? ? ? 上周因?yàn)橥蝗缙鋪淼囊咔榇騺y了孩子們上學(xué)的腳步，半數(shù)的莘莘學(xué)子開始了“停課不停學(xué)”的居家學(xué)習(xí)。在這居家的日子里，孩子們都有在認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，緊跟學(xué)習(xí)進(jìn)度，這里特別感謝各位家長朋友在家里陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。
這周孩子們回歸校園，教室又恢復(fù)了往日的歡聲笑語，這才是教室該有的樣子，看到他們童真的笑臉心里暖暖的。
吳一冉? ? 樊煊丞? ? 譚子鈺? ? 李翊玄
? ? ? ? ? ? ? 王子慧? 郭祎宸? 李卓陽?
? ? ? ? ? ? ? 孟祥書? 何浩銘? 呂晨溪
? ? 周品邑? ? 任書琦? ? 符語軒? ? 劉騰逸
雷佳瑩、王致遠(yuǎn)、譚子鈺、周品邑、? ? ? 郭祎宸、王子慧、王伊檸、段若溪、? ? ? 馬詩貽、武楚茵、張夢涵、楊浩淇。
? ? ? ? ? ? 衛(wèi)雨昊? 張卉卿? 楊崢熙
本周我們在復(fù)習(xí)上周內(nèi)容的基礎(chǔ)上開啟了新的內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
語文本周學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)《語文園地三》，學(xué)會了拼音查字法；學(xué)習(xí)《夜色》孩子們不害怕黑色，克服膽小，做一個(gè)勇敢的人；學(xué)習(xí)《端午粽》，孩子們在學(xué)習(xí)中知道了端午節(jié)以及端午節(jié)的由來，在學(xué)習(xí)中感受到了香噴噴的粽子。
2、跟進(jìn)練習(xí)冊的練習(xí)。
3、晨誦:童謠
《小種子》、《小花鼓》、《嘴和腿》、《鴨和霞》、《婆婆和缽缽》，孩子們讀中感受繞口令的樂趣。
4、午讀
《打瞌睡的房子》、《小房子變大房子》、《漏》、《德沃夫爺爺?shù)纳中∥荨?，孩子們在故事中體會故事中人物的情感，感受故事的趣味性，并讓孩子以寫繪形式創(chuàng)造故事。
5、寫繪作業(yè)
? ? ? ? ? 根據(jù)繪本《德沃夫爺爺?shù)纳中∥荨愤M(jìn)行寫繪：
? ? ? ? ? 設(shè)計(jì)要求1：請你幫德沃夫老爺爺設(shè)計(jì)一個(gè)既能容納文中的小動物居住，又擁有眺望臺的完美建筑。
? ? ? ? 設(shè)計(jì)要求 2：在每個(gè)房間旁邊記得標(biāo)注上小動物的名字（也可以簡單標(biāo)注你的設(shè)計(jì)理念哦）
數(shù)學(xué)本周學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1《數(shù)的相對大小的關(guān)系》
孩子可以用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”“差不多”描述數(shù)量之間的關(guān)系。體會數(shù)的相對大小關(guān)系。
2《做個(gè)百數(shù)表》
孩子可以理解100以內(nèi)數(shù)的順序，能用語言描述出百數(shù)表中數(shù)的排列規(guī)律。
體育本周學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1.室內(nèi)健身操，讓學(xué)生恢復(fù)體能。無繩練習(xí)，個(gè)別糾正學(xué)生跳繩動作。
2.復(fù)習(xí)籃球操，糾正籃球操動作。
3.跳繩在動作規(guī)范的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)速度的練習(xí)。
科學(xué)本周學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、學(xué)生知道了魚有鱗片、鰭、鰓等身體特征。
2、學(xué)生知道了魚生活在水中，它的身體適應(yīng)水生環(huán)境。
3、學(xué)生了解了魚用鰭運(yùn)動，用鰓呼吸。
4、學(xué)生可以用簡圖描述魚的主要特征。
舞蹈本周學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1.復(fù)習(xí)了《2035去臺灣》和《送你一朵小紅花》前半段
2.學(xué)習(xí)了《送你一朵小紅花》后半段。
3.對不熟悉的動作進(jìn)行完善，掌握其基本動作，能獨(dú)立完成所學(xué)的兩支舞蹈。
音樂本周學(xué)習(xí)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)巴烏基本姿勢，
學(xué)習(xí)低音5，及三個(gè)練習(xí)曲
英語本周學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1.復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)歌曲 I see you、Jonny Jonny、Head shoulders knees and toes
2.新學(xué)歌曲 Rain rain go away通過玩演視唱，讓學(xué)生了解天氣，學(xué)會表達(dá)情緒，感知自然，熱愛自然，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。
美術(shù)本周學(xué)習(xí)內(nèi)容：
《畫中畫》
1.學(xué)習(xí)了對物體展開聯(lián)想，找到與他們有邏輯關(guān)聯(lián)的形象。
2.掌握了層層包圍的添畫方法。
3.畫一幅有趣的畫中畫。感受到了在互相欣賞中享受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。
? ? ? ? 相信我們的孩子們在時(shí)間的流淌中慢慢進(jìn)步，成為更優(yōu)秀的自己。相信種子相信歲月。
