昨日，帶還懵懂無知的小兒去他最喜歡的游樂場。那個(gè)游樂場去了好多次了，但他依然每次說要去都欣喜踴躍。雖然不善表達(dá)，但從那喜不自勝的笑眼里，看得出他那小小的大大神往。
在游樂場里，我看到一個(gè)“巨嬰”，從動(dòng)作和神情上看心智似乎只有一歲多，身高卻有四五歲的樣子，白白胖胖的。第一眼注意到她，她正躺在蹦床的中央，緊身褲包裹下，胯下隱約可見一大坨，我以為是大男孩子……好奇驅(qū)使下，我再細(xì)細(xì)探究，發(fā)現(xiàn)那胯下的一大坨是紙！尿！褲！兜了很大一包了。她躺在那里，啃著右手大拇指，任周圍的小朋友蹦來跳去，享受著搖搖晃晃的感覺。
一會(huì)兒，守在旁邊的她的什么婆婆怕她被踩，很吃力地把她搬出來。扶著她下了床，一站起來，好大一個(gè)娃娃！不，她分明就是個(gè)“巨嬰”！
留著齊耳短發(fā)，走路搖搖晃晃，掌握不了平衡，動(dòng)作很慢，眼神沒有焦點(diǎn)地撒到前方，表情沒有變化，胳膊的動(dòng)作遲鈍而不明所以……
她的婆婆很和氣地笑著，吃力地把她連撐帶抱大半天弄到滑梯上面，牽著她的手哧——滑下來。她受驚了，嘴里咦咦嗚嗚地發(fā)出低低的哭聲，含含糊糊地伸出求抱的胳膊，似乎找不到婆婆在哪里，似乎不知道是否可以得到擁抱。她婆婆訕笑著抱了她:嚇到了……她對(duì)著正在觀察的我解釋說。
我想回避她對(duì)我的回應(yīng)，擔(dān)心她看到我對(duì)這個(gè)大嬰孩的好奇心，但我還是止不住地想往她那里看，想揣測她到底有幾歲，想知道她是不是一個(gè)有問題的孩子……
如果沒有在我家孩子身上曾經(jīng)發(fā)生的一切。我也許不會(huì)留意到她，說不定還會(huì)暗暗取笑家長是怎么教的？那么大一個(gè)連路都走不穩(wěn)，還穿紙尿褲！
可是，正因?yàn)?，我曾?jīng)歷的痛，所以我憐憫她，憐憫她婆婆，憐憫他們一家人。我收回自己想肆無忌憚窺探的目光。轉(zhuǎn)而向我的孩子望去，他——
一歲半，會(huì)背《閔農(nóng)》的時(shí)候，被查出來患有自閉癥。醫(yī)院，量表，針灸，哭聲，焦慮，天塌下來的感覺……
而今，兩年過去了，他還是不會(huì)說話，沒有再進(jìn)行任何的刻意訓(xùn)練，沒有學(xué)習(xí)任何要由老師教導(dǎo)的課程。他背會(huì)了《沁園春雪》、《馬說》、拼音、數(shù)字、12生肖……甚至《論語》，甚至還認(rèn)了幾個(gè)漢字。很多內(nèi)容忘了又會(huì)了，有了新興趣，過幾天又不感興趣了，經(jīng)常情緒失控，喜歡大發(fā)脾氣，還是和其他大多數(shù)孩子玩不到一起……
可是，比起那個(gè)游樂場的孩子，他真的好太多了。
他三下五除二，麻利地竄上滑梯，左右看看其他要滑的人。稍顯著急地，似乎忍不住要催促他們趕緊往下滑的樣子。他像小火箭一樣簌地滑下去，又想從滑道直接往上爬，爬不上去又來一次。一會(huì)兒沖到小房子里，一會(huì)兒去坐秋千，一會(huì)兒用他充滿涵義的小眼神示意我“過來呀”……
想想這個(gè)寧馨小人兒，當(dāng)初是怎樣搞得我們?nèi)胰穗u犬不寧、天昏地暗！雖然他現(xiàn)在確實(shí)好多了，但是，我心中暗暗的擔(dān)憂似乎還是無法完全祛除:他到底有沒有自閉癥？他能像正常孩子那樣上學(xué)嗎？他會(huì)被孩子排擠、欺負(fù)嗎？他最終會(huì)流利地表達(dá)嗎？交流障礙會(huì)讓他抑郁嗎……
這一個(gè)生命的來臨，帶來的傷痛何等之大！別說一個(gè)有問題的生命所帶來的額外傷痛，就是正常的生命難道就不受傷嗎？
今日，和孩子又去了社區(qū)的活動(dòng)所，看到一群五六歲的小女孩學(xué)舞蹈:劈叉，高舉腿，拉筋，倒立，頭發(fā)散亂，骨瘦的肩膀接觸著骯臟的地面，汗水濕透額發(fā)……時(shí)髦到帶點(diǎn)流氣的男舞蹈老師殘酷地糾正她們稚嫩的身體動(dòng)作，訓(xùn)斥聲，嘲弄，大聲的提醒，拍打，下壓……
在那里，沒有親愛的小孩，沒有寶貝，沒有我的小心肝，只有“做成那樣子你還有臉”“別讓我看到你犯第二次”！
她們不是爸爸媽媽的寶貝嗎？是誰送她們來這傷害身體和心靈的人間地獄？！是誰為了誰的期待還是為了誰的明天，讓她們飽嘗生之苦？
你也許會(huì)說:今日吃得苦中苦，明日方為人上人！可我要說還記得辛棄疾的《病梅館記》嗎？以崎為美喚醒的是誰的怨恨和良知？還記得莊子《逍遙游》嗎？誰又盛贊著因其無用乃成其大用？因?yàn)楸恍蘩肀辉炀停悦懒?，所以也病了。因?yàn)闊o造無才，所以存了活了。
好好活著，難道不是對(duì)你最親愛的人的最美祝福嗎？
為何來這世界的生命，那些最初的親愛寶貝，如此多傷痛？生不是一件最美的事嗎？
