有多堅強，才敢念念不忘。
2017年12月2號 星期六 天氣晴
喜歡上你以前，我可以一個人。
喜歡上你以后，你活成了我的全世界。
走在學校的香樟樹下，校道上陸陸續(xù)續(xù)都有著整對情侶牽手相擁而過。我扯扯背包，低下腦袋，疾步而走。
臨近畢業(yè)，我還是一個人去圖書館，逛街，看電影，看醫(yī)生。以前，我也曾很希望自己能像所有大學新生一樣，在大學里能有個相投的伴侶一起走過人生中最美好的四年。
但我沒有。
因為彭銘。
-01-
彭銘是我高中文理分班后的同學，一副文質(zhì)彬彬的書生氣質(zhì)，眼戴金絲鏡框，留著標準的學生頭，齊領白藍校服穿在他的身上干凈而文藝。
彭銘是個好苗子，即使與雄性荷爾蒙爆棚的理科班看起來格格不入。但也因為彭銘個人的親和與安靜依舊吸引了大波迷妹。
而我，就是其中一個。
因為是理科班，所以男生居多。在男多女少的理科集體中，像彭銘這樣子的男生算是稀奇。他不喜歡隨著大眾站在走廊外面吹哨把妹，不喜歡出現(xiàn)在人群多而哄鬧的地方，甚至常常一個人一坐在位置上學習便是一天。
我也是那種沉默寡言的性格，除了必要時候會請教成績好的男生問題外，我也很少與男生交流。
真正讓我和彭銘接觸起來的緣于課堂上的隨堂測試。
那天早晨，數(shù)學老師講著課程，突然對我們進行知識點突擊。而我向來數(shù)學很糟糕，毫無準備的我在課桌前筆算十多分鐘仍然一頭霧水，然而我又偏偏被數(shù)學老師欽點到黑板寫下步驟。
手掌心滲出了汗水，我哆嗦著拿著自己亂涂亂改的草稿準備走上講臺時，突然被人用鉛筆戳了幾下后背。
我回頭，看見彭銘慢悠悠地遞了他剛寫好的習題給我，示意讓我拿上去照著寫過程。
我小心翼翼地拿過草稿，走上講臺，按著稿子里的步驟寫在擦得光亮的黑板上。
評講題目時，老師專門表揚了我的進步。因為心虛，我低著頭不敢望向老師的眼睛。
課后，我特地轉(zhuǎn)身向彭銘道謝。
“謝謝你的數(shù)學習題，謝謝你幫我。”我望著正在低頭演算習題的彭銘，誠懇地道了句謝。
“嗯嗯，不用客氣?！迸磴憶]有繼續(xù)搭理我，甚至沒有抬頭看向我一眼。
與高冷學霸交流是件熱屁股貼上冷臉的倒霉事，但情愫依舊悄然地滋生了。
中學時代的我們，一旦心動，便以為那就會是一輩子。
-02-
我們的班級是重點班，彭銘的成績是年級穩(wěn)定不動的前二十。后來，遇到不會的難題時，我總會抱著僥幸的心理去找彭銘幫我解題。彭銘講題很認真，往往會把最詳細的解題思路一步一步告訴我。
我喜歡在傍晚時拎著理綜卷子到彭銘的課桌向他求解。每逢這個時間點時，向窗外眺望，夕陽余暉灑滿半個天空，光影散落在彭銘的側臉上，溫適，安靜，認真的模樣與傍晚時的溫度一樣不多不少地適合了我的喜歡。
再后來，我膽大點去找彭銘借筆記，于是彭銘和我逐漸熟絡起來，雖然交集只停留在解題上，但我每次都會異常地開心。
班主任采取成績優(yōu)異優(yōu)先選擇課室位置的方式來激勵學生努力學習。也因為如此，我常常只能坐在后排的位置，被班里高個子學霸級同學擋住腦袋也是常有的事情。
理科上的弱勢在彭銘的好心幫助下，開始穩(wěn)定提升了成績。輪到次月?lián)Q座位時，彭銘依舊是前兩名優(yōu)先選位置，但他還是只選了課室后排的位置。
輪到我時，我拎著書包探頭看了幾眼彭銘所在的位置，毫不猶豫地走向了他的前桌方向。扔下書包，整理課桌后，又笑嘻嘻地遞回前幾天問他借的錯題集。
“你這次考得不錯，怎么又坐回后排的位置了？”彭銘放下揣在手掌心的圓珠筆，認真地對我說。
我假裝翻著課本，順口回了句，“因為這里看外面的風景好啊，也方便向你請教問題?！?/p>
彭銘不再回應，我也順利地扯開了這個尷尬的話題。
-03-
晚自習是學校傳統(tǒng)的要求，班里住宿的學生都必須無條件服從。某個晚上，前一腳，頭上風扇還在嗡嗡作響，后剎那間噗嗤一聲，整個偌大的學校陷入了一片黑暗中。
原本安靜的教室突然躁動了起來，一片僥幸歡呼聲愉悅了整個課室。不一會兒，班主任走進課室說停電可以提前回宿舍休息。于是，一大波同學都攬上自己的書包走出了教室。
因為停電，我胡亂摸著收拾桌上的練習題準備離開教室。突然間彭銘打開了自帶的臺燈，瞬間光芒照亮了教室的小片角落。
“喂，許薇，你是要回去了？幫我看下這道英語題再走吧？”轉(zhuǎn)身之際，彭銘正平攤著英語習題放在我的課桌上。
“嗯嗯。”我拿上習題，跨過位置，坐在彭銘同桌的位置上蹭著微弱的光線分析解題思路。
講完題后，彭銘收拾了下他同桌的桌面，平淡地對我說，“現(xiàn)在還早，就坐在這里學習吧，反正我也是一個人?！?/p>
我迷惑地望著彭銘的雙眸，一言不問便使勁點了點頭。
彭銘在停電的夏夜里依舊埋頭做題，怕驚擾到他，我輕輕地擺好習題，挪好凳子，雙手趴在課桌上演算著煩人的理綜題。
靜夜里，課室里無聲無息，筆尖落在草稿紙上時簌簌作響。我偷偷用余光偷瞄了幾眼身旁的彭銘，柔光下的他推了推鼻梁上的鏡框，豆粒般大的汗珠源源不斷從他的額前冒出。
我抽出兜里的紙巾，遞上一張給彭銘。彭銘依舊淡淡地回了句謝謝。
“把頭抬起來，不然會像我這樣近視眼?！?/p>
我驚措的看著彭銘臉上的神情，眸子里依舊平淡得波瀾不驚。
他很冷淡，但他也很暖人。
這也是我高中里唯一一次能同彭銘在停電的夏夜里學習。盡管這一晚的自己心跳加速，腦子發(fā)熱，雙頰紅得發(fā)燙，根本無法定心看得進書本，但這個特殊的晚上卻給了我最后的溫柔。
-04-
高三時，彭銘無聲無息轉(zhuǎn)去了理科實驗班級，聽說是他父母特地過來懇請級主任幫忙換班的。以彭銘的成績進入實驗班不足為奇，畢竟那里才襯得起該屬于他的能力。
我應該為他感到很自豪的，但打心底里我卻是難受的。
彭銘離開了我們重點班后，班里的成績排名迅速換了個領頭人，而我經(jīng)過暑期的補習后也逐漸進入了班里的前五名。
忙碌焦慮也成了我們高三學生的代名詞，空閑的時間里，我養(yǎng)成了課后趴在陽臺里看風景的習慣。
同桌問我，“以前怎么不見你出來透透氣，反倒是成績提升后，有事沒事就來走廊這里趴在欄桿上?！?/p>
我笑而不語，因為這只屬于我一個人的秘密。
因為，彭銘的班級就在我們門口走廊的正對方向。
因為，幸運的話也能透過這丁點好運看見在后桌認真學習的他。
因為，我很喜歡他。
-05-
畢業(yè)前夕，我特地拽了同桌陪我去彭銘的班級找了他出來拍張合照留念，也順便留下了彭銘的聯(lián)系方式。
畢業(yè)后那晚，班里同學邀請了彭銘回我們班級畢業(yè)聚餐。一向很安靜的彭銘也隨著欣喜熱鬧氣氛嗨動了起來。
也是在這一晚，我才知道他早就有了自己喜歡的人，而那個女孩就是他高三所在的實驗班上。
我苦笑，原來彭銘不是順從父母的意愿轉(zhuǎn)到實驗班，而是跟父母約定好如果自己成績一直名列前茅就讓他們同學校協(xié)商順利把他轉(zhuǎn)到實驗班。
他的努力一直都是為了那個女孩，而我的努力也一直為了那個叫彭銘的男孩。
告白還沒開始就已經(jīng)爛俗在了肚子里，青春時的暗戀也無疾而終。
畢業(yè)后彭銘與他心愛的女孩一同考上了北京985的高校，而我也順利地完成了年少時的大學夢。
大學四年里我曾談過兩場無果的戀愛，到頭來才發(fā)現(xiàn)自己只是把對方當做了彭銘的影子，根本沒有愛。
對啊，我只是簡單的暗戀了彭銘三年，卻扎根在心窩里將近七年。
喜歡過你后，其他人都成了你的影子。我還在努力把你放下，往后歲月里別再來驚擾塵世浮夢。
END
我是溫言，寫走心的文字，交走心的朋友
