學(xué)習(xí)新知——寫文章要講邏輯

寫文章要講邏輯

毛澤東說(shuō):“寫文章要講邏輯。就是要注意整篇文章,整篇說(shuō)話的結(jié)構(gòu),開(kāi)頭、中間、尾巴要有一種關(guān)系,要有一種內(nèi)在的聯(lián)系,不要互相沖突。”

文章要反映客觀事物的關(guān)系、聯(lián)系,即規(guī)律。

如,文章的開(kāi)頭,結(jié)尾,中間的層次,反映的是事物發(fā)展的階段性;文章中問(wèn)題的提出,分析及解決,反映的是事物的變化規(guī)律;文章的敘例,分析及小結(jié),反映的是事物的因果關(guān)系;文章的詳略,疏密,反映的是事物矛盾的主要方面。

所以說(shuō),邏輯性是由事物決定的,是由文章的內(nèi)容決定的。邏輯性的好壞是由作者對(duì)事物認(rèn)識(shí)水平?jīng)Q定的。

因此,寫文章要講邏輯。文章的邏輯性就是依據(jù)內(nèi)容的邏輯,做出恰當(dāng)合理的次序安排。文章的內(nèi)容,只有按邏輯順序來(lái)組織,才能順理成章,順理成章就是邏輯性。

這樣,首先作者對(duì)事物的認(rèn)識(shí),要符合事物的規(guī)律。作者的思想認(rèn)識(shí)要正確、深刻,思想方法要合理科學(xué),文章的思路,才清晰、合理,對(duì)問(wèn)題的分析綜合,才科學(xué)。由此這樣,文章才能體現(xiàn)出邏輯性。

文章的邏輯性主要表現(xiàn):

一,論點(diǎn)與論據(jù)的聯(lián)系性

論點(diǎn)與論據(jù)是被證明與證明的關(guān)系。因而論點(diǎn)與論據(jù)必須具有統(tǒng)一性,要真正把握論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系,論據(jù)能證明論點(diǎn),兩者對(duì)得上號(hào)。

分析論點(diǎn)與論據(jù)之間的關(guān)系,并恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái),就十分重要。分析就是擺事實(shí),講道理。講道理就是揭示論點(diǎn)與論據(jù)的內(nèi)在邏輯關(guān)系,講清楚論據(jù)為什么能證明論點(diǎn)。

分析一定要有。分析切忌片面、孤立、絕對(duì)化,應(yīng)聯(lián)系發(fā)展一分為二地分析。

記住,論據(jù)是手段,不是目的,證明論點(diǎn)正確是目的。

二、論證過(guò)程的合理性

論證過(guò)程就是指用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程,就是說(shuō)理的過(guò)程。

論證過(guò)程的合理性有四點(diǎn)要求:

1、論證要嚴(yán)密

即全面準(zhǔn)確地反映事物,做到無(wú)懈可擊。不嚴(yán)密,就空泛,還會(huì)造成誤解;不嚴(yán)密,就不完整,還會(huì)露出破綻。論點(diǎn)就難以令人信服。且不可強(qiáng)調(diào)一方面,而忽略了另一方面。片面的絕對(duì)的看問(wèn)題都是不嚴(yán)密的表現(xiàn)。

2、論證要有層次

層次是對(duì)文章的內(nèi)容,先寫什么,后寫什么,所作的次序安排。要科學(xué)合理的分段,注意段的單一性、完整性,以及它們的聯(lián)系。特別是在證明論點(diǎn)的時(shí)候,要把論點(diǎn)分解開(kāi),設(shè)立至少三個(gè)以上的分論點(diǎn),用三段,出不同的角度證明論點(diǎn)。

3、論證要辯證有分析

事物是復(fù)雜的,我們看問(wèn)題分析問(wèn)題不能簡(jiǎn)單化。要用辯證地觀點(diǎn)分析事物,從而做出正確的合乎事實(shí)的判斷。“分析”是高中生作文的短板,急需加強(qiáng)。

4、掌握好基本的論證方法。

三、論證結(jié)構(gòu)的科學(xué)性

總的要求:

1、思路清晰,層次合理,2、段落分明,思維嚴(yán)密,3、首尾完整,緊湊照應(yīng),4、銜接流暢,過(guò)渡自然。

論證結(jié)構(gòu)主要有四種:

總分式,遞進(jìn)式,并列式,對(duì)照式。

結(jié)構(gòu)的邏輯性主要標(biāo)志:

1、文章內(nèi)容切分的好,次序安排的好,段落分明,表現(xiàn)出層次性。

2、文章思路脈絡(luò)合理清晰,層次合理,表現(xiàn)出條理性。

3、論證時(shí),分層說(shuō)理,逐層展開(kāi),一層接一層,環(huán)環(huán)相扣,表現(xiàn)出嚴(yán)密性。

4、文章內(nèi)容之間緊密聯(lián)系,有呼有應(yīng),自然流暢,表現(xiàn)出連貫性。

寫文章開(kāi)頭要遵循什么邏輯?——?jiǎng)?chuàng)造缺口

比如,你想要他多穿點(diǎn),得先讓他感覺(jué)到冷,你想讓他讀這篇文章,得告訴他為什么他必須得看,這是最重要的,否則你文章寫得再好跟他有啥關(guān)系。

具體方法有:

1.找到違背常識(shí)性認(rèn)知的部分,激發(fā)用戶對(duì)“真相”的渴望。

就是把你文章中最反常識(shí)、反直覺(jué)的部分放在開(kāi)頭,

比如你開(kāi)頭寫,他畢業(yè)兩年,月薪 5000,卻在北京買了房。這就是反常識(shí),讀者一定會(huì)往下看,一探究竟。

2.指出別人的錯(cuò)誤,激發(fā)用戶對(duì)“正確”的渴望。

比如,咪蒙寫了一篇非?;鸬奈恼?,大家都在罵咪蒙,你開(kāi)頭就可以寫

你看咪蒙是傻逼,咪蒙看你亦是如此,罵咪蒙的人可能都錯(cuò)了。

3.起點(diǎn)終點(diǎn)法,激發(fā)用戶對(duì)“過(guò)程”的渴望。

比如,你告訴用戶,俞敏洪考了3年才考上大學(xué),在大學(xué)里是最差的學(xué)生

是窮屌絲,這是起點(diǎn),然后你說(shuō)他如今是新東方董事長(zhǎng),這是終點(diǎn)。

用戶就會(huì)渴望過(guò)程,俞敏洪是怎么一步一步走過(guò)來(lái)的。

4.成功案例法,激發(fā)用戶的“成功”渴望。

比如開(kāi)頭寫,我做了一年新媒體,有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

有3位同學(xué)在我的指導(dǎo)下,都寫出了 10萬(wàn)+的爆款文章。

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