? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)管理與信息分析
? ? ? ? ? 提高科研效率? 推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
? ? ? ? ? ? ——中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)? ? 羅昭鋒
第一章? 課程介紹
一、提升學(xué)習(xí)能力
1. 中國(guó)新四大發(fā)明：① 網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物? ② 支付寶? ③ 高鐵? ④ 共享單車(chē)
這都為我們的生活和出行提供了極大的便利，提高了處事的效率！這就為我們的日常學(xué)習(xí)帶來(lái)了啟發(fā)，如何更加高效，便利地進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？
2. 一些學(xué)習(xí)網(wǎng)站
① 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC? ② 學(xué)堂在線(xiàn)? ③ 超級(jí)學(xué)習(xí)通
3. 人工智能：絕大時(shí)候是你缺乏想象力，而不是不可以！
4. 社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快的原因是什么？
社會(huì)的進(jìn)步是一部信息儲(chǔ)存和傳遞方式變革的歷史。
信息傳遞不再依賴(lài)于交通工具，知識(shí)密度傳播大且速度快。
5. 信息傳播方式對(duì)科研的影響
① 創(chuàng)新加快，知識(shí)量大幅增加
② 知識(shí)迅速更新，半衰期縮短
③ 面臨海量信息的挑戰(zhàn)
④ 必須參與全球競(jìng)爭(zhēng)
面對(duì)如此信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該利用好各種生產(chǎn)工具來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)效率。
我們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，第一步就是搜索，然后閱讀、保存、提煉、創(chuàng)新，最后形成自己的知識(shí)寶庫(kù)。我們不知道的知識(shí)都是從搜索開(kāi)始的，搜索的效率和質(zhì)量決定了你的學(xué)習(xí)效率。所以，提升學(xué)習(xí)能力，首先要提高搜索能力！
二、提升科研能力
1. 科研到底是什么？
① 解決未知的問(wèn)題? ② 新事物或新規(guī)律? ③ 創(chuàng)造新事物
2.科研的特性
① 科研只有第一沒(méi)有第二
② 科學(xué)研究需要探索未知，面對(duì)新事物（恐懼感）
③ 需要解決新問(wèn)題
④ 科研需要大量的重復(fù)（如何看待重復(fù)？習(xí)慣）
⑤ 科研會(huì)經(jīng)歷多次失?。▓?jiān)強(qiáng)）
3.讀研的意義
① 全球視野以及發(fā)現(xiàn)需求的眼光
② 面對(duì)未知事物的勇氣，以及愈挫愈勇的韌性
③ 解決問(wèn)題的能力
④ 在持續(xù)努力和練習(xí)的過(guò)程中形成習(xí)慣
⑤ 任何成功的人都是優(yōu)秀的研究者
4.什么樣的工作能讓人快速成長(zhǎng)？
① 科研? ② 創(chuàng)業(yè)? ? ? 相同點(diǎn)：不斷面臨挑戰(zhàn)
做科研是為了解決當(dāng)今社會(huì)存在的問(wèn)題，所有科研一定要落腳于生活。研究生兩三年的青春，要研究對(duì)社會(huì)有所意義的事情！
5.好的選題從哪里來(lái)？
① 知己知彼：你對(duì)一個(gè)領(lǐng)域的了解程度會(huì)直接影響你的選題
② 現(xiàn)實(shí)需求：真正來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活的需求，最具有生命力（洞察力）
③ 長(zhǎng)期思考：有的問(wèn)題需要多年的思考
④ 寬廣胸懷：一個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)直接決定了選題可能的高度
⑤好的選題非一日之功
6.導(dǎo)師還是老板？
① 你是在為誰(shuí)做實(shí)驗(yàn)？是為導(dǎo)師打工嗎？
② 你需要條件成長(zhǎng)，導(dǎo)師需要人實(shí)現(xiàn)自己的想法（互利雙贏）
③ 你今天所付出的努力決定了你的未來(lái)，而對(duì)導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，你永遠(yuǎn)只是團(tuán)隊(duì)中的若干分之一
④ 當(dāng)你還很弱小時(shí)要倔強(qiáng)的成長(zhǎng)，抓住一切成長(zhǎng)機(jī)會(huì)
⑤ 處理一切關(guān)系的準(zhǔn)則是什么？
自我成長(zhǎng)發(fā)展才是硬道理！不要在弱小時(shí)哭泣，要盡快讓自己變得強(qiáng)大。
⑥ 導(dǎo)師給你提供研究環(huán)境并指明研究方向，加速你的成才成長(zhǎng)。
⑦ 不要和導(dǎo)師談人權(quán)。
三、提升創(chuàng)新能力
所有的學(xué)習(xí)不是終極目的，而是為了解決問(wèn)題去創(chuàng)新
教育的整個(gè)目的不是將知識(shí)灌輸給大家，而是希望大家能夠看到未來(lái)選擇正確的方向
① 創(chuàng)新的規(guī)律，衡量創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)：省時(shí)、省錢(qián)、爽
② 解決問(wèn)題的能力
③ 頭腦風(fēng)暴：如何充分激發(fā)創(chuàng)造力？
④ 六頂思考帽：多角度全面思考問(wèn)題的簡(jiǎn)單方法
該課程的兩大核心：信息? 時(shí)間
四、學(xué)習(xí)策略
同樣的努力會(huì)得到不一樣的結(jié)果
集中一點(diǎn)，登峰造極！發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，忘掉木桶理論
1. 策略一：保持專(zhuān)注
2. 策略二：向牛人學(xué)習(xí)，不僅僅是一個(gè)人
所有的學(xué)習(xí)都是向他人學(xué)習(xí)，將別人的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的！
① 名師出高徒：學(xué)習(xí)對(duì)象的水平?jīng)Q定了你的高度
② 不同的知識(shí)載體，傳遞信息的效率不同（書(shū)本視頻）
③ 同類(lèi)載體中，不同質(zhì)量的信息價(jià)值不同（閱讀高質(zhì)量的文獻(xiàn)）
學(xué)習(xí)文獻(xiàn)管理軟件Endnote的操作
3. 策略三：善假于物
要注意無(wú)形工具的利用
4. 策略四：投資時(shí)間
① 提升效率，節(jié)約時(shí)間。有很多知識(shí)自己壓根兒不知道！
② 當(dāng)做一件事很復(fù)雜的時(shí)候，想一想有沒(méi)有別的高效方法？常思考！
③ 流程化+工具+時(shí)間投資
5. 策略五：知識(shí)分享
建立分享意識(shí)
① 分享是高效、積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。”專(zhuān)注，及時(shí)反饋“
② 分享是學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在（輸出帶動(dòng)輸入）
③ 分享可以為自己帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)（懷才不遇）
④ 分享可以建立自己的品牌，擴(kuò)大人脈資源
⑤ 分享是對(duì)知識(shí)的主動(dòng)傳播
⑥ 分享可以檢驗(yàn)需求，身邊每個(gè)牛叉的人都是積極的分享者
⑦ 分享最重要的價(jià)值在于提供反饋
⑧ 分享是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的核心所在
五、學(xué)習(xí)要求
教育的目的是為了讓人發(fā)生轉(zhuǎn)變，選擇正確的的人生道路！
知識(shí)不等于能力！我們要去刻意學(xué)習(xí)！
