跟師體會(huì)/工匠精神—鑄虎符銅砭之魂,揚(yáng)中醫(yī)國(guó)粹之威

? ? ? ? 瑞雪兆豐年,吉雨送佳季。2020年元月7日中原大地雨雪交加,河南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院眾弟子迎來(lái)了期盼已久的恩師李道政先生到院傳經(jīng)送寶。李老滿(mǎn)面春風(fēng),精神矍鑠早早來(lái)到會(huì)場(chǎng),精心準(zhǔn)備授課及臨證問(wèn)診帶教,旨在將李氏砭法精髓傳授給弟子,祛沉疴除頑疾,護(hù)佑人民健康!

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? ? ? ? 李老三十余載臥薪嘗膽,博覽群書(shū),研讀經(jīng)典,精修砭術(shù),另辟蹊徑,獨(dú)樹(shù)一幟—虎符銅砭刮痧,意在采天地之靈氣,順應(yīng)天地人和之道,我們手握虎符銅砭刮痧,運(yùn)籌帷幄,勢(shì)如破竹,所向披靡!李老師臨證帶教的一天,是緊張的一天、收獲的一天、感動(dòng)的一天、難忘的一天。學(xué)習(xí)的收獲,自不必言,大家同有脫胎換骨、超越自我的感覺(jué)。

? ? ? 遠(yuǎn)道而來(lái)的42歲女患者,突發(fā)性耳聾,右耳一年多的時(shí)間聽(tīng)不清聲音,靠文字與外人交流;后又突然雙耳失聰,進(jìn)行高壓氧治療,左耳聽(tīng)力恢復(fù)近半,右耳不明顯。老師判斷為頸椎第一節(jié)第二節(jié)錯(cuò)位,進(jìn)行手法復(fù)位后,患者說(shuō)“聽(tīng)到了”,會(huì)場(chǎng)響起熱烈的掌聲,是對(duì)李老師的“感謝與尊重”,重塑中醫(yī)文化自信!激勵(lì)中醫(yī)人繼往開(kāi)來(lái)!

? ? ? ? 慕名而來(lái)的10歲女童,平素體質(zhì)虛弱,易感冒嘔吐,雙側(cè)臉頰不對(duì)稱(chēng)。老師望診后說(shuō):脊柱向右側(cè)彎,尾骶骨受傷。在場(chǎng)的諸位目瞪口呆,不敢相信。通過(guò)體檢發(fā)現(xiàn)胸椎5—8節(jié)右側(cè)彎,到醫(yī)院影像檢查,脊柱右側(cè)彎15度。老師就是“移動(dòng)的CT”機(jī)。師父說(shuō):診斷不明,渾身不舒服,用藥效果不明顯的患者,脊柱肯定有問(wèn)題。李氏砭法八大核心理論之—脊柱中心錯(cuò)位疾病論再認(rèn)識(shí)、再提高,開(kāi)闊了診斷思路,指明了治療目標(biāo)。

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? ? ? ? 古稀之年,不辭辛勞,國(guó)內(nèi)外奔波,將李氏砭法走出國(guó)門(mén);來(lái)自英國(guó)、意大利、新加坡等患者,李老師眼中有光,心中有愛(ài),竭力施治,發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì),揚(yáng)東方文化之威。師父高瞻遠(yuǎn)矚,關(guān)注國(guó)際前言信息,臨床是基礎(chǔ),科研是后勁;中西合璧,鞭策大家讀經(jīng)典,學(xué)心得,研砭道,精砭術(shù),勤學(xué)苦練;查文獻(xiàn),尋思路,助推弟子臨床科研齊發(fā)展。

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? ? ? 感恩師父引我入李氏砭法師門(mén),感謝恩師傾囊相授;師父是燈塔、舵手,是火箭助推器!

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