聆聽記錄

7月17日: 伴隨聆聽總時長為6.5小時。聆聽內(nèi)容包括粉豬、車寶四兄弟、Pip and Posy. 上午比較扎實(shí)，因?yàn)楹⒆泳褡詈?，一共不間斷播放六個半小時。去除可能聽不清的半小時、有六小時。午后媽媽犯困、孩子犯困，精神不佳，音頻播放也變得有一搭沒一搭，晚飯前比較扎實(shí)地播放了半小時。剛吃完飯孩子就倒頭到媽媽懷里睡著了。

7月16日: 伴隨聆聽總時長5小時。聆聽內(nèi)容為：1. （主食）復(fù)習(xí)前幾日觀看和聆聽過的小豬佩奇動畫音頻；2. （副食）車寶四兄弟第二季11-20集音頻。3. 看動畫片半小時。

7月15日: 伴隨聆聽總時長約為3.5小時+。聆聽內(nèi)容主要為：1. （主食）粉豬第一季《Musical instruments》《picnic》《camping》；2. （副食）車寶四兄弟第二季18、19集。3. 高端教案句子。4. 看動畫片15分鐘。

7月12-14日: 因故忘記統(tǒng)計，隔幾日后已回想不起來。按照每日最低平均伴隨聆聽2小時計。

動畫觀看

最近幾日除7月13日晚上沒有看動畫外，幾乎每晚睡前都給牛仔看一看動畫片。牛仔逐漸越來越喜歡粉豬。每天都要求再看一遍《Best? friend》。16日晚上則提出還要重溫《Camping》《Flying a kite》?？磥恚刻祚雎牊o形中是牛仔對粉豬的好感度也漸增。

7月14日晚，我們一起“演”動畫——情景再現(xiàn)動畫片車寶四兄弟中的情節(jié)，同時順便復(fù)習(xí)當(dāng)中的語言。這個做法真的很棒，因?yàn)榕Ｗ袑?shí)在很喜歡汽車！

牛仔對動畫內(nèi)容的熟悉超過了我的想象。比如16日上午我聽到動畫中有一句Shall we go out and play? 便“學(xué)以致用”邀請牛仔和我一起出去玩，牛仔正好不太想去玩，他立刻答“Only when you finish your breakfast”.我意識到，這不就是動畫片里的下一句嗎？牛仔記憶之牢、反應(yīng)之快令我感到驚喜。

周小結(jié)

本周主要是我沒有做好功課，導(dǎo)致教案卡片斷續(xù)、聆聽設(shè)備時而電量不足、聆聽時間保障不夠。