曾經(jīng)有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“人生最有詩(shī)意的年代莫過(guò)于青年時(shí)代，但青年時(shí)的精華，莫過(guò)于青春。青春是人生最美的季節(jié)，它猶如含苞欲放的花骨朵”。青春期的孩子們不僅有身體的變化特征，也有心理的變化和叛逆。班里的小程同學(xué)就是其中之一。

小程是位男同學(xué)，性格比較倔強(qiáng)。個(gè)頭很高，最近一段時(shí)間他一直帶個(gè)黑色的帽子，還有黑色的口罩，再穿一身黑色衣服，搞得像個(gè)特務(wù)一樣，因此也引來(lái)了同學(xué)的大笑。走在校園里老師們看到了也會(huì)去辦公室議論。學(xué)校里每周的升旗大會(huì)上，也會(huì)對(duì)學(xué)生的奇裝異服，校容校貌再三強(qiáng)調(diào)。為了班級(jí)榮譽(yù)，也為了對(duì)學(xué)生服裝的要求，我在班里強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的衣著打扮，順便說(shuō)了小程同學(xué)，但是課堂上他支支吾吾不說(shuō)原因，學(xué)生卻哈哈大笑。從學(xué)生七嘴八舌的議論中我聽(tīng)出了大概，原來(lái)是小程同學(xué)的頭發(fā)在二月二的時(shí)候被爸爸推的太短了，他嫌太丑，加上進(jìn)入青春期，嘴唇上方出現(xiàn)了他認(rèn)為的“胡子”，所以他更加自卑了。

針對(duì)青春期的變化，我當(dāng)時(shí)在課堂上就和學(xué)生們講了青春期的男孩子主要的特點(diǎn)就是身高迅速生長(zhǎng)，肌肉骨骼發(fā)育結(jié)實(shí)，并且會(huì)有一些第二性征的出現(xiàn)，主要就是出現(xiàn)為喉結(jié)變大，聲音變粗，甚至有一些胡須。這些都是正常的身體變化特征。請(qǐng)同學(xué)們正確對(duì)待這些變化，不要因此自卑，這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

開(kāi)展了這次主題班會(huì)后我以為小程同學(xué)就能樂(lè)觀對(duì)待自己的問(wèn)題了，然而，并沒(méi)有。他依然把自己武裝的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，可越是他這樣做，同學(xué)們似乎更加關(guān)注他了。我只好單獨(dú)同他溝通，先是說(shuō)明不要生自己爸爸的氣，不要埋怨爸爸把自己的頭發(fā)推的太短，因?yàn)楦改敢彩窍霊?yīng)個(gè)“二月二龍?zhí)ь^”的日子，希望他新的一年從頭開(kāi)始。其次，對(duì)于自己變聲和出現(xiàn)“胡子”這是青春期的正常變化，讓他嘗試摘下自己的口罩，他依然扭扭捏捏，我就接著鼓勵(lì)，來(lái)吧，孩子，嘗試自己摘下口罩，沒(méi)有人會(huì)笑話我們的，因?yàn)樗麄円惨?jīng)歷這些變化的，說(shuō)罷，他慢慢的摘下了口罩。趁著他的這股勇氣，我接著鼓勵(lì)：來(lái)吧，孩子，我們把帽子也摘了，可以嗎？我還專門在班里挑了兩個(gè)理寸發(fā)的同學(xué)，我說(shuō)：看，他的頭發(fā)是不是比你的更短，沒(méi)關(guān)系的，男孩子理寸發(fā)，越發(fā)精神呢！我們已經(jīng)邁出了第一道坎，加油！小程的手慢慢的放到了頭上，遲疑了幾秒鐘，緩緩的摘下了帽子。我讓同學(xué)們?yōu)樗恼?，為他的勇氣點(diǎn)贊。

15分鐘的開(kāi)導(dǎo)與勸解，終于讓一個(gè)青春期的孩子接受了他的變化。也希望其他的同學(xué)能正視這個(gè)問(wèn)題，愉快的度過(guò)自己的青春期。同時(shí)，也希望學(xué)校針對(duì)五六年級(jí)的學(xué)生能開(kāi)設(shè)一些生物課程，讓學(xué)生多了解一些生物常識(shí)，正確對(duì)待一些問(wèn)題。