工作第一周，各種工作接踵而至，必須把狀態(tài)調整過來。

每天6點起床，踏著晨曦去學校。走進教室，孩子們大部分都坐在座位上認真學習了。我輕輕地走過他們身邊，感受這專注的美好，初三了，孩子們也在調整，他們認真的背影宣告：初三，我們來了！

每天中午晚上都去宿舍。女生這幾天不能開空調，女生宿舍又在頂樓，熱浪滾滾！姑娘們盡管忍受著卻沒有爆發(fā)，她們開這玩笑調侃著，在蒸籠般的宿舍忍受著。從她們無奈的笑臉上，美好悄然而生。

現(xiàn)在早上不跑操，吃完早餐就進教室了，很多孩子把早餐帶到教室。我第一天發(fā)現(xiàn)，沒有出聲，思考一下利弊，覺得帶早餐進教室還是不太好。于是第二天我在班上跟孩子們說，為了保持教室的環(huán)境和學習氛圍，早餐還是不要帶到教室，如果發(fā)現(xiàn)就幫班級打掃衛(wèi)生。簡單粗暴的方式，直接宣布，制定懲罰措施。孩子們毫無怨言，第二天早上走廊上聚集了一堆吃早餐的同學。看著他們狼吞虎咽地吃早餐，忽然有些心疼。也為自己的簡單粗暴汗顏，每一個孩子，都值得被好好對待??！孩子們很乖，很聽話，并不能成為我簡單粗暴的理由，以后遇到事情，多思考，用智慧的方式解決，才能真正起到潤物細無聲的作用。

這一周，還有很多美好。我總是告訴自己，微笑著走進教室，微笑著發(fā)現(xiàn)這美好的每一個細節(jié)。還有很多美好，等著我去發(fā)現(xiàn)！