大家好，我是一個(gè)數(shù)據(jù)分析和編程方面的小白，開(kāi)始在優(yōu)達(dá)正經(jīng)自學(xué)數(shù)據(jù)分析課程已逾一個(gè)半月。

本想寫(xiě)篇文章逼自己輸出點(diǎn)硬貨，不僅鞏固知識(shí)還造福大眾。寫(xiě)之前網(wǎng)搜了相關(guān)主題看了看別人寫(xiě)的，感覺(jué)以自己的水平寫(xiě)的和人家的比估計(jì)也不夠硬，寫(xiě)出來(lái)要是誤導(dǎo)大眾那就不妥了。所以糾結(jié)了一下后，決定輸出些發(fā)自小白肺腑的自學(xué)心路歷程，說(shuō)不定對(duì)后來(lái)的小白會(huì)有點(diǎn)用。

首先，簡(jiǎn)單說(shuō)一下自己報(bào)名優(yōu)達(dá)的課程的初衷

我目前從事運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析相關(guān)的工作，每天和Excel打交道。在報(bào)名課程前，有自學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、codecadamy的python課程、R語(yǔ)言入門(mén)相關(guān)的書(shū)籍。在此前的自學(xué)過(guò)程中感覺(jué)自己像無(wú)頭蒼蠅，無(wú)法將所學(xué)的知識(shí)綜合運(yùn)用起來(lái)，加上自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)強(qiáng)度和進(jìn)度無(wú)法達(dá)到自己的期望。某日機(jī)緣巧合在知乎上看到有人提及優(yōu)達(dá)，去研究后發(fā)現(xiàn)課程內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)等等的設(shè)置都比較適合自己，此外也希望通過(guò)被導(dǎo)師和“花的錢(qián)不能浪費(fèi)”的念頭督促來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，于是咬咬牙報(bào)了名。

其次，談?wù)勀壳拔覍?duì)數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)的一些看法

我所理解的數(shù)據(jù)分析技能樹(shù)組成：

根基——數(shù)據(jù)分析的邏輯流程：獲取數(shù)據(jù)——整理數(shù)據(jù)——分析數(shù)據(jù)——呈現(xiàn)數(shù)據(jù)

主干——理論&工具

理論分支——統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、運(yùn)籌學(xué)、邏輯學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等

工具分支(含編程語(yǔ)言)——Excel、SQL、Python、R、Hive、Tableau等

養(yǎng)分——工作需求&好奇心

第一個(gè)月的課程里主要學(xué)習(xí)如何使用python整理XML數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)流程又可分為：導(dǎo)入數(shù)據(jù)——探索數(shù)據(jù)——處理臟數(shù)據(jù)——輸出數(shù)據(jù)。在完成課程的第一個(gè)項(xiàng)目前，我以為想要做好一個(gè)項(xiàng)目，需要準(zhǔn)備好充足的基礎(chǔ)知識(shí)。但在完成第一個(gè)項(xiàng)目后，我發(fā)現(xiàn)著手做一個(gè)項(xiàng)目或者看別人的項(xiàng)目是一個(gè)更好的、更容易激發(fā)動(dòng)力的學(xué)習(xí)方法。與其浪費(fèi)時(shí)間和自找的迷茫、壓力斗爭(zhēng)，不如先一閉眼隨便扎到一個(gè)項(xiàng)目里。在做項(xiàng)目或者理解項(xiàng)目的過(guò)程中，力求讓自己真正理解每一行代碼的用意，讓好奇心和求知欲引導(dǎo)你探索，從點(diǎn)到面，再到完整的知識(shí)體系。

最后，關(guān)于學(xué)習(xí)過(guò)程中的負(fù)面情緒

成為優(yōu)秀的數(shù)據(jù)分析師這個(gè)目標(biāo)真是太具有誘惑力了，仿佛目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后錢(qián)和世界的奧秘都盡在自己的掌握之中?。∥乙粋€(gè)中二的文科生，入門(mén)數(shù)據(jù)分析之后，面對(duì)浩瀚的學(xué)海游起來(lái)吃力不說(shuō)，常?？粗０l(fā)愣，時(shí)而清醒時(shí)而迷茫，不知道要往哪兒游。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也容易產(chǎn)生壓力，容易產(chǎn)生浮躁、沮喪、自卑甚至絕望等的負(fù)面情緒。可以說(shuō)，不少時(shí)間是花在了調(diào)整自己的負(fù)面情緒上。負(fù)面情緒對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有任何益處，愉悅的心情和清醒的大腦才能帶來(lái)高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我希望今后被負(fù)面情緒困擾的自己能想起下面這些話，也寫(xiě)給和我一樣容易陷入低谷狀態(tài)的人：

和解決拖延癥的辦法類(lèi)似，想要擺脫學(xué)習(xí)時(shí)的負(fù)面情緒的辦法是，勇敢地回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)里去。

不過(guò)是學(xué)習(xí)而已，并沒(méi)有你想象的那么艱難。

你除了要和優(yōu)秀的人比能力，也要和人家的努力程度比一比。

要相信勤能補(bǔ)拙，要相信孰能生巧，只有沉下心去投入時(shí)間，時(shí)間才會(huì)回報(bào)以相當(dāng)?shù)墓麑?shí)。