奇跡女孩，我想，用這個詞來形容塔拉再合適不過了。
塔拉，出生在一個極其特別的家庭。在那個家庭中，有固守宗教信仰的爸爸，有唯唯諾諾的媽媽，有不斷傷害她的哥哥……
很難想象，十七歲之前的塔拉，從未上過學(xué)。她接受的所謂的“教育”，不過是來自媽媽那零星半點(diǎn)的知識，不過是來自爸爸那可怕的宗教信仰……
她有哥哥，有姐姐，但她并不幸福，甚至，算得上悲哀，當(dāng)然，這僅適于十七歲之前的她。
十七歲之前，她一直生活在巴克峰，生活在這樣一個特殊的家庭。她沒有朋友，沒有同學(xué)，每天接觸的，不過是家人罷了，她目之所及之處，是亂糟糟的廢料場，是“一片狼藉”的家。她所經(jīng)歷的，是日復(fù)一日的，沒有任何驚喜與波瀾的生活。
一天，奶奶問她：“你想不想去上學(xué)？”她說：“我不喜歡上學(xué)?！?/b>其實(shí)，她哪里是不喜歡，只不過，她這十七年的生活里，從來沒有任何關(guān)于上學(xué)的記憶，沒有任何人告訴她，上學(xué)的意義所在，甚至，除了奶奶，沒有任何人會提出讓她上學(xué)。這一切，都源自于他的爸爸，反對上學(xué)的爸爸，他甚至說：“公立學(xué)校是政府引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離上帝的陰謀。我把孩子們送到下面那所學(xué)校，和把他們交給魔鬼有什么兩樣。”
可想而知，塔拉對于上學(xué)，對于學(xué)校的認(rèn)識完全來自爸爸對學(xué)校的認(rèn)知。她怎么會喜歡上學(xué)?
終于，在這個家庭中，第一次有人提出來了：“我要去……去上大……大學(xué)?！?/i>
他是泰勒，塔拉的哥哥。他是塔拉的哥哥中第三個離開家的。但不同的是，她的其他兩個哥哥只是離開了家，只是在做著和爸爸差不多的工作，在努力攢錢。泰勒不一樣，他離開的是巴克峰，他去往的，是另一個世界，不被爸爸所認(rèn)同的世界。
其實(shí)，泰勒想去上學(xué)，也并不是一時興起。
書中寫道：“泰勒喜靜，愛看書，喜歡分類、標(biāo)記、整理……但在雜亂的中心，泰勒擁有積攢了五年、按年份分類的鉛筆屑。”也正如塔拉所說：“我早該知道有一天泰勒會離開。托尼和肖恩走了，他們屬于這座山，而泰勒從不屬于這里。”
種種跡象足以表明，泰勒并沒有被父母的思想主導(dǎo)，他有自己的想法，他有自己的世界。所以，他走了，走出了這座大山。
“好奇的種子已經(jīng)播下，只需時間和厭倦讓它成長?！?/i>
泰勒走后，塔拉會時常想象泰勒的學(xué)校生活她甚至閃現(xiàn)了一個念頭：我應(yīng)該去上學(xué)。但她沒有問爸爸，沒有試圖去征求爸爸的同意。只是，在繁忙之余，她會學(xué)習(xí)。
在廢料場和爸爸工作的時候，塔拉受了挺重的傷，至少，從她的文字里，我能想象到那可怕的畫面。也許是因?yàn)閰捑牖蚝ε略趶U料場工作，也許是對泰勒的學(xué)校生活始終抱有強(qiáng)烈的好奇，塔拉對爸爸說：“我想去上學(xué)?！?/i>但，她失敗了，爸爸拿出了固有的權(quán)威與信仰，“說服”了她。
當(dāng)然，塔拉想離開廢料場的想法并沒有被爸爸完全扼殺，她開始努力找工作，自己攢錢。只是，她還是時不時會被肖恩傷害。肖恩始終把自己的快樂建立在她的痛苦之上。我想，她應(yīng)該反抗的，但，她真的能阻止肖恩對她的傷害嗎？我不知道。
“你想過離開嗎？”“去哪里？”“上學(xué)?！?br>
泰勒走之前，對塔拉說：“外面有一個世界，塔拉?！?/i>
塔拉開始自學(xué)。她失敗了，她又成功了！她馬上要去到另一個世界！
只是，楊百翰大學(xué)，似乎與她格格不入。“它們很美，但在我看來，它們的美麗咄咄逼人，令人生畏?！?/strike>
但她并沒有就此止步。即便沒有很好的朋友，即便是陌生的一切，她也沒有放棄。她想留下，她說：“群山依舊陌生而險惡，但我想留下來?！?/i>
她的求學(xué)之路，也確實(shí)坎坷，所有的費(fèi)用必須自己攢，學(xué)習(xí)上總是會有難題。但幸運(yùn)的是，她得到了助學(xué)金，與此同時，她的想法也開始改變了：我決定嘗試過正常人的生活。十九年來，我一直按照父親的意愿生活，現(xiàn)在我要試試別的活法。
在大學(xué)，她認(rèn)識了心儀的男孩兒——尼克。只是，最后，她還是說了再見，也許，就像她說的：“于是我只能說再見。”因?yàn)椋龥]有脫離巴克峰，沒有脫離家人，她不愿意與尼克談及她之前的生活，談及她那個“入侵并毀滅我們共同生活的”世界。
塔拉的生活從不缺少陰霾，但通過她的努力，她獲得了蓋茨獎學(xué)金，她進(jìn)入了劍橋大學(xué)！她的人生，在不停地閃閃發(fā)光！
塔拉，一個奇跡女孩兒，憑著自己驚人的努力，沖破了原生家庭的牢籠，從一座山飛往另一座山，獲得了自由與新生！
寫在最后:
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，這是作者的真實(shí)經(jīng)歷。書的封面是一支像高高的山一樣的鉛筆，“山”中央站著一個女孩兒，一個仰望山頂，像鳥一樣渴望飛出這座山的女孩兒。
難以想象，在這樣的環(huán)境下，作者塔拉還能閃閃發(fā)光，活出令人驚嘆的人生。
不難發(fā)現(xiàn)，作者并沒有在書中用大量華麗的辭藻來講述自己奇跡的人生以及坎坷的人生經(jīng)歷。相反，她以極其平淡的語氣，寫出她奇跡的人生。關(guān)于原生家庭的影響，關(guān)于她所受到的種種傷害，關(guān)于她的父母、家人，她也并沒有表現(xiàn)出她的恨，她的不滿，她只是，用自己的語言極力復(fù)述這樣一個真實(shí)的人生經(jīng)歷。
關(guān)于書的前面：“獻(xiàn)給泰勒”，我想，是因?yàn)樘├帐撬晕揖融H中最重要的人吧。因?yàn)樘├盏挠绊?，她才開始求學(xué)，開始重新思考自己的人生，開始飛往她的山。
讀這本書的過程中，我有過無數(shù)次的驚訝（十七歲以前從未上學(xué)、爸爸可怕的宗教信仰、哥哥對塔拉的傷害、哥哥肖恩、爸爸受重傷后依靠母親的藥物奇跡痊愈……）、心疼（哥哥對塔拉的傷害、塔拉對學(xué)校一無所知）、開心（塔拉開始覺醒，開始飛往她的山，開始求學(xué)之路）、同情（沒有朋友、與大學(xué)的一切格格不入、恐慌癥、和盧克的無疾而終）、感嘆（塔拉通過自己的努力，一路過關(guān)斬將，閃閃發(fā)光）……
教育，于我們每個人而言，都應(yīng)該有著重要的作用，我們應(yīng)該去思考，教育的意義……
