今天我在得到上聽伯凡老師講格局。

放在圍棋上來說，格局就是生存空間。

正好孩子喜歡下圍棋。他放學(xué)回來，我就跟他分享了伯凡老師提到的空城計(jì)。

原來我看空城計(jì)，看到的是司馬懿知道諸葛亮城里有詐，所以不敢攻城，撤軍了。這正好中了諸葛亮的計(jì)。

這是第一層局：城里有詐，司馬懿中了諸葛亮的計(jì)，諸葛亮厲害。

但，局中有局。

其實(shí)，司馬懿知道，如果他消滅了諸葛亮，回到魏國(guó)，他就等于完成了使命，沒有了利用價(jià)值，會(huì)被曹操關(guān)回牢里。

原來，還是司馬懿厲害啊。

但也許，諸葛亮更厲害。

他知道司馬懿的處境，而自己本又是個(gè)空城，所以給了司馬懿一個(gè)撤兵的理由，又保存了自己的生存空間。

厲害人之間的較量，真是局中局，層層迭代。

這像不像下圍棋？菜鳥如我，看到的只是這一個(gè)棋子可以怎么走。而高手看到的是一個(gè)局勢(shì)，如何讓自己的生存空間最大化。

孩子說，這局中局是后人分析的。身處戰(zhàn)時(shí)，形勢(shì)那么緊急，他們?cè)趺纯赡芟氲侥敲炊嗄亍?br>

這就是格局里面說的心智帶寬。心智帶寬寬就是所謂的大格局。

如果我們的心智帶寬擁堵，被各種念頭占據(jù)，就不能做出明智的決定，格局就小。

我對(duì)孩子說，想想你去參加圍棋比賽時(shí)，在那么緊張的情況下，你是怎么下好一局棋的？

孩子說，是平時(shí)準(zhǔn)備充分，還有臨場(chǎng)發(fā)揮。

是的，參加圍棋比賽就是模擬戰(zhàn)時(shí)的場(chǎng)景。在關(guān)鍵時(shí)刻，考驗(yàn)自己的心智帶寬。如果瞻前顧后，緊張焦慮，患得患失，心智帶寬就會(huì)被各種負(fù)面情緒，妄想雜念所占據(jù)，臨場(chǎng)發(fā)揮失常，就不好一局棋。

清理自己的心智帶寬，不要被過多的細(xì)節(jié)，那些看似很重要，其實(shí)不重要的念頭占據(jù)。生存空間就會(huì)越來越大，路，越走越寬。