聽課記錄：

5分鐘：任務(wù)一：先讓學(xué)生完成簡易計算機(jī)的界面，并嘗試寫代碼。

10分鐘教師演示程序，邊寫程序，邊寫代碼。文本框中的內(nèi)容為默認(rèn)的數(shù)據(jù)。并講解數(shù)據(jù)類型。定義變量的方法，

5分鐘：學(xué)生完成1-5題。

10分鐘：教師介紹算術(shù)運(yùn)算符、表達(dá)式。

5分鐘：介紹轉(zhuǎn)換函數(shù)、數(shù)學(xué)函數(shù)、字符串函數(shù)。

5分鐘：任務(wù)二：讓學(xué)生用規(guī)范的語言寫代碼。教師分析

評價：這節(jié)課的內(nèi)容容量非常多。學(xué)生操作的時間很少。老師上課比較趕。

而我上課的思路是：

先講作業(yè)，從而引出賦值語句，注釋語句。然后講解變量及其命名規(guī)則、定義變量、常量的內(nèi)容。然后緊接著介紹數(shù)據(jù)類型，并分析結(jié)合計算器進(jìn)行演示溢出的錯誤，從而讓學(xué)生加深integer和long的區(qū)別。讓學(xué)生完成加法計算器。然后思考為什么會是字符連接器。從而引出文本框中輸入輸出和標(biāo)簽的輸出都是字符串類型。同時介紹兩個轉(zhuǎn)換函數(shù)str()和val（）。教師演示，修改字符連接器為加法計算器。最后介紹數(shù)學(xué)函數(shù)、字符串函數(shù)。

相比黃老師的課程，我的課程容量更少一些，有些班級還有用時間寫課堂練習(xí)。當(dāng)然也講解了作業(yè)花了5分鐘，但是總體思路是清晰地，有邏輯的。本節(jié)課的重點(diǎn)在賦值語句、字符串?dāng)?shù)據(jù)類型和數(shù)值字符類型。難點(diǎn)是學(xué)生不知道為什么要用轉(zhuǎn)換函數(shù)，所以特地讓學(xué)生去試一試操作下。其余內(nèi)容屬于知識性知識。