手里掂著一摞卷子，準(zhǔn)備去監(jiān)考，可是卻找不到對(duì)應(yīng)的考場。

這是一所陌生的學(xué)校，不知道為什么，這次考試要異地監(jiān)考。

再次看看這所學(xué)校的考場平面示意圖，還是看不懂——怎么看我所監(jiān)的考場都在五樓，可是眼前的教學(xué)樓只有三層。

問了那兒的一名老師，她給我指了指路。我順著她指的方向走過去，東面的墻上有一段土木結(jié)構(gòu)的樓梯。我再次向她詢問確定，她說，順著樓梯上去往前走就是了。

爬上去一看，我傻眼了：前面既不是考場，也不是路，而是吊橋，結(jié)實(shí)的網(wǎng)格上面鋪著木板，并且長得望不到盡頭。吊橋的下面，是一條彎彎曲曲的小河，河水流得很慢。沒想到，這吊橋竟然是順著河流的方向。

一個(gè)十來歲的孩子率先跑了上去，但是，沒一會(huì)兒就踩到一塊松動(dòng)的木板，掉到了橋下的河水里，所幸河水很淺，他很快又爬了上來。這樣反復(fù)了兩三次，他再也不往前走了，返回了。

但是，我和另外一位老師是有任務(wù)的，我們必須趕到規(guī)定的地方去監(jiān)考。

就這樣小心翼翼地沿著吊橋往前走，真的是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰，心里直埋怨：這樣的地方，為什么不能讓提前出發(fā)？等到趕過去，考試時(shí)間早結(jié)束了。

不知道過了多長時(shí)間才好不容易穿過吊橋，直到雙腳踏上了堅(jiān)實(shí)的土地，我才松了一口氣，仿佛找回了自己。

可是眼前卻看不到學(xué)校的影子，前面又有了岔路口。

經(jīng)過打聽，沿著左邊走。結(jié)果走了沒多遠(yuǎn)，卻走到了一個(gè)鐵路工作點(diǎn)，一名鐵路工人正在裝煤，我心里一邊納悶：“現(xiàn)在環(huán)保查得這么厲害，不是說不讓燒煤了嗎？”但又不得不再次問路。

原來，走不到鐵路的地方就得右轉(zhuǎn)，我們竟然沒有發(fā)現(xiàn)那兒還有一條路。

然后我們到了一個(gè)非常熱鬧的地方，有噴泉，有鮮花，游人如織，卻沒有學(xué)校。我們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，直到遇見了一個(gè)熟人。

原來她的婆家是在這個(gè)地方，她正要回家。當(dāng)?shù)弥覀円ツ撬鶎W(xué)校時(shí)，就告訴我們正好跟她順路。在她的幫助下，我們坐上了一輛電三輪。

電三輪在崎嶇不平的小路上行駛了將近半個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)了所要去的學(xué)校所在的村莊。算算時(shí)間，距原來規(guī)定的開考時(shí)間已經(jīng)過去了兩三個(gè)小時(shí)。

我們怕耽誤事兒，同時(shí)也怕天太晚的話怎么回去，可就是沒人幫忙帶我們到學(xué)校去。直到最后，也沒有找到教室和學(xué)生，當(dāng)然也沒有考試成。

一切到這里戛然而止。

又是一場夢(mèng)，一場關(guān)于考試的夢(mèng)。為什么會(huì)經(jīng)常夢(mèng)到考試，而且還沒有一次順利的？又為什么醒來后這場夢(mèng)竟然還記得這么清晰？土木樓梯，吊橋，小河，鐵路，連那崎嶇不平的小路仿佛都還在眼前……

也許是太緊張？壓力太大？還是別的原因？誰會(huì)解夢(mèng)？幫忙分析一下？