一、選材要符合幼兒音樂表現(xiàn)能力，幫助幼兒積累相關(guān)的主題經(jīng)驗(yàn)。
主題背景下的音樂活動(dòng)，不僅僅是一種活動(dòng)形式，而是通過音樂促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和音樂能力的提高，在這樣的理念支持下，我們要充分挖掘主題教學(xué)的價(jià)值，用不同的方式選擇適宜(活動(dòng)材料的適宜、年齡特點(diǎn)的適宜)的音樂活動(dòng)內(nèi)容，滿足幼兒音樂表現(xiàn)。
二、 活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)教育性、操作性、適切性，亦要體現(xiàn)發(fā)展音樂素養(yǎng)的特質(zhì)。
1.教育性
幼兒園音樂活動(dòng)的目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確，首先就要考慮活動(dòng)目標(biāo)是否對(duì)幼兒有教育價(jià)值。那么什么樣的目標(biāo)才對(duì)幼兒有教育價(jià)值——主題目標(biāo)中的核心價(jià)值，綱要指南中的基本經(jīng)驗(yàn)應(yīng)是我們的首選，它將對(duì)孩子的終身發(fā)展有益。
2.操作性
音樂活動(dòng)的目標(biāo)不但有助于教師把握幼兒發(fā)展和活動(dòng)的方向，明確幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升點(diǎn)；還可幫助教師有目的、有計(jì)劃地觀察幼兒。因此了解活動(dòng)的主要特質(zhì)，制定具有專業(yè)性的可操作性的目標(biāo)，才能進(jìn)一步體現(xiàn)集體教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值。
3.適切性
教育活動(dòng)的目標(biāo)應(yīng)考慮幼兒的最近發(fā)展區(qū)，從本班幼兒的實(shí)際出發(fā)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，考慮幼兒接受的可能性，過高、過低于幼兒的年齡特點(diǎn)，或不符合幼兒的興趣與需要，都將影響活動(dòng)的效果。
4.音樂性
我們的音樂活動(dòng)目標(biāo)除了情感、認(rèn)知外，應(yīng)該有音樂素養(yǎng)培養(yǎng)的目標(biāo)。
選材選得好和目標(biāo)的設(shè)定得當(dāng)，一個(gè)教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)成功了一半。一定緊緊把握好幼兒全面發(fā)展的目標(biāo)和音樂領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展要求，讓我們的音樂活動(dòng)更全面、更專業(yè)。
