煉過(guò)的課程。
經(jīng)得起考驗(yàn)的課程，一定會(huì)有相應(yīng)的測(cè)評(píng)和迭代，現(xiàn)在信息這么發(fā)達(dá)，你一定可以找到這個(gè)領(lǐng)域的頭部大號(hào)，比起誘人的文案，或許行業(yè)頂尖的課程更值得學(xué)習(xí)。
在做決定之前，認(rèn)真的考慮這門(mén)課程是否是自己當(dāng)下需要的，衡量自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和最終的想要達(dá)到的學(xué)習(xí)效果，再?zèng)Q定要不要購(gòu)買(mǎi)這門(mén)課程。
只有保持對(duì)欲望的克制，才能減少被收割的次數(shù)，才能提高學(xué)習(xí)的成果
3.所有知識(shí)的學(xué)習(xí)，是為了應(yīng)用
要想讓知識(shí)為你所用，幫你實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由的目標(biāo)，就一定要應(yīng)用。
從自身的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景出發(fā)，你選擇的課程的知識(shí)點(diǎn)，盡量不要和目前生活、職場(chǎng)遇到的場(chǎng)景偏離太遠(yuǎn)。
最理想的情況是學(xué)了立刻就能應(yīng)用，馬上參加一個(gè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目是最好的學(xué)習(xí)，如果不能實(shí)現(xiàn)，那就抱著以教為學(xué)或是以評(píng)為學(xué)的心態(tài)去學(xué)習(xí)，只有把學(xué)習(xí)付諸于應(yīng)用的目的，才能真正有效率的學(xué)習(xí)。
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寫(xiě)到這里，我再幫你總結(jié)一遍，如何才能避免成為知識(shí)付費(fèi)的韭菜：
1.要有清晰的自我認(rèn)知，找知識(shí)盲點(diǎn)，排學(xué)習(xí)優(yōu)先級(jí)
2.保持對(duì)欲望的克制，對(duì)課程有清晰的判斷
3.所有知識(shí)的學(xué)習(xí)，是為了應(yīng)用
希望你我都能在這個(gè)最好的時(shí)代，通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)，而不是成為一根又一根的韭菜。
