還記得我第一次接觸這三個概念的時候，是在我初一的政治課上。當時是初中政治課的第一節(jié)課，老師提出了如何學好政治課只需要解決三個問題就可以，那就是是什么、為什么、怎么樣？現在那個政治老師叫什么，以及政治課當時我學了一些什么東西，我完全都不記得了，只記得他在第一節(jié)課的時候給我們說的這三個概念——是什么，為什么，怎么樣。

那么就現在社會解決一個問題的時候，這三個方面到底哪個方面更重要呢？讓我們一起來分析一下，我們就以學習例來說下吧，首先是是什么？什么是學習？學習是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種：

一、狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續(xù)變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華）的行為方式。

二、廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。

這個是我在百度百科上找到的。我的總結就是在前人已有的結果上通過一個過程將前人的成果變成自己的知識的過程，這個過程稱之為學習。具體學習的概念可能是高深莫測，在此就不做深入的研究，只做最淺顯的理解。

其次我們說一下為什么要學習，那么為什么要學習呢？有的人說學習是為了考試學習，有人說學習改變命運？有人說我學習是為了中華民族的復興而學習。我想很多人可能學習，可能只是隨大流，看到別人在學習，那么我也要學習學習。

怎么樣學習？什么是學習和為什么學習很可能仍然沒有一個明確的概念，但是人的大腦中會有一個模糊的印象，也就是我們常說的只可意會不可言傳，大概都有一個概念在那里。但是關于怎么樣學習卻不是人人都想知道的?，F在好多暢銷書都寫著高效學習法等各種各樣的學習方法，從這一點就可以看出來人們對怎么樣學習是很模糊的，至少很大一部分人是不知道怎么樣學習的，同時他們也很想知道怎么樣可以像那些牛人一樣學習，那么快速的學習，那么強的學習能力。

通過剛才以學習為例來剖析是什么，為什么，怎么樣。大抵上我們可以看出這樣是什么和為什么很多人總是會有一個模糊的概念，具體是什么可能并不了解，但總有一個印象，但是關于怎么樣，確實很多人不知道的，好多人知道要某樣東西，但是怎么樣得到，關于這個方法，關于怎么樣做去做，很多人都發(fā)愁的，這也是為什么現在流行的懂得很多道理卻過不好這此生。從這個片面來看，關于怎么樣，也就是說方法論這一點是很多人所關心想學習的。那么在今后的文章中我會就我個人關于怎么樣做來介紹，至于是什么和為什么的問題不會做過多介紹。關于是什么為什么可能大家都知道，所以說沒必要和大家分享這些太多，只是分享一些我個人是怎么樣做的。