【成長】作戰(zhàn)軍官(do)、軍校教官(what/how)、高級參謀(why)三位一體的成長

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二戰(zhàn)期間,許多德國和美軍的高級將領(lǐng)同時擁有在部隊帶兵,在軍校做教官,在統(tǒng)帥部做參謀工作的三種經(jīng)歷。一線的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)有利于積累工作經(jīng)驗(yàn),而在統(tǒng)帥部和軍校做一些研究和思考工作則有利于培養(yǎng)戰(zhàn)略眼光,照顧全局。

部隊 DO層面:只管打勝仗

角色:作戰(zhàn)軍官或者士兵。

工作內(nèi)容:戰(zhàn)術(shù)方向。

軍校-WHAT/HOW層面: 思考怎么贏

角色:訓(xùn)練教官;戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略教官;組建部隊;研究作戰(zhàn)方法等。

工作內(nèi)容:戰(zhàn)術(shù)或戰(zhàn)略方向,自我提升。

統(tǒng)帥部-WHY層面: 思考為什么勝利或者失敗

角色:參謀工作;戰(zhàn)略分析;戰(zhàn)局推演等。

工作內(nèi)容:戰(zhàn)略方向,運(yùn)籌帷幄,統(tǒng)籌并影響全局。

為將者精于戰(zhàn)術(shù),為帥者戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)皆強(qiáng)。我相信,擁有這三種經(jīng)歷的人才更稱得上是全才、能才。在企業(yè)中工作也是如此,一線工作固然重要,但視野也在擁有了一線經(jīng)驗(yàn)后就顯得更加重要。如果你不滿足于只做將軍,那就努力尋找機(jī)會去做元帥吧!

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