今天是周六，原本是想到學校加班做事，可是一早醒來才記起今天線上有許多的學習活動。于是，準備邁出的腳又收回來了。
一早8點左右，上?；塾业男』垡呀?jīng)把上午講座的的二維碼發(fā)到朋友圈了。這場與sel社會情感教育有關的國際教育論壇活動，本來自己是有準備參加這場論壇的線下活動的，只是因為疫情緣故，所以不得不打消前往的念頭，所以只能通過線上學習來滿足自己的學習需求。
首先，慧育家的幾個創(chuàng)始人與導師共同做了承諾后就開啟了今天一早的學習。第一個為大家做講座的是華東師范大學課程與教學研究所的劉良華教授，他的第二個身份是廣州市一個教育集團的總校長，這一點我事先并不懂得。當他說到如何在學校進行社會情感學習的話題時我才恍然間明白，原來劉良華教授已在這個方面深耕多年。
劉教授先是提出一個問題：當下教育中到底缺失了什么？社會上的眾多家長帶著孩子并占用大量時間學習的是什么？其實大家都在為知識而奔波，卻忽略了社會情感和意志行動。為此，他也提出了解決問題的方向就是拯救情感教育。并從以下三個方面入手：培養(yǎng)文武雙全，勞逸結合，通情達理的學生，重新定義新六藝課程為德智體美勞情，并將社會情感學習作為教育改革的支點。后來，劉教授從學習社會情感教育的路徑說到了大五人格……不管是哪一點，對我而言都是干貨滿滿。
就這樣，一直到了中午12點左右，一個上午的學習才告?zhèn)€段落。雖然感覺線上學習有些疲憊，但想到平時自己所做的一切，內(nèi)心又充滿了力量。
