? ? 我記得在2017年6月中旬，老師發(fā)給了我們一人一套史記，說實話當我第一眼看到它時真的是心生厭惡，文言文，雖然說原來我們已經(jīng)讀過《世說新語》和《三國志》可當時畢竟是有老師帶著我們一起讀的。而這一次的史記，就是要自己閱讀，并且是批注式閱讀。本來讀起來就已經(jīng)非常難了。后來老師在房間之前就帶著我們開始讀，一開始也沒覺得有什么。后來再發(fā)暑假作業(yè)的時候，才發(fā)現(xiàn)原來世紀的練習題有這么多啊！那么一打紙全是翻譯和斷句。還有八篇史記論文這一項項關(guān)于史記的作業(yè)讓我煩躁不已?？墒堑搅撕髞矸偶僦笤匍_始讀，這讓我對史記有了一個新的感受。越讀越有意思。

? ? 后來隨著我讀的多了，就該寫了寫論文寫的很起勁。暑假說長不長，說短不短。終于等到了開學，老師給了我們八個專題，在這八個專題里面選自己最感興趣的一個，每一個專題有一個指導老師。我當時最感興趣的就是關(guān)于儒法兩家的思想的，而我的指導老師就是哲學如一老師。如一老師每次都讓我們讀材料或者自己找材料。一開始覺得真的是乏味無比。大概在第三周的時候如一老師給我們留了一片三千字的論文，我當時的第一反應就是我一定寫不完。三千字，就連一千字有時候我都要寫很久，別說三千字了。那一個周末我就在“摳哧”這一片三千字的論文。說實話我這篇文章是在我看完資料之后再用自己的語言轉(zhuǎn)述過來的。所以在我文章的最后面如一老師寫了一句話“沒有看到你自己的話”這整得我愧疚不已。

? 后來三千過后就是五千了，時間一樣還是在周末的時候。對于我來說只就是一個不可完成的任務，別人都是在三千字的基礎(chǔ)上在修改改到五千字,而我不用老師提醒我就知道我需要重寫。這又讓我非常的無奈。但是當我真的打開電腦開始寫的時候，我突然發(fā)現(xiàn)其實寫大論文的感覺沒有那么難，并且漸漸的我竟然喜歡上了這種感覺。雖然有時候?qū)懙难岜惩?，渾身不舒服，但是?nèi)心的感覺是無法言說的。

? 第一篇五千字的論文出來了，我的內(nèi)心激動不已。又過了一周到國慶了，我記得非常的清楚，那天上午在上語文可的時候，老師把國慶假期的作業(yè)打在了PPT上，第一句話就是說史記大論文最后一次修改人們都說到了秋天，都愛惆悵，之前我沒有體會過這種感受，但是這一次我去感受到了什么叫做惆悵。雖然說我不知道我為什么會有這種感覺，但是我知道我是非常的不想結(jié)束史記課程的。

? 雖然說我不想結(jié)束我的史記課程，但畢竟我還有現(xiàn)代文要學習，這一次的史記課程提高了我的文言文水平，并且讓我對三國之前的歷史不再混亂，并且讓我感受到了文言文的樂趣，歷史的樂趣。