家里這棵銅錢樹，我養(yǎng)了幾年了，起初的時候，就是兩棵小芽芽，我把它買來，放在盆子里養(yǎng)著。

它的需求很少，給點水就自顧自的活，這很適合我這種粗線條的人養(yǎng)，平日里我們誰也不理誰，它長它的葉，我忙我的事。

今年的冬天冷的厲害，我家里開的是空調(diào)，空調(diào)的溫度時冷時熱，可能對它有點傷害，或者是前幾天，愛人換了土，它適應(yīng)不過來，這幾天眼見的葉子發(fā)黃了。

它生病了，我自然多些關(guān)照。我把它移到陽臺上，忍痛把枯萎的葉子剪了，我對它說：我相信你可以好好的活下去！

每天早晨起來，我第一件事情就是走到陽臺上和它說說話，大多說些鼓勵它的話。

據(jù)說，曾經(jīng)有一位著名的植物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，跟著植物講話，是有利于植物的成長的。這是因為人類的聲音可以激發(fā)植物的生長，因為聲音能夠釋放所謂的負(fù)離子，在自然界中，大量的負(fù)離子能不斷刺激植物的細胞，使植株更加健康茂盛。

植物是不會說話的，但它仍然可以感受到人類用言語帶來的情感。

果然如此，在經(jīng)過了大約一周之后，這棵銅錢樹活了過來，又有新的枝條發(fā)芽了。

我想，這是心念的力量。因為我懂它，它不是嬌氣的植物，只是暫時受到了一點傷害，等它適應(yīng)過來，加上我的心念的傳遞，它會讓自己堅強。

這棵橘子樹就截然不同了，這是我過年的時候買的一盆橘子。上面累累的碩果讓我覺得它并不真實。

我曾經(jīng)一度懷疑它是假的。也許它為了證明它是真的給我看，它堅持了近三個月的時間，努力保持著一部分果子和葉子的鮮度。

但是當(dāng)我開始相信它的時候，它反而枯萎了，甚至連同剛剛長出來的葉子都枯萎了。

我同樣也把它搬到了陽臺上，我雖然期待它能活下來，但是我的內(nèi)心是不相信它的力量的。

所以它一直是枯萎著的，我對它的感情就變得很復(fù)雜。有愧疚，有懷疑，有感恩。完全沒有對上面的銅錢樹那樣的溫和而堅定的相信。

雖然我也試著把最單純的相信給它，讓它在我的鼓勵下活下來，但我無法欺騙我的內(nèi)心。

所以感覺很對不起它，最后也不得不接受了讓它順其自然的結(jié)果，只能努力感恩它的三個月的陪伴。

今天早晨在這兩棵植物的啟發(fā)下，晨讀的時候我走進教室，問了孩子這樣的問題：現(xiàn)在是春天了，假如讓你們選擇，你們選擇做怎樣的植物？做那一棵花，做那一棵樹，或者做那一棵草？為什么？

小孩的答案不一，但都很勉強，顯然小孩子從來沒有考慮過這個問題。

小孩子生硬的回答，讓我感覺到小孩們的內(nèi)心世界的蒼白，我告訴孩子們：你們要讓春天住進你們的心里，要讓一棵樹長在你們心里，或者讓一顆花在你們心里綻放，或者讓一棵小草在你們心里成長，你們的內(nèi)心才能豐富，你們才會有心念，有心念才會有力量。

我不敢保證小孩子們能聽懂我的話，但是我愿意用這樣的話語啟迪孩子們，我相信他們總有一天會像那棵銅錢樹一樣，因為老師心念的傳遞而健康成長。

當(dāng)然那個橘子樹也給了我很大的啟發(fā)，讓我看到了不懂得和不信任的危害。不懂，是因為我并不懂得橘子樹的生活習(xí)性，不懂它的需求，不會養(yǎng)它。不信任是因為我起初就不相信是它真的，后來不相信它能夠活下去，所以它現(xiàn)在就是枯萎的。這樣的不信任，如果給予孩子，那對孩子該是多大的傷害啊。

我希望我們都能夠摒棄雜念，給予孩子更多的相信，給他們?nèi)鱿抡畹姆N子，讓這些種子在他們的心里發(fā)芽。讓教育自然產(chǎn)生，讓力量自然產(chǎn)生。