文、別有余味
隔著屏幕都能聽(tīng)聲識(shí)人，這樣的神奇老師你有幸遇到過(guò)嗎？我感恩在2017年底就遇到了“耳法”過(guò)人的美麗的宇彤老師。
我學(xué)習(xí)聲音課程的初衷是想學(xué)會(huì)科學(xué)發(fā)聲的方法，在“堅(jiān)持星球”演講訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)并逐步成為了“超級(jí)饅頭”，每天的訓(xùn)練和點(diǎn)評(píng)需要反復(fù)用聲，嗓子很累，我想不能再這樣下去了。而當(dāng)我遇到宇彤老師后，對(duì)于聲音有了全新的認(rèn)識(shí)，聲音發(fā)于外而成于內(nèi)，聲心修行領(lǐng)我進(jìn)入了新的境界。
我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有三點(diǎn)感悟比較深：
一，聲音與內(nèi)部世界相鏈接。
宇彤老師的聽(tīng)聲識(shí)人令所有的小伙伴都驚嘆不已，只是在微信里說(shuō)一兩句話(huà)，她就能說(shuō)出你的性格，甚至讀時(shí)的狀態(tài)，是剛睡醒坐在床上懶洋洋地讀，或在公交里低著頭讀，她都能描繪出來(lái)，幾乎沒(méi)有不準(zhǔn)的。記得我讀了一句詩(shī)“颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽”，她說(shuō)：“你將自己包得多么緊啊，給了自己太多的束縛”，真是一擊即中，我生活中就是顧慮太多的人，總想事事周全。而她給我的建議是多打“嘟”音，放輕松。她說(shuō)，聲音的修行就是心靈的修行，聲音改變了，你也會(huì)遇見(jiàn)更好的自己。她的點(diǎn)撥已使我從練聲之初的單純希望不累到如何更好地傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。
二，技巧是為情感服務(wù)的。
剛開(kāi)始，我只是想學(xué)會(huì)發(fā)聲不累的技巧，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我慢慢地體會(huì)到所有的技巧都要以情感作為起點(diǎn)和終點(diǎn)，都是為情感服務(wù)的。在練習(xí)這些技巧的時(shí)候，感覺(jué)自己身體內(nèi)氣息的流動(dòng)，身心的放松愉悅。當(dāng)氣息下沉的時(shí)候，往往也能感覺(jué)得到內(nèi)在的聲音。當(dāng)我問(wèn)宇彤老師發(fā)“嘿”的音時(shí)是不是也有這樣的作用？她的回復(fù)意味深長(zhǎng)——每一個(gè)字都是有溫度和能量的。她聽(tīng)一位學(xué)員朗讀的“我愛(ài)你”，指出她缺少對(duì)象感，只活在自己的世界時(shí)，就曾建議她多發(fā)這個(gè)音。
三，社群學(xué)習(xí)不孤單。
一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)。在宇彤老師的學(xué)習(xí)群，班長(zhǎng)每天發(fā)放作業(yè)卡，大家爭(zhēng)相打卡，互相點(diǎn)評(píng)，互相幫助提高。而宇彤老師更是不時(shí)大派福利，除了固定集中的答疑時(shí)間，她會(huì)出人意料地快閃點(diǎn)評(píng)。冬至后的那天早上，她點(diǎn)評(píng)了一個(gè)多小時(shí)，群里的小伙伴真是有福了，得到點(diǎn)評(píng)的人個(gè)個(gè)如沐春風(fēng)，如獲至寶（悄悄告訴你一個(gè)秘密，宇彤老師喜歡花，下次給她送花花哈）。
聽(tīng)宇彤老師的聲音課程可能和別人的感覺(jué)不一樣，原因在于她更要求學(xué)員是走心的讀出來(lái)走心的講出來(lái)，而不是單純誦的痕跡。用心用情，我想，這也是宇彤老師擁有過(guò)人的聽(tīng)聲識(shí)人功力的感應(yīng)之本吧。
