這是萌姐的第二本書：《加速器，高效拉開人生差距》，我想了解這個作者，同時也知道自我管理這回事情，為了避免自己單面的思想而隨意下判斷，所以我就把她的這幾本書都相應讀了一到二遍，主要有些概念我還沒弄明白，所以重復看了幾遍，以前讀書的確讀了差不多忘記，現(xiàn)在讀書發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容都感受，也許是因為經(jīng)歷了一些事情，加上不間斷也在閱讀，所以慢慢開始對此有了深刻的理解了。
在這本書中，我印象深刻的是對于知識宮殿的建立、思維的管理以及人脈管理這幾個篇章非常有感受，讀完后真的發(fā)現(xiàn)人真的是會連續(xù)不斷的犯一些錯誤，才會認真對待人生，只要不浪費人生就好。
在這個信息非常通達的社會，你若想知道一些什么或者不想知道的內(nèi)容都輕而易舉的呈現(xiàn)在你的面前，所以知識一多了，人會造成信息擁擠，甚至焦慮，太多了......不知道到底學什么？從哪里學起？該怎么學？一片茫然。所以對于知識宮殿的構(gòu)建是非常重要的，它讓我們可以專注的像一顆樹一樣的成長，去汲取我們的營養(yǎng)，不會東一下西一下的亂打。
那么我們該如何去對我們的知識進行管理呢？在這本書給我們非常接地氣的方法。
知識管理的第一步就是要弄明白什么知識是值得學習的，這里有三條標準。
第一、區(qū)分知識和信息：每天都閱讀大量的碎片的信息，文章、微信公眾號文等等之類都是信息，看也看不完，從新聞角度來說，信息就是消除不確定性的，是真實性有時效的，而知識是需要經(jīng)過大腦的出來的個性化，結(jié)構(gòu)化的。例如勾股定理之類的。
第二，區(qū)分知識與表演的：我們要避免惰性知識，只知其一不知其二，我們要學的是核心知識，在我們大腦形成體系，有條有理，而不是一問只知道其一就侃侃而談。
第三、從自己的實際出發(fā)：因為我們每個人的時間和精力都是非常有限的，所以我們要選擇我們需要的知識去學習，跟著優(yōu)秀的人學習倒是一個不錯的方式。
在信息爆炸的時代，知識篩選和知識宮殿的構(gòu)建是非常至關(guān)重要的，對此治療對知識的焦慮。
如何獲取知識呢？如何擁有深度和廣度呢？可以從這是四個原則出發(fā)。
第一原則、簡化原則：對于自己可能沒有用的知識直接跳過，盯緊自己的目標，直接找出需要的知識，這個要求我們的頭腦要清晰?？梢詫ψ约禾釂枺簽槭裁匆獙W習這些知識？這知識到底是講什么的？是否可以用一句話概括。
第二原則、速度原則：加快知識獲取的速度和節(jié)奏，短期的就是：利用關(guān)鍵字，關(guān)鍵詞，關(guān)鍵人物去獲取知識搜索，從長遠的角度來看，就要提高個人的邏輯思維（邏輯十九講），因為這個邏輯思維能力可以幫助我們款速的透過一些零散的知識融合和關(guān)聯(lián)在一起。
第三原則、容量原則：當我們想獲得一系列的知識，那就需要我們積累足夠多的知識量，并且深入研究，大量的輸入而具有質(zhì)量的輸出。
第四原則、深度原則：這個決定知識的厚度，如果通過微博、知乎、微信公眾號，大量輸入而沒有整理歸納融合，那這些知識就非常的零碎，不成體系，邏輯性不強，久而久之會缺乏思辨能性、系統(tǒng)性、全局觀的思考能力。
如果我們想學精，那就要盡量去獲取第一手知識，甚至參與一手知識的創(chuàng)造中，，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)很大的變化。
我們說了這么多知識體系搭建之前的準備工作，那知識宮殿如何搭建呢？可以想象成你在構(gòu)建自己的房子，地基、每層樓、每個房間。構(gòu)建知識宮殿需要注意六大要素，不過在此之前要找到目標。
第一、總量：就是某一領(lǐng)域的總體知識規(guī)模，涵蓋這個領(lǐng)域所有知識；例如你想成為一名優(yōu)秀的外交官，那你就需要英語能力強、具備深厚的知識儲備和優(yōu)秀業(yè)務能力，能說能看能讀能聽能寫流利，懂得溝通技巧，邏輯縝密，也要對國家政治，經(jīng)濟等非常清楚等等。
第二、結(jié)構(gòu)：相當于宮殿的樓層，那這層樓的建設就是我們的硬本領(lǐng)，每個硬本領(lǐng)組成一層樓。那外交官修煉的本領(lǐng)就有：口語表達、寫作、溝通、等等。每個本領(lǐng)的知識是一層，一層層的往上建立。每個人的知識不一樣，所以每個人的宮殿都是獨一無二的。
第三、基本程序：就是學習這些知識的時候要分清先學那些，
第四、知識關(guān)聯(lián)：在每層樓都會有些相關(guān)聯(lián)的知識，比如1號房間溝通知識的心理學、2號是語言表達，3號是社交禮儀，所以這些知識都是與溝通有關(guān)聯(lián)的。
第五、知識內(nèi)外關(guān)系：除了每一層樓每個房間之間會有內(nèi)外關(guān)聯(lián)，知識宮殿的每層樓之間也會，所以我們要學會關(guān)聯(lián)和調(diào)用。
最后就是：動態(tài)，知識沒有時效性，但是隨著時代變化，知識都是在不斷更新，所以我們也相應要隨著進行變化。
第一層就是學會的最高境界就是教會別人，要運用起來，再深入第二層就是知識的變現(xiàn)。
掌握大量的知識需要借鑒經(jīng)驗、跨界思維。和總結(jié)筆記，同時更要學會運用在工作中和生活中產(chǎn)生價值。
在后面幾章中主要是講到思維認知、人脈之間、健康管理，例如跨界思維、換位思考、冰山理論，羅森塔爾效應等等都是需要我們一個個去在生活中實踐運用。對于人脈也是需要管理的，人際交往最重要的基礎(chǔ)就是要真誠以待，進行價值交換。做了這么多學習相關(guān)的更重要的要需要一個健康的身體和心理。
