? ? ? 作為被四級(jí)拿捏的大學(xué)生，最近生活主打一個(gè)“滿(mǎn)腦子都是備考”！

? ? ? 背單詞絕對(duì)是四級(jí)第一關(guān)，以前我背了就忘，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。現(xiàn)在我給自己制定了規(guī)矩：每天早上8點(diǎn)打卡背單詞，晚上睡前互相抽查。遇到難記的詞，我們就瞎編諧音梗：“accommodate是‘我靠摸得’，摸來(lái)摸去找到地方就是‘容納’”“ambition是‘俺必勝’，有野心才能必勝”，笑著笑著就把詞記牢了?，F(xiàn)在做閱讀，看到以前不認(rèn)識(shí)的“攔路虎”，居然能一眼叫出意思，那種小成就感直接拉滿(mǎn)！

? ? ? 聽(tīng)力曾是我的“重災(zāi)區(qū)”，一聽(tīng)就犯困，聽(tīng)完啥也記不住?，F(xiàn)在每天晚上7點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)湊在圖書(shū)館角落“抱團(tuán)攻堅(jiān)”：先盲聽(tīng)真題，盡量寫(xiě)關(guān)鍵詞，然后對(duì)著原文逐句摳——哪里是連讀、哪里是弱讀，標(biāo)出來(lái)再反復(fù)跟讀。遇到長(zhǎng)對(duì)話(huà)聽(tīng)不懂，就分工合作：一人專(zhuān)門(mén)聽(tīng)數(shù)字，一人抓誰(shuí)做了啥，一人記因果關(guān)系，最后一起復(fù)盤(pán)。偶爾還會(huì)玩“角色扮演”，一人讀問(wèn)題，一人模仿聽(tīng)力里的語(yǔ)氣讀原文，一人答題，慢慢就找到感覺(jué)了。現(xiàn)在再聽(tīng)聽(tīng)力，再也不是“左耳進(jìn)右耳出”，至少能抓住關(guān)鍵信息，正確率肉眼可見(jiàn)在漲～

? ? ? 閱讀和寫(xiě)作全靠“互相找茬+技巧分享”。我們每天各做1篇仔細(xì)閱讀+1篇匹配題，做完就交換答案，一起分析錯(cuò)題：是沒(méi)找到題干里的關(guān)鍵詞，還是長(zhǎng)難句沒(méi)看懂？遇到繞人的句子，就一起拆主謂賓，比如“那個(gè)帶定語(yǔ)從句的句子，核心意思其實(shí)就是XX”，拆著拆著就懂了。寫(xiě)作每周練2篇，寫(xiě)完互相批改：“這里語(yǔ)法錯(cuò)了”“這個(gè)詞換個(gè)說(shuō)法更高級(jí)”“邏輯有點(diǎn)亂，得加個(gè)連接詞”。我們還會(huì)一起攢“萬(wàn)能句子”，比如把“很重要”換成“挺關(guān)鍵的”，把“我認(rèn)為”換成“在我看來(lái)”，原本干巴巴的作文，慢慢就有模有樣了。

? ? 備考哪有不偷懶的？早上不想起床背單詞，晚上想癱著不想練聽(tīng)力太正常了！但看到小組里的搭子都在學(xué)，就會(huì)默默爬起來(lái)：“別人都在沖，我可不能掉隊(duì)”。累了就一起去買(mǎi)杯奶茶，吐槽吐槽難搞的真題；遇到學(xué)不會(huì)的地方，就一起調(diào)整計(jì)劃，實(shí)在學(xué)不進(jìn)去就歇半小時(shí)再接著干。

? ? 其實(shí)四級(jí)也沒(méi)那么可怕，只要找對(duì)方法、有人陪著，慢慢學(xué)、堅(jiān)持練，總能看到進(jìn)步。