今晚是心理學科普月第二天上課，我聽完韋老師的直播課程《兒童、青少年心理問題分析及應對》，非常激動的回到我們的心理學科普群看反應。我們?nèi)喊滋煊袑W友分享前兩天發(fā)生的一起悲劇，一個12歲的女孩跳樓自殺了，留下一封催人淚下的遺書，孩子在信中表達了對父母老師同學及所有人的愛，卻不堪壓力訴說人間美好她卻不想再來了……孩子最后希望以她的死讓大人重視心理健康，要長輩別忘了她，把她埋葬在外公旁邊……我看止不住淚流滿面。

下午接到韋老師的課程通知：在公開課教室直播《兒童、青少年心理問題分析及應對》課程，這正好和我們心理科普群的話題一致，正好可以解答我們學友關心的問題。我想今天應該會有不少學友想去了解學習吧，我在群里寫了公告通知，我一邊做事一邊等著開課。

韋老師的演講精彩絕倫，行云流水般的講課讓大家一陣陣叫好，老師先說兒童、青少年的問題分五類：心理品質、行為習慣、學習動力、人際交往和情緒管理。韋老師把學友們的問題一一對應，然后針對問題一一分析? ，把兒童青少年的心理分為發(fā)展性問題、創(chuàng)傷性問題、人為問題（人禍）。韋老師幽默風趣結合現(xiàn)實道出解決之道。我印象最深的是韋老師說父母是孩子的觀音菩薩和如來佛祖，孩子犯錯，家長要和孩子一起承擔。后面總結出三個教育理念與認識：發(fā)展的視覺理念、積極教育的理念、陪伴協(xié)助的理念。韋老師接著又給出獨到的解決方法：對孩子要分層教育—心理層（孩子）；思維層（成人）；行動層（協(xié)助）。韋老師激動呼吁：一切為了孩子！大人們不要自私！臨睡前我又聽了一遍韋老師的課，我是多么想我身邊的人也能如此。我把回播放在了群里，因為我知道有泡泡和Hanson會好好學習，我剛才想到最好的朋友丹說聽直播但是沒有回應，難道是她家里出了麻煩事？還有白天分享新聞的姊妹，后面也私信我晚上去忙了，希望能聽回播課程。我本來為群里只有我和Hanson聽直播而不能釋懷，慢慢想到一些實際情況我平靜下來了。我知道自己也做得不到位，以為大家和自己一樣會等著直播，結果沒有我就失望不開心。在這個過程中，謝謝美麗的余老師給我疏導和勇氣。我知道，傳播心理學任重而道遠，我要做到不氣餒不傷感不放棄！繼續(xù)加油！還是要和學友們一起努力！