上午放學(xué)后，女兒回到家，告訴我，她在自己的課桌上貼滿了小紙條，并進(jìn)行了精心布置，為的是讓我成為下午家長會上最開心的家長。我沒有認(rèn)真思考女兒的話，反而說了一句：“我什么時候才能不給你開家長會？”說這句話是因為女兒學(xué)習(xí)成績不好，家長會常常讓自己陷入尷尬境地。
話剛落地，自知失言，這樣的語言太傷人！但已無法挽回，這才深深領(lǐng)會“話到嘴邊留三分”的含義。女兒聽了這話，立刻生氣了，責(zé)怪我說話難聽。我掩飾道：“媽媽想讓你趕緊考上大學(xué)?！边@樣的掩飾就像戴上帽子遮羞，于事無補(bǔ)。幸好，女兒性格開朗，不善計較。
女兒是媽媽的鏡子，讓我照見了自己修養(yǎng)。語言最能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。溫暖的語言可以把人領(lǐng)上陽光大道，冰冷的語言也可以把人打入十八層地獄……有時冷言冷語比拳頭更粗暴！
飯桌前，女兒一邊吃飯一邊說，上午她班參與布置文化墻的許多人一起合了影，她沒有參與布置文化墻，也沒有合影，因為她不是班干部。說話間眼里隱隱閃著淚光。看得出來，這種表情里包含著對合影者的羨慕與自己無法參與其中的遺憾！
女兒是媽媽的鏡子，讓我照見了自己的粗心大意！女兒上高中后，我對她在班級成長的關(guān)心太少，對她在班級當(dāng)不當(dāng)班干部這樣的事根本沒有考慮過。事實上，在班里當(dāng)個“一官半職”還是有利于孩子成長的，可惜當(dāng)時我沒有鼓勵孩子去爭取！
我深深意識到，自己不是一個細(xì)心周到的家長，在引領(lǐng)孩子成長這方面做得很不到位。家長，是孩子眼中的長者，不僅要關(guān)心孩子的身體，更要關(guān)注孩子的心靈，應(yīng)該言傳身教影響孩子思想心靈的健康成長，成為孩子思想的引領(lǐng)者甚至精神標(biāo)桿。這樣的家長才是合格的家長，能遇到這種家長的孩子才是幸運兒。
為了女兒更健康的成長，我要把女兒當(dāng)作自己的鏡子，隨時發(fā)現(xiàn)自己這個“媽媽”的不足！我定要用關(guān)心的溫度讓我的孩子成為一個活潑開朗、積極樂觀的女孩兒；定要通過虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自己的精神境界，時刻注意自己的言行舉止，把自我精神成長當(dāng)作生活的必修課，做女兒心目中的好媽媽！
