? ? ? 孩子為什么容易生病？這是每一位媽媽都非常關(guān)心的話題。今天要與大家交流的內(nèi)容，出自全國(guó)高等學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的《兒科學(xué)》教材，希望大家能夠真正的以科學(xué)的態(tài)度來(lái)養(yǎng)育自己的孩子，而不是通過(guò)一些道聽(tīng)途說(shuō)或者是沒(méi)有驗(yàn)證過(guò)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)去養(yǎng)育孩子。

? ? ? 一份權(quán)威的報(bào)告，全球一半的抗生素都被中國(guó)人用掉。其中一多半是被兒童使用，這是一件非常揪心的事情！在這里告訴各位家長(zhǎng)：孩子感冒發(fā)燒是一個(gè)常態(tài)的事情。如果嬰幼兒時(shí)期很少生病的話，他長(zhǎng)大后肯定會(huì)出現(xiàn)各種各樣的健康問(wèn)題。

? ? ? 從胚胎發(fā)育成一個(gè)胎兒，從母體分離出來(lái)，已經(jīng)各方面發(fā)育都比較完善，但唯獨(dú)孩子的呼吸道和消化道這兩個(gè)很容易接觸外界的系統(tǒng)發(fā)育不完整嗎？

? ? ? ? 許多人以為孩子的免疫系統(tǒng)是薄弱的，但這是一個(gè)誤區(qū)，我們的免疫器官，例如胸腺、扁桃體等，無(wú)一例外都是在童年期重量最重，功能最活躍，可以說(shuō)兒童期是我們一生中免疫力最強(qiáng)的一個(gè)時(shí)期。這樣的話，很人會(huì)困惑了，為什么免疫力那么強(qiáng)，還會(huì)生病呢？

? ? ? 我們要了解孩子為什么會(huì)生病的真正原因，我們必須要了解孩子免疫系統(tǒng)的特點(diǎn)以及其他的一些器官的發(fā)育特點(diǎn)。

? ? ? ? 在我們的免疫系統(tǒng)中，有一種叫做T細(xì)胞的細(xì)胞，這種細(xì)胞在整個(gè)免疫系統(tǒng)中充當(dāng)著重要的作用。T細(xì)胞中能產(chǎn)生免疫記憶，對(duì)入侵過(guò)身體的各種病原體（病毒、細(xì)菌等）能夠產(chǎn)生記憶功能，在身體感染一次病毒細(xì)菌之后，身體就會(huì)記住它們，當(dāng)這些病毒細(xì)菌再次感染身體的時(shí)候，身體便能輕松地把這些病毒細(xì)菌清除。這是免疫系統(tǒng)保護(hù)身體的重要防線。如果T細(xì)胞的免疫功能形成不了，那么，身體就需要反復(fù)地接觸病原體來(lái)完成這樣的過(guò)程。

? ? ? ? 在0-8歲這個(gè)階段，是我們身體T細(xì)胞大量識(shí)別外界的病原體的階段，在這個(gè)階段身體必須大量接觸病原體，以形成足夠大、足夠多的免疫記憶，以應(yīng)對(duì)在以后的歲月中對(duì)外界的病原體的抵抗能力，形成自身的免疫防線。

? ? ? ? 問(wèn)題來(lái)了，T細(xì)胞在孩子身體內(nèi)部，在骨髓里面制造，在血液之中活動(dòng)，它們活動(dòng)的空間是在身體的內(nèi)部，如果要鍛煉它們的話，如果要讓它們形成強(qiáng)大的免疫記憶功能的話，讓它們接觸環(huán)境中的病原體（病毒、細(xì)菌等），是不是一件好事呢？

? ? ? ? 身體感染的通道是呼吸道和消化道，特別是在0-3歲這個(gè)階段孩子的呼吸道黏膜和消化道黏膜都是薄弱的。黏膜就像身體的城墻一樣，黏膜薄弱，就容易被攻陷，就像城墻不夠堅(jiān)固，就容易被敵人攻陷是一個(gè)道理。

? ? ? ? 在0-3歲；4-10歲這些時(shí)間節(jié)點(diǎn)，孩子的身體是處于開(kāi)放狀態(tài)的?，F(xiàn)在可以理解為什么一開(kāi)始我說(shuō)在0-8歲這個(gè)時(shí)間段，孩子必然會(huì)生病了嗎？

? ? ? 0-8歲的孩子，呼吸道的黏膜和消化道的黏膜都還不是非常健全，外界的病原體就容易從這些地方攻入進(jìn)來(lái)。所以這個(gè)年齡段的孩子特別容易產(chǎn)生呼吸道和消化道的感染而生病。

? ? ? 在0-8歲這個(gè)階段，因?yàn)楹⒆由戆l(fā)育的特點(diǎn)，消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)黏膜的薄弱，感染性疾病發(fā)生是一種常態(tài)，這件事情是著急解決不了的。孩子的黏膜不會(huì)因?yàn)槲覀兊闹倍l(fā)育地更快，所以我們需要靜下心來(lái)客觀地面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，才能知道該如何支持孩子的健康會(huì)更有效。

? ? ? ? 如果孩子一生下來(lái)消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)就發(fā)育好，黏膜功能就非常強(qiáng)大，不讓病原體有進(jìn)入身體的機(jī)會(huì)，這樣好不好呢？

? ? ? 假如我們的免疫系統(tǒng)沒(méi)有與外界接觸的機(jī)會(huì)的話，那么相當(dāng)于免疫系統(tǒng)沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，不鍛煉，如何才能強(qiáng)大呢？不強(qiáng)大，又怎么能夠應(yīng)付各種外在的風(fēng)險(xiǎn)呢？

? ? ? ? 關(guān)鍵的問(wèn)題是：那我們?cè)撊绾蝸?lái)去應(yīng)對(duì)這樣的現(xiàn)狀呢？我們不可能為了鍛煉T免疫細(xì)胞，然后任由身體不舒服或者存在一些潛在風(fēng)險(xiǎn)。

? ? ? ? 要了解哪些措施是可取的，我們必須知道身體在鍛煉免疫系統(tǒng)，在面臨這些挑戰(zhàn)的時(shí)候需要什么樣的支持，給它對(duì)的支持，身體才能面臨小的風(fēng)險(xiǎn)。

? ? ? 例如喉嚨腫痛，這是免疫系統(tǒng)和病原體在這里打仗的信號(hào)，如果出現(xiàn)咽喉部位的不適，我們必須要意識(shí)到，已經(jīng)有病原體入侵了，但病原體還沒(méi)有攻破城墻，還處于身體的外圍。

? ? ? 發(fā)燒，發(fā)燒意味著病原體已經(jīng)攻破城墻，進(jìn)入身體內(nèi)部了，病原體在38度-39度之間的時(shí)候，在身體內(nèi)部是非常不活躍的，幾乎處于不復(fù)制，沒(méi)有攻擊力的狀態(tài)；例如咳嗽，戰(zhàn)斗已經(jīng)接近尾聲，身體在往外清除病原體的“尸體”；例如腹瀉，身體通過(guò)物理的方式減少病原體進(jìn)入身體……

? ? ? 如果我們不清楚身體這些癥狀的意義的話，你會(huì)消炎，你會(huì)退燒，你會(huì)止咳，你會(huì)止瀉……你會(huì)想到各種辦法來(lái)抑制這些癥狀，抑制不下去你就著急，著急就找更多的辦法，最終癥狀抑制下去了，孩子也蔫了。

? ? ? 很多家長(zhǎng)只是不想看到孩子生病的樣子，讓大人省事省心。卻不想如何去支持幫助孩子的身體去打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。她應(yīng)該做些什么，當(dāng)然更多的是她不知道她的正確做法是如何？更多的是擔(dān)心煩惱。

? ? ? ? 發(fā)燒會(huì)燒壞大腦，這個(gè)幾率是非常小的。而且一般情況下這個(gè)大腦可能本身有隱性炎癥平時(shí)沒(méi)有反應(yīng)出來(lái)。發(fā)燒是身體的作為，在體溫升高的環(huán)境下致病菌的繁殖，作戰(zhàn)能力下降，而免疫細(xì)胞興奮。

? ? ? ? 但為什么會(huì)得肺炎支氣管炎呢？身體發(fā)燒是需要大量的能量的，而免疫細(xì)胞的產(chǎn)生也是需要大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的。這兩樣結(jié)合，如果孩子的體能儲(chǔ)備不足，是沒(méi)有能力去戰(zhàn)勝致病菌的。

? ? ? ? 當(dāng)身體營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備不夠時(shí)免疫細(xì)胞的數(shù)量不足，活力有限，致病菌的數(shù)量幾何倍增的方式繁殖，最終致病菌打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)入肺部進(jìn)入血液進(jìn)入腦部。所以不是發(fā)燒燒壞大腦，燒壞肺，是身體阻止致病菌的戰(zhàn)斗輸了，致病菌會(huì)侵占好的細(xì)胞，吸取營(yíng)養(yǎng)，擴(kuò)大自己的群體地盤(pán)。身體所有的反應(yīng)癥狀都是為了阻止致病菌對(duì)身體的傷害，為了將致病菌排出體外。

? ? ? ? 我們一定要有一個(gè)心態(tài)，一定要相信，身體對(duì)這個(gè)孩子的愛(ài)護(hù)只會(huì)比父母更加的全心全意。身體永遠(yuǎn)不會(huì)傷害這個(gè)生命，所有的反應(yīng)，疾病癥狀都是為了保護(hù)這個(gè)生命，因?yàn)樗鼈児泊妫?/p>

? ? ? ? 今天的課程分享的比較多，也比較專(zhuān)業(yè)，不需要全部都搞明白，即便只明白一點(diǎn)點(diǎn)也夠用的，我從最初什么都不懂，一點(diǎn)也不明白，到現(xiàn)在我能很好的處理各種問(wèn)題，因?yàn)槲覉?jiān)信提升孩子的免疫力是健康問(wèn)題之根本。