前言：幾天前家長群被一則身邊剛剛發(fā)生的悲劇刷屏，所有聽到噩耗的人都在為夭折的孩子及其家庭惋惜難過，而作為參加過戶外急救培訓（WAFA）的我在痛惜之余一直在思考一個問題：為什么在等待救護車的半個多鐘里圍觀的群眾沒有一個上前進行有效救援？

我認為答案是不懂。

我相信人們在一個受傷的孩子面前不是因為擔心被碰磁而敬而遠之，我相信人們是因為不懂得基本的急救知識而止步不前。

他們不知道檢查循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)是否正常，他們不懂得生命體征、CSM、SAMPLE是什么，因此他們眼睜睜看著孩子錯過求生的機會而白白殞命。

深圳圖樂園上半年就在籌劃開設(shè)生活急救課程，為的正是將基本的救護知識告知孩子以及家長。生命是寶貴的也是脆弱的，誰也承受不了無辜逝去的代價，所以，當有了這樣一個機會時，你會不會加入我們，讓自己的生命加上一個可以等待白車來到的機會？

隨著人民生活質(zhì)量提高，戶外運動迅速增多，各類意外傷害也隨之呈現(xiàn)逐年上升趨勢，去年全國意外死亡人數(shù)高達350多萬。與此對應(yīng)的民眾急救意識雖然有所提高，但急救知識還遠遠達不到全民普及的要求。

在美國，急救課程從幼兒園就開始設(shè)置，并且法律規(guī)定：國民在18歲之前，必須全部掌握基本的急救知識。在日本，中學生的急救知識普及率高達92%。1995年，日本神戶發(fā)生7.2級地震時，32萬人無家可歸，卻只死傷5000多人。而在我國，2008年7.6級汶川地震，卻以死傷四十多萬人的慘痛代價在國人心中刻下深深的傷痕。兩相比較明顯看出，對于意外災(zāi)害的急救處理能力我們與發(fā)達國家有著極大的差距。

幾個月前我代表深圳圖樂園參加了梅沙戶外主辦的國際野外醫(yī)學協(xié)會WAFA野外高級急救培訓，受益匪淺。我認為最大的收獲不僅僅是學會了一些急救知識與技能，更重要的是真真切切提高并刷新了安全與危機意識，而這是每一個社會公民、每一個家庭成員、特別是每一個為人父母者都應(yīng)時刻警醒并認真對待的課題。因此課程結(jié)束后我們就著手籌劃與梅沙戶外合作開辦兒童生活意外急救培訓課程，目的是先從孩子著手，教會他們認識基本的生活意外，學習基本的危機解決方案、同時養(yǎng)成并提高安全與急救意識。

在此背景下，第一期生活意外急救課程如期在本周末開始。

主講導師是很多孩子熟悉的梅沙戶外優(yōu)秀營地輔導員，同時也是WAFA高級急救師，古月。助教同樣是經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀營地導師，孩子們熟悉并喜愛的歐巴。

課程內(nèi)容：

一、常見外傷的處理步聚。

詢問-安撫-判斷-請求支援／主動施救-（自我保護）-止血-清創(chuàng)-消毒-包扎。

二、創(chuàng)傷救護細節(jié)

三、角色扮演，分組救護。

四、復盤分析

兩天的培訓順利完成，三十幾個孩子接受了第一期課程（《常見創(chuàng)傷的急救處理》）的學習。對孩子來說，興趣永遠是學習的最大動力，而這兩天的課程通過室內(nèi)室外不同場景、醫(yī)生患者角色代入，實現(xiàn)了將急救知識以生動靈活的方式傳授給孩子的目的，同時也初步樹立了孩子正確的安全保護意識，尤其是與傳統(tǒng)教育倡導的熱心助人不同，急救課程要求人們遇到意外情況（面對患者）時首先評估環(huán)境與病人狀況，如果各項評估因素不穩(wěn)定，應(yīng)該率先確保自身安全而非急于救人。

后期我們還將與梅沙戶外合作推出中高級急救課程（包括親子課程），對溺水、過敏、燒凍傷、骨折外傷等意外事故進行救助教學。希望不久以后安全意識與安全技能能夠成為每個孩子必備的能力，也希望他們今后在面對意外發(fā)生時能夠做到冷靜、從容，救已、助人。