我有那么多缺點(diǎn)

“你寫作文好厲害!可以教教我嗎?”

這時(shí)我便會(huì)用手撐著下巴，隱去瞬間飛揚(yáng)的嘴角，好似十分謙虛其實(shí)已經(jīng)翹起洋洋自得的小尾巴,道:“也沒有啦，就是多看看名著，如《紅與黑》啦……”。然后吹捧起一些聽起來十分晦澀的書名，盡管有一些我只看過書皮上的梗概與評(píng)價(jià)。

那時(shí)的我總是慶幸自己比別人看過更多的書，總是希望一鳴驚人，翻云覆雨。那薄薄的一紙獎(jiǎng)狀，與我而言是誘惑。我曾數(shù)次滿懷希望地向‘冰心’‘文心雕龍’投去一篇篇‘驕傲’的文章。

于是每個(gè)星期五，我總是磨蹭到放學(xué)黃昏無人時(shí)，偷偷摸摸地到公布欄前來回尋找。

微微酸澀的心情總是充斥小小的心房，連著那不便見到天光的虛榮細(xì)微地嗚咽著。

如此淺薄而虛榮的孩子。

記得初一上的那節(jié)地理課。老師講道：“阿拉伯人受炎熱的天氣影響，終年穿著雪白的長(zhǎng)袍……”我脫口而出：“老師，那他們穿褲子嗎?”引起哄堂大笑。那時(shí)還以此為榮，現(xiàn)在回想起才知不妥，不僅沒有禮貌地打斷老師講課，問題更是無聊，像個(gè)沒有大腦懵懵懂懂的丑角。

還有這許多“默寫古詩(shī)全班只有你這個(gè)語(yǔ)文尖子錯(cuò)!”的恨鐵不成鋼;和“你又拿錯(cuò)我的校服了啦!”的不滿等等諸如此類的尷尬事。

多么莽撞而馬虎的孩子。

我是眾望所歸的模樣

我是一個(gè)既張揚(yáng)又柔軟，易被感動(dòng)也亦懂得愛與感恩的少年。

我是父母愛與精神的傳承。艱難困苦的幼年，令我早早便學(xué)會(huì)洗衣疊被，炒菜燜飯的瑣碎家事。是父母眼中無比乖巧無比省心的‘小綿羊’。

我承襲了他們的為人處事觀念和金錢利益觀，成為他們樂于見到的模樣，這是我于他們獨(dú)特的體貼。

“我從沒見過比你還囂張的學(xué)生?！痹?jīng)的班主任曾感慨道。

囂張?熱衷于和老師套近乎是囂張嗎?和老師唇槍舌劍地爭(zhēng)論是囂張嗎?感笑嘻嘻地捏老師頭發(fā)是囂張嗎?是吧。可那又如何?我仍是她贊賞的做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，說一不二的愛徒。

我對(duì)她是多么愛戴與依戀。

在閨密心中，我是會(huì)毫不猶豫把饅頭分她一半、會(huì)幫她般厚重的書、會(huì)不厭其煩地給她答疑解惑的‘中國(guó)好同桌’。

我的她，第一次遠(yuǎn)離家門外宿求學(xué)。如無根浮萍般惴惴不安，我便成為了她?？康暮又蓄B石。

心生七面，善惡難辨。哪個(gè)才是最本真的我?我審視靈魂，發(fā)現(xiàn)她們都是我。

我擁有在感恩大會(huì)上心緒難定淚沾雙睫的柔軟。

我是雖因父母缺席家長(zhǎng)會(huì)而心生怨忿，仍選擇體諒的知性人。

我會(huì)欣賞一夏芳菲翠，十里杏花紅，浩淼江海，峭峻青山……我擁有風(fēng)花雪月的浪漫情懷。

我是父母之愛，尊師之徒，密友知己。我是自然之子，我是我自己。

我要成為怎樣一個(gè)人?

我有著必須堅(jiān)守的底線，有著必須貫徹的信條：如果無法成為驚才絕艷之人，至少要成為善良無暇之人。

我以此為立身之本，貫穿始終。所以，即便淺薄、虛榮、莽撞、馬虎，有著那么多不盡如人意的缺點(diǎn)，我仍能使自己成為不違本心的模樣，一路跌跌撞撞，無畏向前。