活動(dòng)：溫州大學(xué)-甌海教育局首屆羅山·塘河緣高峰教育論壇

授課地點(diǎn)：甌海區(qū)外國語學(xué)校

授課年級：七年級

執(zhí)教者：傅彩云（浙江海寧硤石中學(xué)?）

課前播放動(dòng)畫片：《熊出沒》

課堂實(shí)錄：

【第一環(huán)節(jié)：動(dòng)畫創(chuàng)景，激趣導(dǎo)入】

師：同學(xué)們，剛才我們看了一段視頻，主人公是誰呀？

生：光頭強(qiáng)

師：大家熟嗎？

生：熟

師：哪個(gè)同學(xué)能簡單的描述一下主人公？簡單的，用幾個(gè)詞語也可以。

生1：光頭，戴一頂帽子

師：這位同學(xué)描述了它的外貌特征。

生2：經(jīng)常伐樹的。

師：它的工作是一個(gè)伐木工。還有什么特征？

生3：在片段里面，我看到了一個(gè)開心的光頭強(qiáng)，因?yàn)樗f：砍掉這棵樹就能獲得一個(gè)百萬支票。所以我覺得它是一個(gè)非常開心的人。

師：非常開心，那我們看到這個(gè)百萬支票，還可以看出它是一個(gè)？

生齊答：愛財(cái)?shù)娜恕?/p>

師：今天，我們來看看它的原型就是深圳華強(qiáng)數(shù)字動(dòng)漫有限公司的總經(jīng)理劉富源，這個(gè)總經(jīng)理光頭的，對不對，所以他就創(chuàng)作了這么一個(gè)人。今天我們先記住深圳，記住深圳的位置。那我們就跟著光頭強(qiáng)進(jìn)入我們今天的課堂。

【第二環(huán)節(jié)：分析環(huán)境，尋找規(guī)律】

師：我們先來看一組照片，這組照片是去年3月份，沙特土豪國王出訪哪些國家？

生齊答：印尼、中國、日本和馬爾代夫

師：用了哪兩個(gè)詞語？

生齊答：奢華

師：從哪里看出它的奢華？

生齊答：帶458噸行李，1500人加兩輛奔馳。

師：他的扶梯下來都是帶金子的。我們再來看一下，這是迪拜塔。這是世界上唯一的一個(gè)7星級酒店，是迪拜世界帆船酒店。這是迪拜的棕櫚島，它被稱為“世界第八大奇跡”。

師：大家知道迪拜是哪個(gè)國家的嗎？

生：阿聯(lián)酋。

師：光頭強(qiáng)就說這里好富裕啊，這是哪里？

生：波斯灣

師：對了，波斯灣地區(qū)，這就是我們今天要走進(jìn)的地方。首先，了解一個(gè)區(qū)域我們有怎么樣的方法？

生：地理位置、自然環(huán)境、人文特色

師：好，我們先來了解地理位置，我們一般了解的是經(jīng)緯度位置和相對位置，先來看看波斯灣地區(qū)的經(jīng)緯度位置。

生1：這里是東半球、北半球

生2：這里是低緯度、熱帶沙漠。

師：大部分位于低緯度。位置，什么帶，有熱帶沙漠嗎？熱帶應(yīng)該在多少度？

師：在北回歸線和南回歸線之間，我們看看，它大部分位于哪個(gè)帶？

生2：北溫帶

師：東北低溫，這是我們學(xué)習(xí)地理一個(gè)很重要的識記方法。我么再來看看它的相對位置。

生3：在亞洲的西部，地處歐、亞、非三大洲的連接，地帶在地中海、阿拉伯海、黑海、紅海和里海。

師：好的，他講的對不對？

生齊答：對

師：但是我覺得他講的過程中，甚至還可以把它講的更完美一點(diǎn)，怎么樣講的更完美一點(diǎn)，給大家講一個(gè)識記法。我們在記的時(shí)候可以按照一定的順序，比如逆時(shí)針或者順時(shí)針。剛才這位同學(xué)在講的時(shí)候，先講地中海、阿拉伯海再講黑海、紅海、里海，是不是跳躍式的??？我們在記的時(shí)候可以按照逆時(shí)針，怎么來記？

生齊答：里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海

師：很好，或者倒過來我們大家來記一遍

生齊答：阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海

師：很好，這就是老師想告訴大家的學(xué)地理的方法。五海三洲之地，那這五海它是不是都瀕臨的呢？瀕臨的是哪幾個(gè)海？

生齊答：阿拉伯、紅海、里海。

師：冬天來了，是不是有冷空氣要來了啊，光頭強(qiáng)，我們說它的位置在哪里，在深圳，它要去同緯度的西亞，它應(yīng)該穿什么樣的衣服去呢？是多穿一點(diǎn)還是少穿一點(diǎn)，還是差不多呢？

生1：我覺得應(yīng)該差不多吧。

師：差不多！為什么？

生1：因?yàn)樗f同緯度。

生2：我覺得光頭強(qiáng)去那里應(yīng)該穿襯衫或者T恤，因?yàn)椴ㄋ篂呈菍儆跓釒衬畾夂?，比較炎熱干燥。

師：這位同學(xué)覺得那里更熱一點(diǎn)，應(yīng)該穿的更少一點(diǎn)。

師：那我們來看看他們講的對不對。我們首先來看看它的自然環(huán)境。我們說自然環(huán)境應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來展開？

生齊答：地形、氣候、水文。

師：很好，我們先來看看地形。

師：它這里主要以什么地形為主？

生齊答：高原、沙漠

師：有同學(xué)講沙漠，沙漠是不是地形類型？不是。應(yīng)該是以高原為主，還有什么？

生齊答：平原

師：對，平原面積相對比較小。當(dāng)然，你后面可以帶一句，沙漠是廣布的，但沙漠不是地形。

師：接下來我們來看氣候。

師：氣候，這里主要是什么氣候呢？

生齊答：熱帶沙漠氣候

師：我們可以看到，主要應(yīng)該是熱帶沙漠氣候，還有一部分是？

生齊答：溫帶大陸性氣候

師：熱帶沙漠氣候的特征是什么？

生齊答：炎熱干燥，降水稀少

師：這是氣候，下面我們來講河流。

師：這里河流怎么樣？主要有什么河流？

生齊答：幼發(fā)拉底河和底格里斯河

師：所以這里的河流總體上是比較少的，所以這里的淡水資源是比較稀缺的。

師：光頭強(qiáng)到這里是想發(fā)財(cái)?shù)?，但到了這里才發(fā)現(xiàn)，這里都是沙漠，而且，它是怎么發(fā)財(cái)?shù)模?/p>

生齊答：砍樹

師：那現(xiàn)在砍樹發(fā)財(cái)不行了，那怎么辦呢？

生齊答：石油

師：是的，這里是產(chǎn)石油的，石油大家了解嗎？

師：石油可以用來制造染料，推動(dòng)汽車、飛機(jī)、火車和輪船。石油還是生產(chǎn)塑料、紡織品等許多日用品的必須原料，機(jī)械上用的潤滑油，也是從是石油中提煉的。所以石油被稱為“工業(yè)的血液”、“黑色的金子”。

【第三環(huán)節(jié)：合作探究，以生為本】

師：今天這節(jié)課，我們重點(diǎn)要做的就是光頭強(qiáng)的尋寶任務(wù)。我們這里有六個(gè)小組，第一小組是石油之產(chǎn)，第二小組是石油之銷，第三小組是石油之利，第四小組是石油之憂，第五小組為第一、二小組的產(chǎn)和銷做補(bǔ)充，第六小組為第三、四小組的利和憂做補(bǔ)充。接下來我們開始討論。

小組合作討論（5分鐘）

學(xué)生發(fā)言，師生互動(dòng)。

師：請第一組同學(xué)來講石油之產(chǎn)

生1：波斯灣地區(qū)的國家有伊朗、沙特阿拉伯、科威特、阿聯(lián)酋、伊拉克石油資源豐富。

師：你剛才找了幾個(gè)國家？

生1:5個(gè)

師：還有補(bǔ)充嗎？第五組有補(bǔ)充嗎？

生：沒有

師：我們再來找找，波斯灣地區(qū)還有哪些國家？我們一起來認(rèn)識一下。

生齊答：巴林、卡塔爾、阿曼

師：總共有幾個(gè)國家？

生齊答：8個(gè)

師：前面我們講過識記法。這里用的方法：兩伊兩阿沙特巴卡

師：好，解決第二個(gè)問題。

生2:20世紀(jì)初，人們在波斯灣沿岸陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了儲(chǔ)量豐富的油田，這里的石油儲(chǔ)量豐富。

師：不僅儲(chǔ)量豐富，它的產(chǎn)量、銷量都很大。像伊朗、沙特阿拉伯、科威特、伊拉克和阿酋聯(lián)的石油儲(chǔ)量占了世界的66%，所以我們可以給它一個(gè)什么名稱？

生齊答：世界石油寶庫。

師：是的，世界石油儲(chǔ)量前十名的國家，波斯灣地區(qū)占了前五名。我們中國才排第十名。在世界上有一個(gè)石油輸出國組織，叫什么組織？

生齊答：OPEC

師：這個(gè)組織的宗旨是協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各產(chǎn)油國的利益，并維持原油價(jià)格及產(chǎn)量。這個(gè)我們簡單了解一下。這么多的石油怎么賣出去呢？我們來看看第二組的石油之銷。

師：我們來看一下石油的主要銷售市場，往西是哪個(gè)地區(qū)？

生齊答：西歐、美國

師：往東呢？

生齊答：中國、日本

師：往南呢？

生齊答：澳大利亞

師：我們來認(rèn)識一下這些海峽

生齊答：霍爾木茲海峽、曼德海峽、馬六甲海峽

師：我們銷售的地區(qū)知道了，海峽也清楚了，假如這個(gè)船只的噸數(shù)比較高，大于25萬噸的話，往西只能經(jīng)過哪里？

生齊答：好望角

師：我們來看第二組同學(xué)的成果。他們寫的對不對？第二組派一個(gè)同學(xué)把線路圖給我們講一講。

生1：西線第一條是波斯灣——霍爾木茲海峽——阿拉伯?！《妊蟆猛恰笪餮蟆鳉W和美國。

西線的第二條是波斯灣——霍爾木茲海峽——阿拉伯?！潞{——紅海——蘇伊士運(yùn)河——地中?！辈剂_陀海峽——大西洋——西歐和美國。

東線是波斯灣——霍爾木茲海峽——印度洋——馬六甲海峽——太平洋——中國和日本。

最后一條南線是波斯灣——霍爾木茲海峽——印度洋——太平洋——澳大利利亞

師：第二組同學(xué)找的非常正確。

師：我們再來看一看，光頭強(qiáng)是不是發(fā)財(cái)了，發(fā)財(cái)了怎么辦？掙錢了，掙錢了怎么辦？是不是可以改善阿拉伯人的生活，我們請第三小組來談一談。

生1：因?yàn)槭偷陌l(fā)展，給阿拉伯人民帶來了巨大變化。他們用石油換來的財(cái)富建設(shè)學(xué)校，完善醫(yī)療設(shè)施和住宅，發(fā)展現(xiàn)代化的工農(nóng)業(yè)，人們的生活水平有了顯著的提高。

師：這位同學(xué)是從生活方面，那生產(chǎn)方面呢？

生2：生產(chǎn)方面他們的耕地公頃有原來的15萬公頃增加到現(xiàn)在的370萬公頃。主要采用滴管、噴灌技術(shù)，他們的農(nóng)作物主要有大麥、小麥、椰棗、瓜果蔬菜等。

師：這里氣候干旱、水資源短缺，但石油資源豐富，用石油出口換取外匯，換區(qū)外匯之后節(jié)水灌溉、海水淡化，他們的景色宜人了，發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)了，他們的生活富足了，他們?nèi)ソㄔO(shè)學(xué)校，完善醫(yī)療，修建住宅，發(fā)展工農(nóng)業(yè)。這是我們學(xué)習(xí)這個(gè)地方要掌握的一種方法，叫什么方法？

生齊答：對比法

師：這些變化都體現(xiàn)了波斯灣地區(qū)人民用自己的智慧來適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境，走和諧共處的創(chuàng)造之路。他們用石油財(cái)富打造了世界上最奢華的城市-----迪拜。但是我們說石油給他們帶滾滾而來的財(cái)富外，還有哪些困擾和隱憂呢？請第四小組來談一談。

生1：石油資源并不是取之不盡用之不竭的，石油的開發(fā)帶來該地區(qū)金錢，但是同時(shí)也出現(xiàn)了許多不安定的因素，帶來了戰(zhàn)亂和苦難。

師：假如我們簡單的說，第一個(gè)是帶來什么？

生1：帶來戰(zhàn)亂和苦難

師：石油是不可再生的資源，它會(huì)有耗竭的一天，它會(huì)帶來什么？

生1：不穩(wěn)定因素。

師：石油資源在40~65年內(nèi)會(huì)枯竭的，所以他們必須？

生2：尋找新的增長點(diǎn)

師：怎么樣尋找新的增長點(diǎn)呢？

生3：通過商業(yè)或者旅游業(yè)，就比如迪拜的帆船酒店，就是發(fā)展旅游業(yè)。

師：也就是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。確實(shí)，它現(xiàn)在也在發(fā)展一些非石油產(chǎn)業(yè)，比如迪拜的鋁廠、杰貝拉里人工港，旅游業(yè)的收入已經(jīng)超越了石油收入。我們講到石油之憂和石油之利，我們掌握一種什么方法？我們要用什么觀點(diǎn)看問題？

生齊答：全面的

師：是的，全面的，辯證的觀點(diǎn)看問題。

【第四環(huán)節(jié)：拓展延伸，鞏固新知】

師：今天這節(jié)課，我們回過來總結(jié)一下，我們講了石油的地理位置、自然環(huán)境，從它的自然環(huán)境引出它是一個(gè)石油寶庫，講到它的產(chǎn)、銷、利、憂。有人說：波斯灣地區(qū)是彩色的，你覺得波斯灣地區(qū)是什么顏色的？用今天這節(jié)課所學(xué)的，請你給它賦予顏色，講講理由。

生1：我覺得波斯灣地區(qū)是偏黃色，因?yàn)椴ㄋ篂硨儆跓釒衬畾夂?，它那里沙漠非常的多，然后它們也是石油的寶庫，所以在我眼里，波斯灣地區(qū)是黃色的。

生2：我覺得波斯灣地區(qū)是彩色的。因?yàn)樗麄兙陀檬蛶淼呢?cái)富人造綠洲。

師：彩色彩在什么地方？

生2：彩在綠洲，給他們帶來多彩的生活。

生3：我覺得波斯灣地區(qū)是綠色、黃色、黑色、金色的。綠色是它的綠洲，因?yàn)樗G洲比較發(fā)達(dá)；因?yàn)樗仁巧衬貛?，所以它有黃色；黑色是石油帶來戰(zhàn)爭，帶來不必要的爭執(zhí)；金色是石油帶來財(cái)產(chǎn)會(huì)使這里富裕。

師：老師也用了幾種的顏色，如猶豫的藍(lán)色、幸福的紅色、生態(tài)的綠色、富裕的黑色。我們來看看我們的主人公光頭強(qiáng)干嘛去了？來看一段小視頻。

生齊答：當(dāng)導(dǎo)游

師：導(dǎo)游是一行什么樣的職業(yè)？

生齊答：旅游業(yè)

師：所以我們說在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上我們一定要因地制宜，走可持續(xù)發(fā)展道路！今天這節(jié)課我們就上到這里，下課！

（本課實(shí)錄有瑞安市飛云中學(xué)金潔老師提供）