010406王玲
著繪：布萊恩·王
? ? ? ? 他戴過很多很多帽子，在當(dāng)過餐館工、鞋店銷售員、藝術(shù)商店收銀員、自動(dòng)售貨補(bǔ)給員、藝術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)師之后，他將天賦和興趣轉(zhuǎn)向?yàn)橥瘯霾瀹?。他居住在南加州，他和家人從不錯(cuò)過任何一個(gè)歡呼“萬歲”，在家里“游行”的機(jī)會(huì)。
? ? ? 在培訓(xùn)課上聽了陳喜嘉老師分享的這本書后第一時(shí)間入手，到手后迫不及待的看了好幾遍。雖然故事的文字簡(jiǎn)短，卻告訴我們，簡(jiǎn)單的禮物和關(guān)懷，對(duì)朋友來說，可是有神奇功效的！
? ? ? 4.23日世界讀書即將到來，娃們學(xué)校開展“家校合作，共沐書香”多動(dòng)，讓孩子們演繪本，第一劇本就想到了這個(gè)故事。
? ? ? 【人員角色】演員一年級(jí)的小朋友
? ? ? ? 旁白：媽媽
? ? ? ? 角色扮演：六個(gè)孩子分別扮演大象、斑馬、烏龜、貓頭鷹、獅子、長(zhǎng)頸鹿
? ? ? 【道具】
? ? ? ? 大象、斑馬、烏龜、貓頭鷹、獅子、長(zhǎng)頸鹿頭飾、六頂帽子，禮物盒（如果條件允許可以設(shè)計(jì)場(chǎng)景布）
? ? ? 故事開始了
? ? ? 六個(gè)角色扮演著坐在各自的場(chǎng)景位置。
? ? ? 旁白：大象剛剛醒來，他好生氣好生氣?。∵@個(gè)時(shí)候，門鈴咚咚響。（咚咚咚咚）大象氣哼哼地跺著腳，沖下樓梯。（注意語調(diào)，語速）
? ? ? 大象：“走開，我現(xiàn)在很生氣！”（演出很生氣的樣子）
? ? ? 可是大象發(fā)現(xiàn)，門前的臺(tái)階上有一份禮物！他拆開了盒子。
? ? ? 大象：“哇，禮物，我收到了禮物，真開心，拆開拆開”“耶，萬歲，帽子萬歲”（演出收到禮物的興奮，歡呼）
? ? ? 旁白：收到禮物的大象這下可不會(huì)生氣了。
? ? ? 大象：“我要去給斑馬瞧一瞧”（大象來到斑馬的身后）“斑馬，斑馬，快看，快看，我的禮物，好酷的帽子哦”
? ? ? 斑馬：“走開，我現(xiàn)在很生氣” （演出很生氣的樣子）? ? ?
? ? ? 旁白：這時(shí)候，大象悄悄的送給了斑馬一頂帽子。沒想到，斑馬笑了起來。
? ? ? 大象、斑馬一起歡呼“萬歲，帽子萬歲”“走，我們快去給烏龜瞧瞧去！”
? ? ? 旁白：“兩個(gè)好朋友手拉手來到烏龜家，可是，烏龜卻不愿意露出腦袋來?！?/p>
? ? ? 烏龜“走開，我現(xiàn)在很生氣”
? ? ? 旁白：這時(shí)候大象又悄悄的送給烏龜一頂帽子。烏龜?shù)男那轳R上變好了。
? ? 大象、斑馬、烏龜手拉手歡呼：“萬歲，帽子萬歲”“我們給貓頭鷹瞧瞧去”
? ? ? 烏龜：“貓頭鷹，快看，快看，我有一頂帽子哦”
? ? ? 旁白：可是，貓頭鷹不想見他們，也不想看帽子。
? ? ? 貓頭鷹：“走開，我現(xiàn)在很生氣”
? ? ? 旁白：這個(gè)時(shí)候大象又悄悄的給貓頭鷹帶上一頂帽子。貓頭鷹的“氣”馬上消失得無影無蹤了。
? ? ? 他們一起歡呼：“帽子萬歲，萬歲，萬歲”！
? ? ? 旁白：這時(shí)候大象、斑馬、烏龜、貓頭鷹，排成一隊(duì)，去找獅子。
? ? ? 排成隊(duì)歡呼“帽子萬歲”
? ? ? 旁白：大家來到獅子家，可獅子不想見任何人。
? ? ? 獅子：“走開，我現(xiàn)在很生氣”
? ? 旁白：這時(shí)候大象送給獅子一頂帽子，不過，獅子看起來仍然不開心。
? ? 獅子：“我很喜歡這頂帽子，但我們的朋友長(zhǎng)頸鹿一點(diǎn)都不開心，我怎么能歡呼呢？我們能做些什么呢？”
? ? ? 旁白：小伙伴們圍在一起想著辦法。
? ? ? 所有動(dòng)物扮演著：有了，我們給他一份驚喜吧。（演：大家把自己的帽子都放入禮物盒，打好包）
? ? ? 旁白：“小伙伴們，排成一排，向長(zhǎng)頸鹿家走去。路上獅子感覺好多了，很快他們來到長(zhǎng)頸鹿家，只見他把頭埋進(jìn)大樹里，還在樹上掛了個(gè)，請(qǐng)勿打擾的牌子。小伙伴們都沒出聲，輕輕的敲著長(zhǎng)頸鹿家的門，咚咚咚
? ? ? ? 長(zhǎng)頸鹿：“誰啊，我現(xiàn)在很生氣，很不開心……”打開門“禮物，”邊說邊拆開禮物“哇，哇，哇，好酷的帽子”
? ? ? ? 旁白：這時(shí)候，小伙伴們都跳出來
? ? ? ? 所有小伙伴，圍成一圈，歡呼“帽子萬歲，友誼萬歲”
? ? ? 所有小伙伴帶著帽子游行出場(chǎng)，（長(zhǎng)頸鹿把帽子分給大家，自己把禮物盒蓋子（準(zhǔn)備一些樹葉現(xiàn)場(chǎng)粘在盒子蓋邊緣做帽子）拿起來頂在頭上，當(dāng)帽子）
? ? ? 【故事拓展】
? ? ? ? 1、讓參加表演的小朋友談?wù)劯惺?，用幾個(gè)詞或一句話表達(dá)。
? ? ? 2、讓臺(tái)下觀眾分享感受。
? ? ? 通過表演劇的形式可以讓孩子們真實(shí)的立體感官，進(jìn)入角色。故事會(huì)后的分享讓孩子進(jìn)一步的思考，去體會(huì)。
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