近日，在網(wǎng)上，有網(wǎng)友曬出的一張來(lái)自深圳的普通中學(xué)老師的工資單火了，瞬間吸引了眾多網(wǎng)友們的關(guān)注。
這張工資單上顯示，這名中學(xué)老師的月收入高達(dá)2.6萬(wàn)！
這張令很多打工人羨慕嫉妒的工資單上顯示，這名老師基本工資津貼績(jī)效加起來(lái)合計(jì)為26243元。
以此計(jì)算的話，那么年收入達(dá)31.5萬(wàn)，還沒(méi)算上年終獎(jiǎng)以及各種節(jié)假日補(bǔ)貼，如果算上，那真是多數(shù)人可望不可及的高度啊，可以甩掉一大批低收入者了。
不得不說(shuō)，多數(shù)人看到上萬(wàn)的工資單，都會(huì)表示很羨慕嫉妒，更何況是薪資高達(dá)近三萬(wàn)，還有帶薪寒暑假，福利好的老師呢！
很多網(wǎng)友們都表示自己酸了，甚至有些感嘆道：不知現(xiàn)在去考教師證是否還來(lái)得及呢？
更是有網(wǎng)友表示很不服氣，同樣都是中學(xué)老師，憑什么他的工資可以月入兩萬(wàn)多，而自己才3000多一點(diǎn)，會(huì)不會(huì)太不公平了？
其實(shí)，一個(gè)老師的工資水平是跟地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平，所屬行業(yè)，自身價(jià)值屬性等多種因素相關(guān)聯(lián)的，受綜合因素所影響，甚至跟畢業(yè)院校，學(xué)歷高低，教齡長(zhǎng)短，自身能力高低，在公立還是私立學(xué)校工作，是不是編制內(nèi)的教師等各方面原因也有很大的關(guān)系。
因此，對(duì)于老師的工資，應(yīng)該要綜合多方面因素全面進(jìn)行分析。
其實(shí)，在國(guó)家很重視教育的現(xiàn)階段里，很多地區(qū)的老師薪資待遇明顯提高了很多。
網(wǎng)友說(shuō)，“在成都一些老師加上所有補(bǔ)貼每月收入也有1萬(wàn)多，尤其是帶高三初三畢業(yè)班的老師，一年還要多幾萬(wàn)。在所有類別當(dāng)中，教數(shù)理化科目的老師收入最高?！?/p>
特別是在北上廣深這些一線城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的這么好，教育培養(yǎng)出來(lái)的人才那么多，那么教師相應(yīng)的工資肯定也比其他三四線城市要高一點(diǎn)，待遇要好一點(diǎn)。
特別是深圳，身為一個(gè)特區(qū)，近年來(lái)，深圳發(fā)展的速度比廣州還要快，很多打工人也表示深圳工資比廣州更高，房?jī)r(jià)更是如此。
一位在廣州工作的網(wǎng)友表示，“廣州這邊，公立學(xué)校在編老師工資多年前就已上萬(wàn)，臨聘老師月收入都在5000元以上，深圳比廣州還高?！?/p>
要注意一點(diǎn)，我國(guó)教師師工資一直以來(lái)屬于地方財(cái)政。
各地以縣為最小單位，負(fù)責(zé)自己所屬區(qū)域的教師工資。
也就是說(shuō)，不僅僅是不同省份地區(qū)，甚至是同一市不同區(qū)的的教師工資都不一樣。
而私立學(xué)校的教師工資又往往很可能會(huì)比公立學(xué)校的教師工資高很多。
還有一種情況就是，在同一個(gè)學(xué)校，研究生畢業(yè)的老師也許會(huì)比本科畢業(yè)的老師工資待遇高很多，因?yàn)槠瘘c(diǎn)不一樣可能就意味著層次不一樣，高度不一樣。
更是有甚者，如果本科學(xué)校層次不一樣，清北復(fù)交本科畢業(yè)的老師工資又可能會(huì)比其他211，985本科院校畢業(yè)的老師高一點(diǎn)。
所以說(shuō)，那位月收入過(guò)兩萬(wàn)的深圳普通中學(xué)的老師說(shuō)不定是工作于私立學(xué)校，又或者是研究生畢業(yè)，又或者是自身能力高，又或者說(shuō)是這是本來(lái)的地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)所在？
那位說(shuō)自己月收入才3000左右的老師，估計(jì)是沒(méi)有考慮到自己當(dāng)?shù)氐牡貐^(qū)發(fā)展的水平條件是如何了。
總而言之，在深圳，老師工資月收入過(guò)萬(wàn)，并不是一件很稀奇的事了。
但是我們不能忽略的一點(diǎn)就是，工資高，必然面臨的壓力也大，競(jìng)爭(zhēng)肯定也很激烈。
畢竟，行行都有人才輩出，行行都不容易。
那些說(shuō)當(dāng)老師時(shí)薪高，不用996，還可享受寒暑假帶薪的超高福利的網(wǎng)友們，估計(jì)是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)老師行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的劇烈，平時(shí)備課上課課后改作業(yè)的發(fā)狂，還要時(shí)不時(shí)遭受學(xué)歷碾壓的重創(chuàng)了。
