? ? ? ? 小九被母親強(qiáng)行從學(xué)校押到心理衛(wèi)生中心住院治療抑郁癥。住院大樓第6層是十幾歲的青年和幾十歲的中年人住院的地方。再往上第八層是精神癔癥的人住院的地方，往下第四層是小孩子住院的地方。小九在住院期間遇見(jiàn)了一些有趣的朋友，這是小九和小九朋友們的故事。

十四姐姐

? ? ? ? 小九以為十四姐姐和自己差不多大，甚至看起來(lái)是比自己還小的叛逆高中少女。直到一次團(tuán)體活動(dòng)十四姐姐自我介紹：“大家好，我叫十四，今年二十八，我很喜歡《銀魂》里的土方十四，大家叫我十四就好。”看著十四一張娃娃臉，小九極度震驚。晚上大家聚在一起聊天，十四突然開(kāi)始全身顫抖，小九抓住十四的胳膊，才發(fā)現(xiàn)十四的胳膊全是骨頭。十四說(shuō)：“我真的太害怕死了，我很惜命。”接下來(lái)是十四的故事。

? ? ? ? 為什么你不想死？我們都想死。突然出現(xiàn)一個(gè)很惜命的家伙大家以為是走錯(cuò)了醫(yī)院。十四姐姐說(shuō)不一樣的，她就是因?yàn)樘ε聲?huì)死了所以患上了焦慮癥。人多的場(chǎng)合會(huì)發(fā)抖，呼吸困難，腦袋像是充血，感覺(jué)自己下一秒就會(huì)死掉，煎熬著掙扎著，學(xué)名“驚恐發(fā)作”。十四的焦慮大抵來(lái)自于童年經(jīng)歷，有著一副混血面容的十四是個(gè)皮膚白皙的藏族女孩，不同于其他尋常面容姣好的女生，她們接受因?yàn)槊利悗?lái)的優(yōu)越，而十四承受因?yàn)槊利悗?lái)的摧殘。

? ? ? ? 十四在小學(xué)的時(shí)候遭受了很多人一生都不會(huì)經(jīng)歷的：被老師猥褻。猥瑣的數(shù)學(xué)老師說(shuō)十四需要“單獨(dú)補(bǔ)課”，于是十四煎熬著，害怕著，在空氣稀薄的辦公室一遍一遍做著噩夢(mèng)。這段經(jīng)歷讓十四疏遠(yuǎn)男性，尤其是油膩的中年男性，十四在和異性接觸的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反胃惡心的感受。在十四的記憶深處，有一個(gè)張牙舞爪的野獸把幼小的小女孩逼得無(wú)路可退，即使很多年過(guò)去，十四在提起這段經(jīng)歷時(shí)還是會(huì)情緒激動(dòng)、全身顫抖，以至于出現(xiàn)驚恐反應(yīng)。有的人用童年治愈一生，有的人用一生治愈童年。在長(zhǎng)時(shí)間的自我保護(hù)機(jī)制的作用下，漸漸地，十四的性取向與世俗的異性戀發(fā)生了沖突。

? ? ? ? 可是十四作為一個(gè)藏族女孩，又怎么讓傳統(tǒng)的父親母親接受自己的不俗。母親會(huì)在十四生病的時(shí)候守在十四身邊日夜誦讀佛經(jīng)，不通漢語(yǔ)的母親把十四當(dāng)成自己的寄托，轉(zhuǎn)經(jīng)筒不停，把重病的女兒托付給佛。當(dāng)自由意志與宗教傳統(tǒng)發(fā)生沖突的時(shí)候，十四進(jìn)退兩難，于是把自己的矛盾與傷痛投射到生命的源頭，終于患上了焦慮癥。十四一方面很渴望服從自己的自由意志，一方面又不愿意讓父親母親難過(guò)，強(qiáng)烈的內(nèi)疚感蠶食著十四的精神與靈魂，她想永遠(yuǎn)活著，用自己的生命彌補(bǔ)父母。矛盾越是激烈，十四就越是覺(jué)得虧欠父母，自己的內(nèi)疚就越是無(wú)處安放，于是轉(zhuǎn)變成了對(duì)死亡的恐懼。

? ? ? ? 十四整理著自己的卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛覆蓋她的憂(yōu)傷，蒼白的十四蜷縮在椅子上，努力控制住不讓自己顫抖得太厲害，說(shuō)：“我還是會(huì)努力找個(gè)男朋友?！边@是十四的選擇，盡管表面上的她一身叛逆潮流時(shí)尚穿搭，但其實(shí)在內(nèi)心深處，十四還是那個(gè)無(wú)助的小女孩，軟弱無(wú)力地躺在家里的床上，床邊跪著虔誠(chéng)的母親。每個(gè)人都是信徒，但十四背棄了自己的神明。

禽獸十五

十五是禽獸，眾所周知。

? ? ? ? 小九是被十五拉進(jìn)6層的病友微信群的。在第一次團(tuán)體心理活動(dòng)結(jié)束后，小九自行留下來(lái)幫老師恢復(fù)桌凳，十五故作輕松向小九走來(lái)：“新來(lái)的，我拉你入群，你先加一下我”，于是小九稀里糊涂地進(jìn)了群，十五如愿以?xún)數(shù)匾搅诵【诺奈⑿?。小九是那種看起來(lái)甜甜的蘿莉，正好符合十五的審美。

? ? ? ? 在十四姐姐發(fā)抖的那天晚上，十五也講述了他的故事。

? ? ? ? 小九還有接下來(lái)要詳述的一對(duì)情侶都是抑郁癥伴隨焦慮。這是十五第二次住院，他被前女友甩了，從此一蹶不振，退回到原來(lái)的起點(diǎn)。十五第一次住院的原因也很簡(jiǎn)單，被他的前前女友甩了，然后在這個(gè)地方遇到了他的前女友。用什么打碎的就用什么修復(fù)。十五是北京郵電大學(xué)的研究生，他第一次住院的時(shí)候22歲，他的前女友15歲，這也是十五叫十五和小九他們叫他禽獸的原因。遇見(jiàn)對(duì)方的時(shí)候，兩個(gè)人頗有點(diǎn)“同是天涯淪落人”的感受。雖然十五已經(jīng)過(guò)了弱冠之年，但他的心智還停留在十幾歲的時(shí)期，而他的前女友舒心，由于抑郁癥的折磨，過(guò)早地成熟了。兩人在對(duì)方身上找到了自己缺失的那半，于是一發(fā)不可收拾。用十四姐姐的話(huà)說(shuō)，他們倆都病得很重，兩個(gè)瘋子一拍即合。

? ? ? ? 兩個(gè)人瘋狂的戀愛(ài)甚至有一次驚動(dòng)了警察，他們約好要私奔，結(jié)果被舒心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，作為一個(gè)母親，怎么可能讓自己本來(lái)就傷痕累累的女兒與另一個(gè)不幸的人結(jié)合，更何況兩人還相差接近十歲。母親沖去來(lái)把女兒拉住，逼迫女兒和十五分手，兩方發(fā)生激烈的爭(zhēng)執(zhí)，十五受了不小的刺激，拉著舒心跳樓，十分鐘過(guò)后警察把醫(yī)院第六層團(tuán)團(tuán)圍住，黃色警戒線(xiàn)內(nèi)是全身抽搐的舒心和撕心裂肺、神志不清的十五。

? ? ? ? 兩個(gè)人活下來(lái)了，卻最終沒(méi)有走到一起，舒心累了，她放棄和媽媽抗衡，與十五分手。被分手后的十五又回到了他第一次住院的狀態(tài)，覺(jué)得自己是被遺棄的，是不值得被愛(ài)的，世界在短暫的活力之后又重新變成了灰色。十五講起自己的故事倒是沒(méi)有什么波瀾，只是說(shuō)起舒心的時(shí)候語(yǔ)速會(huì)變得很快，就像一個(gè)孩子害怕走慢了會(huì)失去什么東西一樣，那么拼命得想要盡全力抓住易逝的快樂(lè)，可最后還是失敗了。

? ? ? ? 在小九他們看來(lái)，這段出發(fā)點(diǎn)就極其病態(tài)的所謂愛(ài)情注定只能曇花一現(xiàn)，關(guān)于為什么舒心剛開(kāi)始奮力反抗最后卻妥協(xié)，十五沒(méi)有敘述太多。但十五是禽獸這件事石錘了，千不該萬(wàn)不該，不該找那么小的初中女孩談戀愛(ài)。

? ? ? ? 十五在小九身上看到了舒心的影子，而小九聽(tīng)完十五的故事只覺(jué)得十五是禽獸，立馬坐離十五三個(gè)椅子。十五不得小九青睞很郁悶，但就像十四姐姐說(shuō)的那樣，這沒(méi)什么大不了的，十五和舒心都病得很重，我們也病得很重，我們都是瘋子。

Love birds

? ? ? 這對(duì)情侶是女孩，一個(gè)十九歲一個(gè)二十五歲，十九歲的上大二，二十五歲的讀研。蕾絲圈（女同性戀）的規(guī)矩，較強(qiáng)勢(shì)的一方叫T,較弱勢(shì)的一方叫 P。十九歲的蘇蘇是P，二十五歲的阿琪是T。兩個(gè)人抑郁的原因都和學(xué)校和學(xué)校老師脫不了關(guān)系。

? ? ? ? 蘇蘇剛剛上大二就不得已住院了，她的輔導(dǎo)員因?yàn)樗龁?wèn)了一句“老師，國(guó)慶節(jié)什么時(shí)候放假啊？”查她：她的家庭環(huán)境、她的家人、她的背景被小心眼的輔導(dǎo)員挖得干干凈凈，蘇蘇有一種被別人看光了的感覺(jué)。輔導(dǎo)員不斷地給蘇蘇穿小鞋，因?yàn)樘K蘇挑戰(zhàn)了她的權(quán)威。蘇蘇在重壓之下抑郁了。這是小九他們接收到的信息，但是總覺(jué)得哪里不對(duì)，一個(gè)正常的老師會(huì)因?yàn)閷W(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題而那么不擇手段地報(bào)復(fù)學(xué)生嗎？小九把這些疑惑憋進(jìn)肚子里。也許蘇蘇也病得很重，在她的世界里一切都很尖銳刻薄。這是蘇蘇為了保護(hù)自己的世界不崩塌而編織的保護(hù)罩。

? ? ? ? 阿琪抑郁的原因和小九很像，陪護(hù)阿琪的阿琪媽媽說(shuō)如果再給阿琪一次機(jī)會(huì)，她一定不會(huì)選擇現(xiàn)在的研究生導(dǎo)師。自己苦讀二十年的成就毀在一個(gè)水平很爛的導(dǎo)師手里。老師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就像是指路的明燈，但其實(shí)很多時(shí)候，有一些不幸的學(xué)生并不奢望老師這盞燈有多亮堂，只希望這盞燈不要反倒發(fā)出黑色的光，徒增路途的艱辛。這些“不幸”的學(xué)生就包括阿琪、蘇蘇，還有小九。一個(gè)爛老師就像是一個(gè)焉氣的皮球，任憑學(xué)生使出九牛二虎之力，皮球也絕對(duì)不會(huì)被踢起來(lái)。阿琪一開(kāi)始并不知道自己是抑郁了，只是覺(jué)得肚子不舒服，換了三四家醫(yī)院怎么查都查不出原因，直到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老到的內(nèi)科醫(yī)生問(wèn)了一句你最近除了肚子以外，還有沒(méi)有那里覺(jué)得不對(duì)勁的？阿琪說(shuō)可能就是學(xué)習(xí)壓力比較大，其他沒(méi)什么，哦，還有就是站在高臺(tái)上就想跳下去，醫(yī)生大概知道怎么回事了，于是讓阿琪重新掛一個(gè)心理專(zhuān)科門(mén)診的號(hào)。在各項(xiàng)繁瑣的檢查和幾百道題的心理評(píng)估量表之后，阿琪被確診重度抑郁。

? ? ? ? 患抑郁癥唯一的好處就是，自己的共情能力會(huì)變得無(wú)比強(qiáng)大，來(lái)到第6層，阿琪看到在接了輔導(dǎo)員電話(huà)之后的蘇蘇馬上暴走、驚恐發(fā)作的樣子，流著眼淚嘶吼著要?dú)⑷说奶K蘇是那么讓人心疼。阿琪想起自己的垃圾導(dǎo)師，什么都不知道，一切都似是而非的樣子，同樣怨恨老師的阿琪與蘇蘇產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。理工科的阿琪一頭狼尾發(fā)，走的是工裝酷帥風(fēng)，和纖細(xì)的白裙少女蘇蘇cp感一下就出來(lái)了。兩人每天互贈(zèng)玫瑰，耳鬢廝磨說(shuō)著情話(huà)，有的時(shí)候紅著眼安慰對(duì)方，握緊彼此的手舒緩情緒，讓人好不羨慕。這世界上最美好的事情大概就是，兩個(gè)人剛好遇見(jiàn)，互相喜歡，就像蘇蘇和阿琪這樣吧。

小九

? ? ? ? 最后是小九的故事，小九為學(xué)校所困，學(xué)校老師的悲慘的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度著實(shí)震驚小九了一把，于是積郁成疾也來(lái)到了第六層。小九是被媽媽從學(xué)校押到心理衛(wèi)生中心看病的，當(dāng)時(shí)小九很堅(jiān)定地認(rèn)為自己沒(méi)病，只是修心修到一定境界“看開(kāi)了”而已。小九擬好遺書(shū)，被學(xué)校的心理老師反鎖在咨詢(xún)室里，一個(gè)電話(huà)叫來(lái)了小九的輔導(dǎo)員和學(xué)院書(shū)記，千叮嚀萬(wàn)囑咐：“這個(gè)學(xué)生的自殺動(dòng)機(jī)非常高，一定要看住了?！毙【藕軣o(wú)語(yǔ)，小九覺(jué)得這些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只不過(guò)是怕小九在學(xué)校里自殺給學(xué)校帶來(lái)不好的影響，于是小九對(duì)這些前來(lái)勸說(shuō)小九的老師假惺惺的態(tài)度嗤之以鼻:“老師，我知道你們是怕學(xué)院擔(dān)責(zé)任，你們放心，要自殺我肯定不會(huì)在學(xué)校里自殺”，為表誠(chéng)意，小九當(dāng)著幾位老師的面把自己隨身攜帶的遺書(shū)摸出來(lái)打開(kāi)，打開(kāi)筆蓋在最后一行工工整整地寫(xiě)：“本人鄭重承諾，這件事和學(xué)校沒(méi)有絲毫關(guān)系”，寫(xiě)罷還沾著口水按了個(gè)手印。一頓操作把幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)看得目瞪口呆。最保守的方法還是讓家長(zhǎng)來(lái)把學(xué)生帶回去好好治療。

? ? ? ? 就這樣，小九開(kāi)始了和醫(yī)生護(hù)士斗智斗勇的住院生活。心理科的住院條例管理很?chē)?yán)，為了防止病人出現(xiàn)自殘、自殺、傷害他人的情況，每次進(jìn)出都要安檢，禁止攜帶管制刀具和一切危險(xiǎn)物品。連水果刀都是公用的，吹風(fēng)機(jī)也沒(méi)有一個(gè)，全部的窗戶(hù)都是焊死的，避免有的病人想跳樓。

? ? ? ? 住院的第一關(guān)是查病因，醫(yī)生護(hù)士輪番問(wèn)小九：“你這次是因?yàn)槭裁窗l(fā)病的”，小九覺(jué)得自己沒(méi)病于是拒絕配合：“因?yàn)闆](méi)錢(qián)......”。小九與護(hù)士不歡而散。醫(yī)生護(hù)士就只有和母親談話(huà)，才勉強(qiáng)算是確定了病因。

? ? ? ? 這第二關(guān)就是查房吃藥了，小九雖然表面一副乖乖女的樣子，實(shí)為撒謊的一把好手。護(hù)士姐姐端來(lái)藥，趁著扭頭的功夫小九把藥壓在舌頭下，假裝把藥吞進(jìn)去。護(hù)士一走馬上吐了出來(lái)，“我沒(méi)病吃什么藥啊”，得意地把藥往垃圾桶一扔，剛好扔到進(jìn)來(lái)的母親身上，母親大義滅親，按著小九的頭把藥塞進(jìn)小九的嘴里。從此以后，小九成了重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象，每一次吃藥護(hù)士姐姐都要讓她抬舌頭，查看小九的手和衣服兜，確定小九確實(shí)把藥吃了，護(hù)士姐姐才會(huì)走。

? ? ? ? 除了護(hù)士之外，主治醫(yī)生對(duì)于小九也很焦灼，每次查房的時(shí)候，主治醫(yī)生身后會(huì)跟來(lái)一群實(shí)習(xí)生，拿著本子不停地寫(xiě)東西，小九被那么多人圍在床上很不自在。這些實(shí)習(xí)生也就比小九大個(gè)幾歲的樣子，這樣圍著小九，小九感覺(jué)自己好像動(dòng)物園里的猴子一樣，從而產(chǎn)生了憤怒的情緒。主治醫(yī)生每次都會(huì)問(wèn)小九：“今天給自己的心情打幾分??？”，小九臉上的假笑盈盈：“我打10分你能不能放我出去？”

? ? ? ? 事實(shí)證明，該低頭時(shí)就低頭，能屈能伸才是真本事。小九決定不和醫(yī)生正面硬剛，于是她打算從自己的心理咨詢(xún)師那里尋找切口。又到了心理咨詢(xún)的時(shí)間，今天的小九很乖順，還主動(dòng)幫咨詢(xún)師開(kāi)心理咨詢(xún)室的門(mén)。結(jié)果還不等咨詢(xún)師坐下，小九就攤牌了，小九以及其誠(chéng)懇的語(yǔ)氣對(duì)咨詢(xún)師說(shuō)：“老師，我給你50塊錢(qián)，你把我放了好不好，我不想住院了?！弊稍?xún)師坐在凳子上笑得好開(kāi)心，小九不明所以“是嫌50塊錢(qián)不夠嗎？那我出100”。然后第二天小九的藥就加量了。

Else 碎片

? ? ? ? 小九鄰床住著一個(gè)五十幾歲的大姐，這個(gè)大姐是小九的快樂(lè)源泉。小九每天最樂(lè)意做的事情就是觀(guān)察大姐。大姐名叫秀芬，是個(gè)很拽的村婦。一般抗抑郁類(lèi)的精神藥物都是要在上午吃，但是護(hù)士姐姐給秀芬大姐送藥的時(shí)候，已經(jīng)上午十點(diǎn)了，秀芬大姐還是癱在床上不想起來(lái)，于是一本正經(jīng)地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“小姑娘你把藥放那兒吧，我下午餓了再吃?！弊o(hù)士很懵逼，小九倒是很開(kāi)心，“餓了再吃”，這大姐可太逗了。

? ? ? ? 后來(lái)小九覺(jué)得，住院還挺刺激的，尤其是和蘇蘇這種驚恐發(fā)作想殺人的病友在一起玩，更刺激。上一秒大家還坐在一起開(kāi)開(kāi)心心地玩狼人殺，下一秒蘇蘇輔導(dǎo)員一個(gè)電話(huà)打過(guò)來(lái)蘇蘇就馬上進(jìn)入狂暴模式，嚷嚷著要?dú)⑷?。小九的短跑能力就是在那個(gè)時(shí)候練出來(lái)的，一察覺(jué)蘇蘇有什么不對(duì)了馬上跑去找護(hù)士姐姐，護(hù)士姐姐給蘇蘇一針，蘇蘇就又變回那個(gè)孱弱的少女了，這針鎮(zhèn)靜劑把蘇蘇焊死在床上起不來(lái)。

? ? ? ? 小九逐漸恢復(fù)了快樂(lè)的能力。大家也都漸漸地變好。小九終于可以出院了，出院的前夕，她和大家一起合了一張影。大家相互鼓勵(lì)，相互承諾，“我們都要好好活下去啊?！毙【攀帐靶欣睿w快地沖出住院大樓，上車(chē)的時(shí)候小九還是忍不住轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看這個(gè)曾經(jīng)自己瘋狂想逃出來(lái)的地方。第6層住院病友群里不斷有新的成員加入。

? ? ? ? 小九希望每個(gè)人都可以重新找回自己，看著微信群里的新人打招呼的消息，小九默默地想：“再見(jiàn)了，各位，我們一起加油?！?br>

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 完