第一遍時(shí)，重點(diǎn)聽主題思想、重點(diǎn)詞，尤其是某些第一遍聽不出來的生詞，在聽第二遍之前，就可以開始根據(jù)第一遍的印象思考；掌握全局概念，不要一聽錄音提筆就寫，也許能寫出第一句的單詞或句子，卻很容易不清楚全文的大意；聽之前，根據(jù)題目展開聯(lián)想，調(diào)集大腦中儲藏的相關(guān)信息，同時(shí)仔細(xì)理解第一句，因?yàn)榈谝痪渫ǔＪ侵黝}句，后邊的句子圍繞它進(jìn)一步展開，這樣可以適當(dāng)縮小范圍，便于更快理解文章大意。

2.長句子該怎么聽，寫不完。

1)聽寫長句子的時(shí)候，要先抓住句子的主干。

2)自己有一套單詞的簡寫方法

如G-government

中G-Chinese government

3)加快寫單詞的速度，不用刻意追求工整。

4)平時(shí)多練習(xí)，注意方法。

?練習(xí)的時(shí)候即使四遍后還沒聽出來，也不能馬上看答案。要一直聽那一長句，直到實(shí)在寫不出來再看答案。

3.單詞聽著熟卻寫不出來；及物動詞和介詞后缺少成分。

（1）單詞聽著熟卻寫不出來主要是因?yàn)閷υ~匯掌握不扎實(shí)導(dǎo)致的。建議同學(xué)們擴(kuò)大自己的詞匯量，糾正單詞的讀音，在記單詞時(shí)一定要大聲朗讀單詞并記憶。（大家可以自己列一下讀音相同的單詞，來比較記憶單詞的拼寫和意思。）

（2）在聽寫第一二三遍時(shí)重點(diǎn)注意及物動詞和介詞，聽寫第四遍時(shí)重點(diǎn)檢查及物動詞和介詞后的成分。平時(shí)注意積累一些固定搭配。

4、詞匯量小，拼寫錯誤多；固定搭配錯誤

①詞匯，拼寫，固定搭配需要有一定的積累，最直接有效的提升辦法就是通過背誦記憶，但是也不能盲目的背誦，應(yīng)該“聽”與“背”相結(jié)合，因?yàn)樽约罕车膯卧~發(fā)音或許與歐美正確發(fā)音有出入，自己寫是會寫，但發(fā)音不對又讀不出來，在聽訓(xùn)的過程中就反應(yīng)不過來，這一卡就會緊張，然后基本上一整句話就廢了，導(dǎo)致失分。

②再者，假期的惰性，很多同學(xué)基本上很久或很少沒有認(rèn)真的用筆寫東西，導(dǎo)致提筆忘字，語法搭配基本上也都忘了，因而拼寫錯誤多。

?所以！我們一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)！絕對不能糊弄自己！

5.其他

①讀音問題：

日常需要多磨音，磨音時(shí)需要有針對性，對平常容易混淆或者聽不出來的音對照文本反復(fù)聽。弱讀和連讀要在平常自己讀英語的時(shí)候就要注意，看著文本自己讀一遍，錄下自己的聲音，再對比音頻中的聲音，找一下差距。

②a/the、單復(fù)數(shù)，同音詞問題：

在聽第一遍的時(shí)候，就猜一下大體的敘述對象和意思，這樣從語法知識上就可以排除一些語音的干擾。比如說只能用定冠詞修飾，就肯定不是a。再比如期末考試的題，做面包肯定要用flour而不是flower，這樣就能避免同音問題，單復(fù)數(shù)亦是如此。

③情態(tài)動詞易忽略問題：

寫完檢查的過程中，先考慮語法看是否需要情態(tài)動詞，平時(shí)磨音時(shí)格外注意這類詞的連讀和弱讀。

?另外這些問題在最后檢查環(huán)節(jié)都可以避免很多，所以最后一定要通篇檢查，注意語法和意思正確且符合邏輯。

6.兩個句子連接處不能判斷是個大句，所以標(biāo)點(diǎn)出錯。

a.判斷上下兩句話是否是一個大句可以從文章上文的意思入手，但前提是可以清晰地知道前文的意思，那么就需要我們提高自己的推理能力，并且通過不斷地磨音不斷的練習(xí)來提高自己的聽力能力。

b.在平時(shí)鍛煉聽力時(shí)可以拿出時(shí)間專門練習(xí)標(biāo)點(diǎn)的標(biāo)注,通過反復(fù)聽寫和檢查鍛煉出自己能夠準(zhǔn)確標(biāo)出標(biāo)點(diǎn)的能力。

c.注意一個句子中的關(guān)聯(lián)詞是成功斷句的好方法