針對小虎的專注力問題，其實(shí)就是一個(gè)情緒和緊張關(guān)系造成的。媽媽批評，小虎就不高興，陷入這樣一個(gè)消極的情緒中是無法做事的? 而且媽媽常常這樣說就無形之中給小虎定了性，孩子覺得我就是這個(gè)樣子，所以字還是寫不好，因?yàn)橛謸?dān)心媽媽說他，所以一直處于緊張的狀態(tài)做作業(yè)，擔(dān)心又叫重寫，去關(guān)注字去了，而沒有關(guān)注認(rèn)真做完作業(yè)這事，所以專注力差。

第二段是反應(yīng)了自信的問題，從小不讓他獨(dú)立做事，孩子從來沒有感受到成就感，爺爺奶奶的包辦讓小虎覺得自己不行，做不好，永遠(yuǎn)需要爺爺奶奶，都是處于一種被動狀態(tài)，自我內(nèi)心需求沒有被引出來，所以以至于到了讀小學(xué)時(shí)，做作業(yè)也是被動的

第三段也說明了小虎不專注的原因還有爸爸的情緒控制不好所導(dǎo)致，爸爸缺乏有效引導(dǎo)，小虎很緊張，擔(dān)心爸爸再次撕掉本子，所以在緊張狀態(tài)下無法集中精力做作業(yè)。

所以以上問題反映了專注力，情緒，自信這三方面，其實(shí)這幾個(gè)要素也是相輔相成的，情緒是基礎(chǔ)，專注力是關(guān)鍵，自信是產(chǎn)物，所以小虎的父母要反思自己育兒的不對。