我要為自己的生命付全部的責(zé)任。
2004年
南京大學(xué)畢業(yè)的保險(xiǎn)培訓(xùn)師楊老師，有幸一起共修傳統(tǒng)文化，聽(tīng)他分享他發(fā)現(xiàn)自己所做培訓(xùn)對(duì)人的改變效果有限，所以他想轉(zhuǎn)作幼兒培訓(xùn)。
（思考：成人的習(xí)性幼年養(yǎng)成，有些并不好的習(xí)性會(huì)自己動(dòng)起作用，而不能被覺(jué)察，培訓(xùn)一段時(shí)間后建立一些新習(xí)慣，但是隨后又被太久積累的習(xí)慣及思維模式拉回去了，而且那時(shí)候還沒(méi)有刻意練習(xí)的意識(shí)和提法）
2014年
看了一本《窮同學(xué)富同學(xué)》，里面講到，創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)率較大的原因，作為創(chuàng)業(yè)者要為很多人負(fù)責(zé)，他們時(shí)時(shí)刻刻都無(wú)法懈怠，被迫著主動(dòng)的努力，人性最大的弱點(diǎn)之一就是懶惰。創(chuàng)業(yè)者被迫勤快的去主動(dòng)面對(duì)一切問(wèn)題。
（思考：創(chuàng)業(yè)者，由于其身份和環(huán)境，被動(dòng)的創(chuàng)造了一種主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的訓(xùn)練環(huán)境）
2016年
聽(tīng)永澄老師六個(gè)元規(guī)范首要之一就是積極主動(dòng)。分參加分身術(shù)訓(xùn)練營(yíng)，填寫若干積極主動(dòng)自我覺(jué)察表進(jìn)行訓(xùn)練，建立積極主的意識(shí)。
（思考：成人的培訓(xùn)如若想改變得到效果，需要做到積極主動(dòng)，在培訓(xùn)中一定要特別強(qiáng)調(diào)，培訓(xùn)市場(chǎng)雖然是商業(yè)市場(chǎng)，但也不全然的是甲方市場(chǎng)，需要自己也能互動(dòng)，去積極主動(dòng)的爭(zhēng)取和創(chuàng)造各種對(duì)自己有利的條件，去主動(dòng)參與實(shí)踐）
2017年
年初，聽(tīng)永澄講成甲老師的《好好學(xué)習(xí)》把高效能人士的七個(gè)習(xí)慣作為對(duì)標(biāo)。而高效能人士的首要習(xí)慣就是積極主動(dòng)。
（思考：GET到日常訓(xùn)練方法）
2017年7月
永澄老師大課我因?yàn)榫C合的原因退出,可能后會(huì)再考慮了。
這讓我丟掉最后一絲依賴，提起全面為自己負(fù)責(zé)的意識(shí)，全然活在當(dāng)下。（退出時(shí)，意識(shí)到了底層里有的依賴，剛好有在讀露易絲海的生命的重建，以及肯定句打卡學(xué)習(xí)，提到要為生命付全責(zé)，一下就對(duì)應(yīng)到了積極主動(dòng)上）
再隨后兩天，我決定用高效能人士的七個(gè)習(xí)慣為自己對(duì)標(biāo)作刻意訓(xùn)練。
心里的調(diào)節(jié)加行動(dòng)的上刻意訓(xùn)練，預(yù)計(jì)會(huì)給自己帶來(lái)較大影響。
- 信念很重要，它影響著解讀當(dāng)下?tīng)顩r，以及發(fā)現(xiàn)很多更積極的信息，會(huì)突破很多限制，創(chuàng)造更多理想的現(xiàn)實(shí)。
- 行動(dòng)上的刻意練習(xí)，將形成接近條件反射的習(xí)慣。大腦思考需要耗費(fèi)能量，當(dāng)大腦尋找積極主動(dòng)的選擇方案，接近于條件反射時(shí)就會(huì)降低解決問(wèn)題的阻礙。
